自制体育器材在小学体育活动中的开发利用
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自制体育器材在小学体育活动中的开发利用 作者：赵毅
来源：《读写算·教研版》2014年第16期
摘 要：小学体育活动器材的种类有限，因此要满足小学生体育活动中对器材的需求，就必须自制体育器材。自制体育器材的目的在于丰富小学体育的活动内容，提高体育活动中的安全性与趣味性。
关键词：小学体育；体育器材；体育活动
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-055-01
依据我国小学体育课程标准，小学在体育活动过程中应当充分的利用有限的资源，并不断的对资源进行开发提升教学质量。近几年，自制体育器材在一些小学中体育活动中的应用取得了良好的效果，为学生的体育能力及身体素质提高提供了保障。
一、如何自制体育器材
1、教师自制体育器材
在小学的体育教学过程中，多数的体育器材无法满足小学生的应用。这时候小学体育教师就应当充分发挥自己的创作力与想象力动手自制体育器材，在体育器材的制作过程中可以利用生活中常见的废物，如将藤圈当作赛跑比赛中的障碍物，利用损坏的框作为投篮使用的篮筐。这样不可以变废为宝，同时也使体育活动的趣味性得到了提升，提升了学生参加体育活动中的积极性[1]。
2、引导学生制作体育器材
教学过程中，教师除了自己动手制作体育器材外，也可引导学生动手制定体育器材，让学生发挥自己的想象力，做出自己喜欢的体育器材。这样不仅可以提高学生的动手能力，而且也可以使学生的思维得到发展，提高学生对体育的兴趣，但需要注意的是，自制的体育器材在利用前，教师一定要对体育器材的安全性进行详细的检查，避免出现安全隐患，使学生受伤
[2]。
二、自制体育器材需要注意的事项
1、体育器材的制定要注意安全性
自制体育器材虽然是为了满足体育活动的需要，但这一切都需要在安全的基础下完成。体育教师制作体育器材时，要充分考虑不同年龄段的学生的身体状况，同时需要注重在体育教学