人文素养学习心得
学习心得
通过对《专业技术人员人文素养读本》一书的学习，我了解到了什么是人文素养，以及个人人文素养的提升对于现实工作生活有着怎样重要意义。通过对本书的学习，使我感触良多，受益匪浅。
人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以人来对抗神，对抗任何试图凌架于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。
人文修养的内涵包含了人文知识和人文精神。既要掌握人文知识，包括文、史、哲、艺术等社会基础知识，又要在这知识之上，监理处理人与自我、与他人、与社会和与自然的关系的态度。以及形成正确的价值观和在这种价值观基础上的行为规范等。正所谓《周易》云：“文明以止，人文也”。
现实中，我们可以大致上把“人文精神”与“人文素养”等同使用。因为，如同具有“达标”的自然科学能力却不见得具备“达标”的“科学精神”一样，具有“达标”的人文科学的知识及处理人文活动的能力，也不见得同时具备“达标”的人文精神。人文精神才是人
文素养的根本特征。
个人的人文素养的质量是个人健康发展的结果；社会的人文素养质量是一个社会汲取历史经验教训、积累文明成果的结果――“文明成果”的最重要部分，衡量“社会文明”的尺度，也是“社会文明”的标志。
人文素养缺失的人，不会具有真正的人文精神。人文素养中包含的人文精神是整个人类文化生活的内在灵魂，根之所在。个人的进步与发展，是不可以和人文精神相违背、相脱离。否则，就会失去主导，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素养，才能远离低级趣味，不受腐化堕落的诱惑影响。
而国学素养作为人文素养中的一个重要部分，对于提升我们自身的个人修养有着至关重要的作用。正如百科所解，素养是指修习涵养，也有平素所供养的意思。是形容一个人的行为道德的词语。 所谓的国学素养就是通过对国学经典的研习，从而提高本人的内在涵养，并进而提升一个人的人生价值和道德水平水平。国学素养是指国学中传统文化的人文教育部分，说白了就是人的素养教育、人格教育，通过修身养性孕育出真正的“人”，既要有朴素的体质，又要文明礼貌，这叫文质彬彬。
国学经典中对于“道”的坚持便是我们应当学习与弘扬的， 如《孟子·滕文公下》：‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫’。而自觉践行“三严三实”便是我们领导干部应当坚持的道，更是每一个专业技术人员所坚持的道。故而，国学素养的自我
提升，对于我们坚定理想信念，不为“四风”影响，拒绝腐化堕落有着非常重要的帮助。
不仅如此，诵读国学经典，也可为我们树立正确的人生价值观，让我们有这高尚的品德。正如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息。”“地势坤，君子厚德以载物。”这不断进取的人生格言便是我们应当用心体会，并以此为志。