高二物理教学计划
高二物理教学计划
2011-2012学年第一学期
新学期又到,本学期我担任高二(1)、(7)班的物理教学工作,这2个班都是文科班,物理本学期就要会考,学业水平测试是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试,学业水平测试的成绩更是决定应届毕业生能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,为了使文科班的学生能顺利拿到毕业证参加高考,测试为重。以下为我本学期的教学计划:
一、本学期教学目标:
学生在学习物理知识的基础上,影响;在历史的背景中学习物理知识是本学期开篇应该帮助学生掌握的方法,在历史背景中学习物理感悟科学精神和二、 145分钟要质量”。
2.抓好学生实验和课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养文科生学物理的兴趣。
三、教学策略
在新课标总体指导思想下,要求培养学生创造性思维,主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上,要求极大的改变新
授课模式,把学生的积极性调动起来,全身心的投入到学习中!
1、重新唤起学生对物理的兴趣。
不可否认的是,绝大多数的文科学生对物理已经是彻底失望,恐惧,可以说是丝毫兴趣都没有了;而分班以后从某种心理来说,给自己一个逃避或摆脱的理由,在这种形式下,加上物理课时安排的又少,导致物理教学相当艰辛;如何提高物理教学, 他们找回学习物理的信心:多方面入手突破,并通过考试成绩鼓励他
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没有经验,应该知道课后自己找点题备课讲课可以说相当细致了,而学生当时也是听懂了,可是一旦做题目就无从下手,尤其平时成绩就必较薄弱的同学;这让我充分认识到,学生过少的作业会使他们对知识点的运用相当不熟练,从而导致学生解题偏慢甚至不会;所以文科物理虽然不如理科那样多的练习,但是适当的作业还是至关重要的。