与《二年级课外作业》相关的范文
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01-21
小学生评语集锦
小学生评语集锦 你尊敬老师，自觉遵守纪律，团结同学，热爱劳动，关心集体，按时完成各科作业，是一位爱学习的孩子。老师还希望你能有更多的优点，比如：课堂上回答问题积极一些，课后的作业字迹写得工整一些。只要你用心去做一件事，你一定会成功。请记住：“聪明在于学习，天才在于积累”。希望你假期多看课外书和练练字！老师期待着你升上三年级有更大的进步！ 在老师的心目中，你是一个有爱心、聪明的、爱学习的好孩子。语文 ...
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06-09
二年级语文试卷分析
二年级语文试卷分析 一.班级情况 本班共有学生45人,其中1人不及格,合格率97.8%,优秀5人,优秀率10.8%,平均分84.86,在年级中跟好的班级还是有差距的. 二.试卷评价 二年级语文试卷分阅读和作文(续写)两大部分.语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面.本次试卷从汉语拼音.圈音节.形近字组词.近义词.反义词.词语的搭配.句子的运用和改写.积累等对二年级 ...
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06-22
中小学教学教研工作常规管理方案
中小学教学教研工作常规管理方案 为全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,根据松滋市教育局有关文件要求,结合我镇中小学教学教研工作实际,特制定<xx镇中小学教学教研常规管理方案>: 一.教学工作计划 (一)各校要按照国家教育规划.课程计划.课程标准的要求制订切合本校实际的教学教研工作计划.校历表.作息时间表等,建立正常的教学秩序:要开齐课程,开足课时,严格执行全省统一制定.市教育局下发的课 ...
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12-04
中小学教学常规实施方案
中小学教学常规 教学是教师遵照教学大纲、课程标准，有目的、有计划、有组织地指导学生接受思想政治教育、学习文化科学知识、培养各种能力的双边活动；教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“三个面向”，实现培养目标的基本途径。 教学有一定的规律，教学工作应当符合而不能违反教学规律。所谓教学常规，就是根据党和国家的教育方针、政策，以符合教育规律为前提，约定俗成制定的通常实行的规则。 ...
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01-31
2014年六年级上学期语文教学计划
20XX年六年级上学期语文教学计划 新的一个学期开始了，这个学期是六年级的第一个学期，是很重要的一个学期，对学生来说，这个学期学得好还是不好，对下学期有着直接的影响。为了把教学工作做好，树立起学生的自信心，特制定本教学计划。 一、指导思想 本着课程标准“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，全面推行素质教育，从整体上提高学生的语文素养”的精神。 二、班级情 ...
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02-18
小学语文教改批辅总结
小学语文教改批辅总结 三年级教改批辅检查总结 1、三年级级组在这学期人员紧缺，工作负担重，但是，他们在集备组长的带领下，认真钻研教材，开拓创新，不断调整单元教学模式，寻求适合年级特点的教学方式。各位教师都能根据本班学生的学情对教案进行调整，形成各自的个案。梁昌娥老师能运用自己的经验，将阅读教学和作文教学有机地结合起来，帮助级组老师力求在三年级的作文起步教学中取得实效。黄文华和李婧敏老师在身体不适的 ...
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11-27
进修附小2014年上学期语文教研组工作总结
进修附小20XX年上学期语文教研组工作总结 我校语文教研组现有15位任课教师，其中高级教师有13位，其余两位为一级教师。这是一个和谐的团队，也是一个进取的集体。一期来，我们组内全体成员都能全身心的投入本职工作中。特别是这个学期，我组在教研室领导与学校领导的尽心指导与大力支持下，以探索“低年级课外阅读有效途径”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情况 ...
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01-06
第二学期学校教务处工作计划
第二学期学校教务处工作计划 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破 ...
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09-25
作业管理规定
一.作业的基本要求: 作业练习是以掌握技能.技巧为目的的.多次进行的动作过程,学生必须经过足够次的练习才能把学到的知识转化为技能技巧.作业的目的是通过多层次的练习达到巩固基拙知识.培养良好习惯.训练学生思维.作业练习的目的决定了练习必须讲究科学性和有效性.因而,作业练习不是机械的重复,而是根据学生理解和掌握程度,体现因材施教的原则.作业不但要有明确的目的,更要有具体的要求和切实可行的计划,要注意学
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11-03
二年级语文下学期培优辅差计划
一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二 ...
