2014-2015学年度第二学期初三级部工作总结
2014—2015学年度第二学期初三级部工作总结
王志强
一个学期以来，初三级部在学校领导的正确指导和帮助下，围绕学校整体工作计划，级部教师团结协作，互相配合。级部各项工作正常开展，。现总结如下：
1、打造融洽、合作、进取的级部教师团队
严格遵守学校规章制度，强化团队意识。对出现的问题及时沟通，在沟通中反省自己，换位思考，真情互勉。对老师的困难互相帮助，及时解决，增强互信。对于级部工作心往一处想，劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力，从而形成和谐、愉快、合作的工作作风。
2、抓好班主任工作
班主任是学校的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。（1）利用晨会和班会，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的团队意识和集体荣誉感。形成良好的班风。（2）开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，促进班主任工作的良性发展，提高班主任的自身素质和管理水平（3）加强对班干部的培养和管理 ，使其思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动班级成员共同进步。（4）关心爱护每一位学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教育方法，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（5）继续加强班级文化建设，要求班主任认真学习，开阔思路，使各班文化建设有特色，有创新。推动班级文化建设的内涵发展(6）班主任与任课教师经常交流，及时掌握本班课堂情况 ，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量监控体系。（7）加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，争取教育效果的最大化
3、加强常规教学管理。
教学质量是学校的生命线。为全面提升初三年级教学质量，级部
围绕学校教学目标，认真抓好常规教学管理工作，向管理要质量。（1）开学第一个周召开级部师生会，对级部师生提要求，规范教师的教学和学生的学习，提升级部师生的斗志，新学期级部师生的面貌焕然一新。（2）加强集体备课研究，提高集体备课效率。结合市局开展的“磨课教研年”活动，积极推进“备讲研磨”校本教研模式的实践和研究。自己要参与到集体备课中，确保集体备课的实效性，坚持参加听评课及时向老师反馈合理化建议。切实转变上学期存在的同学科教师和平行班级成绩差距较大的情况。（3）完善学习小组建设和评价方法，充分发挥小组合作学习的优点，培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，促进课堂效率的提高（4）实行教学质量月分析制度。每次阶段检测后，及时召开级部师生会和班教导会，查漏补缺，扬长避短。激发全体师生的积极性和主动性。
（5）实施分层次教学，确保每一个学生在原有的基础上都有进步和提高；（6）加强结业学科的教学管理。模拟考试成绩2A1B。
4、加强学生常规管理
同李主任密切配合，严抓学生常规习惯养成，明确学生一日常规要求，并按要求检查，发现问题及时解决，针对习惯养成中的薄弱方面，进行整顿强化，如：整顿早晚饭后，中午预备钟之前纪律，做到入室即静，达到以点带面的效果，成效显著。注重学生干部培养，强化学生自我管理。一个学期以来初三没有出现过重大学生违纪和安全事故。
5、存在问题：
1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，创新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。
2、级部学风不够浓厚，学习浮躁在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。学习目的性不明确，学习态度不端正。学习的主动性、积极性有待进一步提高，两极分化较为严重。
3、学生常规管理仍待加强。个别学生仍然存在不良习惯，缺少足够的自制力。
总之， 一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在级部全体师生的共同努力下，从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，今后，我们将不断努力，把各项工作做得更好。