初一生物第一单元试卷及答案

2016-2017学年度湛江市第二十三中学

七年级生物上册第一单元测验

班级：___________姓名：___________考号：___________成绩:___________

时间：45分钟，满分：100分

一、 选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分。)

1．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）

A ．有的树秋天落叶B ．变色龙的体色随环境而变

C ．大树底下好乘凉D ．仙人掌的叶退化成刺

2．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）

A ．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养

C ．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境

3．科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是（ ）

A. 所有变量都相同

B. 所有变量都不相同

C. 除实验变量外，其它因素均不相同

D. 除实验变量外，其它因素均相同

4．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素？（ ）

A. 温度 B.光

C. 空气 D.水

5．遗传具有多样性，下面有关遗传的多样性的几种说法中，不正确的是 （ ）

A ．荷花和金鱼的体内所携带的基因是不同的

B ．红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的

C ．黑色人种、白色人种和黄色人种的体内所携带的基因是完全不同的

D ．荷花和茶花的体内所携带的基因是不同的

6．下列描述的现象中，属于生物共同特征的是（）

A ．都生活在水中 B．都能快速运动

C ．都能进行捕食 D．都能生长和繁殖

7．日常生活中，属于生物的是（ ）

A. 骑的马 B.坐的车

C. 踢的球 D.点的灯

8．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( )

A ．实验法的运用

B ．DNA 分子的双螺旋结构的发现

C ．达尔文的进化论

D ．林奈的生物分类

9．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）

A ．需要营养 B．能生长

C ．能呼吸 D．能排泄废物

10．用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（ ）

A ．实验条件下 B．研究者设计的环境下

C ．养殖条件下 D．自然状态下

11．下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）

A ．生物圈就是地球

B ．生物圈是指所有的生物

C ．生物圈是生物生存的无机环境

D ．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称

12．“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（ ）

A. 水B. 空气

C. 生活空间D. 营养物质

13．下列不属于生命现象的是（）

A ．花开花落 B．北雁南飞

C ．孔雀开屏 D．潮涨潮落

14．下列那种现象不是描述生物特征的（）

A. 夏季炎热人出汗了

B. 铁在潮湿环境中生锈了

C. 秋季植物落叶

D. 用手触摸含羞草，其展开的叶片合拢

15．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是（ ）

A ．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育

16．“江北水城”聊城盛产苹果和梨，但不宜栽种柑橘，影响此现象的生成因素主要是（ ）

A. 温度 B.水 C.阳光 D.土壤

17． 科学探究成功的关键是（ ）

A ．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．表达交流

18．在科学探究过程中，提出问题后可以根据已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即（ ）

A ．作出假设 B．制定计划 C．实施计划 D．得出结论

19．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( )

A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥

C ．温暖、寒冷 D．食物多、食物少

20．下列 ①生石花②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽，其中属于生物的是（）。

A ．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

21．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。下列对他的实验设计所提的意见中，正确

A. 两个花盆都应放在向阳处

B. 两个花盆都应放在暗室处

C. 两个花盆都应保证充足的水分

D. 两个花盆的温度都应维持在0摄氏度

22．在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明（ ）

A. 生物能够繁殖

B. 生物对外界的刺激作出反应

C. 生物体的生长需要营养

D. 生物能排出体内的代谢废物

23．下列哪项不是生命现象? （ ）

A ．种子萌发，长出幼苗B ．天气炎热，人体出汗

C ．蛇的冬眠D ．溶洞中的石笋逐渐长高

24．实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设置对照，下列哪一项不是一组变量的因素（ ）

A ．光照与潮湿 B．光照与黑暗C ．适温与冷冻 D．干燥与潮湿

25．“朵朵葵花向太阳”这句话描述的是生物的什么特征？（ ）

A ．生物的生长和繁殖

B ．生物的遗传和变异

C ．生物对外界刺激做出反应

D ．生物生活需要营养

26．下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设的步骤是（）

A ．步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物

B ．步骤2 根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食

C ．步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究

D ．步骤4 通过几次反复实验后，发现蚂蚁爱吃甜的食物

27．下列哪项是影响小麦生长的生物因素（ ）

A ．阳光 B．蝗虫 C．空气 D．水

28．科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ）

A ．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流

B ．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据

C ．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径

D ．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据

29．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的地方用网罩起来, 过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光, ，而末加罩网的天然草地, 草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是（ ）

A ．实验法B ．调查法C ．收集资料法D ．分析资料法

30．有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（ ）

A. 生物对环境的影响

B. 环境对生物的制约

C. 生物对环境的适应

D. 环境对生物的适应

31．下列能构成一个生态系统的是（）

A ．十里河内的所有生物

B ．植物园内的全部合欢树

C ．绿岛湖内的所有鱼

D ．八和港水库内的所有生物及其生存环境

32．黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）

A ．温度 B．土壤 C．光照 D．水分

33．不属于科学探究常用的方法有（ ）

A. 收集和分析资料B. 设计探究实验

C. 临摹细胞图D. 观察和调查

34. 鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是 （ ）

A. 生物影响环境 B. 生物适应环境

C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境

35. 我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）

A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性

C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性

36. 在生物分类中，最基本的分类单位是（ ）

A ．界 B ．门 C ．科 D ．种

37. 有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（ ）

A. 甲说：“中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用”

B. 乙说：“俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖”

C. 丙说：“要保护生物的多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用”

D. 丁说：“白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们要保护它”

38. 被称为 “分类学之父”的是（ ）

A.达尔文 B.哈维 C.林奈 D.拉马克

39. 地球上最大的生态系统是( )

A ．海洋生态系统 B．生物圈

C ．陆地生态系统D ．湿地生态系统

40. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ）

A ．青草与山羊 B．害虫与青蛙

C ．水稻和稗草 D．松树与松鼠

二、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。)

41．生物都是由细胞构成的。 ( )

42．大多数生物能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。（）

43．生物体受到刺激后，能够产生运动。( )

44．生物能适应环境的任何变化。（ ）

45．“种瓜得瓜，种豆得豆”， 这句话描述了生物的遗传现象。（ ）

三、连线题(本大题共1小题，每小题10分，共10分。) 46

．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来

七年级生物上册第一单元测验

参考答案

1．C

【解析】一般强调生物的形态、结构和功能发生的变化多是生物适应环境，如：ABD 。强调环境的前后改变说明是生物影响环境或者环境影响生物。C 选项中环境前后发生变化，说明生物影响环境。

2．C

试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。

考点：生物的特征。

3．D

试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验验，因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。

考点：科学探究的基本环节。

4．A

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选A.

考点：环境中的非生物因素对生物的影响

5. C

试题分析：生物的各种特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有较大的差别，同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同，所以，每一种生物就是一个丰富的基因库。物种多样性的实质是遗传多样性。

解答：不同种生物的基因有较大的差别，因此，A 项的荷花和金鱼，D 项的荷花和茶花都属于不同物种，所以它们的体内所携带的基因是不同的。

B 、同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同，因此，红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的，B 正确。黑色人种、白色人种和黄色人种的体内所携带的基因也是不尽相同的，而不是完全不同，C 错误。

点评：基因是DNA 上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．

6．D

试题分析：有的生物生活在陆地上，有的生物生活在水中，有的生活在空中，故A 错误；动物一般能自由运动，植物一般不能自由运动，故B 错误；动物能进行捕食，植物的营养方式是自养，C 错误；生物都能够生长和繁殖，D 正确。

考点：生物的特征。

7．A

【解析】车、球、灯都不具有生物的特征。不属于生物。只有马属于生物。

8. B （第 24页）9．B

10．D

试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．

考点：科学探究的基本方法。

11．D （第6页） 12．B

农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸。

考点：生物生存的环境条件

13．D

潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象。

考点：生物的特征。

14．B

铁在潮湿环境中生锈了属于化学反应。故选B 。

考点：本题考查生物的特征。

15．A

试题分析：遗传、变异、生殖和发育都是生物的普遍现象。遗传是生物的亲代与子代之间在性状上的相似，“龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是一种遗传现象，故选A 符合题意；变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，如一母生九子，连母十个样；生殖是指生物产生后代，繁衍种族的过程；发育是指生物的生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化，所以选项B 、C 、D 不符合题意。

考点：本题考查的知识点是生物的基本特征，生殖与遗传等基本概念的理解，学生运用相关的概念对生物现象进行判断即可作答。

16．A

试题分析： “江北水城”地处山东省西北部的聊城市，意为" 中国北方的威尼斯" 。（威尼斯是意大利的水上城市）

考点：环境对生物的影响

17．C

试题分析：探究成功的关键是实验过程，即制定的实验计划。

考点：科学探究的基本环节。

18．A

试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案提出可能的设想，即作出假设。

考点：科学探究的基本环节。

19．A

20．A

试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。②煮熟的鱼，属于死亡的生物，不再具有生物的特征；③珊瑚属于珊瑚虫的分泌物形成的物质，不具有生物的特征；④不断长大的钟乳石是石头，是含碳酸钙的水落在钟乳石上，经过蒸发后，碳酸钙沉积下来使钟乳石慢慢长大，因此不属于生物的生长现象；⑥恐龙的化石是恐龙的骨骼与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头。综上所述，生石花、冬眠的蛇、蘑菇和家鸽都具备生物的特征，因此属于生物。 考点：生物的特征。

21．C

试题分析：该实验为了探究光照对绿豆发芽的影响，所以在设计对照实验时，要保证实验有唯一变量--光照．而设计中有三个变量--水分、光照和温度，所以，我们应保证两盆中水分

（同样充足）、温度（适宜）相同。

考点：探究种子萌发的条件。

22．B

【解析】斑马发现狮子后迅速奔逃，这是对外界刺激作出的反应

23．D

试题分析：生命现象是生物表现出来的各种表现。种子的萌发，人体排汗和蛇冬眠都是生物现象，溶洞总的石笋不是生物，故石笋的生长不是生命现象。故选D 。

考点：本题考查生物的基本特征。

24．A

试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。物种的分类，变量是两个，光照与潮湿不是一组变量。

考点：科学探究的基本方法

25．C

试题分析：葵花向着太阳生长，是葵花对光线的刺激作出的反应，故选C 。

考点：本题考查生物的基本特征。

26．B

试题分析：步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设。1属于发现并提出问题 3属于实施实验 4属于得出结论

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）。

27．B

考点：环境对生物的影响。

28．D

试题分析：A 、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，A 正确．

B 、在探究过程中要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据，B 正确．

C 、设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径，C 正确．

D 、当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D 错误． 故选：D

考点：科学探究的基本环节．

29．A

试题分析：实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，实验验证，得出结论。为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的地方用网罩起来，过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而末加罩网的天然草地，草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是实验法。

考点：本题考查的是科学探究的基本方法

30．C

试题分析：例如竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。

考点：生物对环境的适应

31．D

试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。八和港水库内的所有生

物及其生存环境属于生态系统。

考点：本题考查的是生态系统的概念

32. 【答案】C

考点：环境对生物的影响。

33. 【答案】C

试题分析： 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。而临摹细胞图不属于探究的方法。

考点：科学探究常用的方法。

34. C

试题分析： 鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境。

考点：生物对环境的适应。

35. A（第10页） 36.D（第23页）37.D 38.C（第23页）39.B （第9页）

40. C

试题分析：“青草与山羊”、“害虫与青蛙”，都属于捕食关系；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分和无机盐等，因此属于竞争关系。

考点：生物和生物之间有密切的联系。

41. × 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

42．√

【解析】

试题分析：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

考点：生物的特征

43．×44. ×45. √

【解析】

试题分析：遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．故答案为：√．

考点：生物的遗传和变异现象． 46

．

考点：生物的特征。