人教版小学五年级语文第五单元复习题目
第五单元复习
18 跨越百年的美丽
一、课文《跨越百年的美丽》是一篇赞美 的文章,文章以“ ”
为主线,表明了 。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。
二、作者采用 的手法,一开始描写了 ,
将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了 ,这是课文的重点部分,充分表现了 。最后两个自然段写了 ,表现了居里夫人 。最后引用 肯定居里夫人的人格。
三、对句子的理解。
①她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从
此定格在历史上,定格在每个人的心中。
“她的报告”宣布了一项惊人的发现: 。“她那美丽、庄
重的形象”是指“ ”“ ”“ ”“ ”,也暗指这一形象背后 。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献,成就了她的历史地位,使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了 。 ②这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
“淡蓝色的荧光”是 ,
也就是 。这项成就的取得,是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的,因而融入了“ ”。这句话是 赞颂。
③这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽〃居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,
也完成了对人生意义的发现。
“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“ ”,
“这项伟大自然发现”是指 ,“人生意义的发
现”是指 。居里夫人对人生价值的认识一方面 ,另一方面源于 。
④她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射
线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上
一块永远的里程碑。
这个句子采用了“从„„变成„„”的句式,这种“变成”不是一般的变成,而是一种
人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了 。
四、对词语的理解。
放射性:某些元素(如,镭、铀)的不稳定原子核自发地放出射线而衰变成另外的元素
的性质。
镭:金属元素,符号Ra,银白色,有放射性,医学上可用来治疗癌症和皮肤病。
人声鼎沸: 。
庄重: 。
淡泊: 。
提炼:用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净,或从中提取所要的东西。
冶炼:用焙烧﹑熔炼等方法,从矿石中提炼出所需要的金属。
溶解:一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程。如,食盐或糖溶解
于水而成水溶液。
侵蚀: 。
刚毅: 。
执著: 。
卓有成效: 。
盛名: 。
五、课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面。
课文中隐含的两个看似矛盾的地方:一是 ; ;
二是 ,“一生共得
了 项奖金、 种奖章、 个名誉头衔,特别是获得了 ”,但是她“ ”。
在这看似矛盾的背后是什么?
19* 千年梦圆在今朝
一、课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断
的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第
三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国
航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
二、对词语的理解。
九天揽月: 。
绚烂: 。
先驱: 。
积劳成疾: 。
风华正茂: 。
猝然: 。
震耳欲聋: 。
坚持不懈: 。
三、中国的第一颗人造卫星──东方红一号
1970年4月24日21时35分,“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空,
开始了中国进军太空的万里长征。
“东方红1号”卫星进入轨道以后,运行情况良好,各种仪器工作正常。卫星上的短波
无线电发射机,循环播送《东方红》乐曲和遥测信号,乐曲声音清晰嘹亮。每分钟循环一次,首先以40秒的时间连续播送两次《东方红》乐曲,间隔5秒钟后,播发遥测信号10秒钟,
又间隔5秒钟,进入另一个循环。人造地球卫星上的遥测仪器不断地发回各种数据。人们从
广播和报纸上获知卫星什么时候经过各大城市上空的信息,这个时间一临近,人们情不自禁
地走到室外,兴奋地观看自己国家的卫星。
“东方红1号”卫星的发射成功,是我国航天技术取得的首次重大突破,使我国成为继
苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。
20 真理诞生于一百个问号之后
一、课文的题目是“ ”,也是课文
的 ,课文主要 。
二、课文可分为三大部分。
第一部分(第 段) 。明确指出: 。
第二部分(第 段) 。这是文章的主体部分。首先概括
地指出 。然后,由此引出 。第一个事例是 。第二个事例是 。第三个事例是 。最后 。
因此,只要有“ ”的精神,就一定能“ , , , ”。
第三部分(第 段) 。指出
。
三、理解句子。
①最后把“?”拉直变成了“!”,找到了真理。
这里的“?”是 ,“!”是 。这个句子
②善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。 “打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了 的精神,“ ”“ ”“ ”“ ”这四个词按收获由小到大排列,也说明 ,而这些只有“ ”的人才能做到。
③只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
这句话用“只要„„就„„”的句式说明“ ”,发现真理的前提条件就是“ ”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“不断探索”。
④如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明,科学发现中存在“偶然的机遇”,说明 ;“只能给„„”说明 ,指出了科学真理的发现是有条件的,那就是给那些“ ”“ ”“ ”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是
四、对词语的理解。
定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。 定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
学说:指学术上自成理论体系的主张或见解。
司空见惯: 。
追根求源: 。
敏锐: 。
无独有偶: 。
百思不得其解: 。
打破沙锅问到底: 。 见微知著: 。 锲而不舍: 。
21* 我最好的老师
一、课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
二、对词语的理解。
出人意料:超出人们的意料。
侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。
饶有趣味:饶,丰富,多;指很有趣味。
核心问题是“为什么说怀特森老师是一个最好的老师?”
日积月累
这部分安排的是关于工作方法、工作态度和工作精神方面的16个四字词语,其中绝大部分为成语。
百炼成钢:比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
坚持不懈:懈,松懈。坚持到底,一点不松懈。
集思广益:集,集中;思,思考,意见;广,扩大。指集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。
群策群力:群,大家,集体;策,谋划。指发挥集体的作用,大家一起来想办法,贡献力量。
革故鼎新:革,改变,革除;故,旧的;鼎,树立。指除去旧的,建立新的。
标新立异:标,提出,写明;异,不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。 独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
实事求是:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
触类旁通:触类,接触某一方面的事物;旁通,相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
成语故事
成语故事“舍本逐末”讲的是发生在战国时期的一个故事。齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后,赵威后询问齐国的庄稼长得好不好,齐国使臣认为不先问候国君而先问庄稼,这是先贱而后贵,赵威后则认为这不是贵贱之分,而是本末之别。赵威后的回答使齐国使臣非常佩服。故事中的“本”是指庄稼和百姓,“末”指的是君王。反映了赵威后以民为本的思想。
成语故事一般分为两个部分,前半部分描述“舍本逐末”这个故事的发生、发展和结果,后半部分解说成语的意义──“比喻做事不抓主要问题,而专顾细枝末节”。
关于西安世园会
2011西安世界园艺博览会园区总面积为418公顷,其中水域面积188公顷,总投资20亿元,会期178天,将有100多个国内外城市和机构参展,预计参观人数将达到1200万人次。2011年4月28日开始到2011年10月22日结束。
主题:“天人长安·创意自然--城市与自然和谐共生”。
释义:“天”指自然,“人”指城市,“长安”是千年古都西安的历史名称,也是国家繁荣与安泰的象征。“天人长安”意味着城市自然和谐共生;“创意自然”是在尊重自然和不破坏自然的前提下,利用自然、修复自然,使自然为人类服务。
宗旨:
世界园艺博览会宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展,使每个参展国家能够利用这个机会宣传自己,向全世界展示各自在各个领域所取得的建设成就。因此,世界园艺博览会被誉为世界经济和科学技术界的“奥林匹克”盛会。
自1851英国伦敦举办第一届“世园会”以来,目前共举办过30多届,其影响被称为经济领域的“奥林匹克”,为举办城市带来了巨大的经济效益的同时也成功塑造了城市形象扩大国际影响,引发投资新高潮、带动产业发展、拉动了城市经济,促进城市建设,完善城市建设体系等方面有着巨大的作用。
会徽
西安世园会会徽取名“长安花”,取意“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。构思源于《道德经》:“道生一,一生二,二生三,三生万物”,是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”,由西安籍著名平面设计师、北京申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华设计。释义为:三生万物,花开吉祥;四合为土,天圆地方;五叶生木,林森荫育;六流成水,润泽万物。
其中,三边形状如大写的汉字“人”,位于图案的中心,体现以人为本,代表着文化,责任和理性;四边形犹如西安古城墙,喻指“长安城”,象征和谐人居,同时也体现西安特色;五边形好似五瓣花,是自然界最常见的花朵形式,代表金、木、水、火、土五行,象征自然万物;六边形状如雪花,态似流水,则寓意上下东西南北六合,象征包容一切的宇宙。从三到六自然递进,体现了人、城市、自然、宇宙的和谐共生,契合西安世园会“天人长安,创意自然”主题。
吉祥物
长安花的形象来自西安市花--石榴花,身体的形状和色彩以石榴为创意核心,名字琅琅上口,既符合西安的民族特色,又与世园会会徽的设计理念相呼应。定名长安花,取意同会徽。