商务英语实验室项目申报书

附件1：

2015～2018年项目库建设规划表

填报部门： 单位：万元

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附件2：

项目库项目编制格式

一、项目申报书 （一）封面

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（二）项目基本信息

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（三）项目绩效信息

项目预算绩效信息

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（四）项目支出明细表

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二、项目可行性论证报告

（一）学校项目建设现状及存在的问题分析

现状：目前没有商英实训室，与经贸学院共用的单证实训系统和国际贸易实务综合模拟系统是10年前世格软件，已经内容陈旧落后，已无法适应教学的需要。

（二）所申报项目对解决存在问题的对策

商务英语专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有国际贸易业务操作能力，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。商务英语实验室的建立，将给广大的师生带来了巨大的学习便利，提高学习效果，其必要性充分体现在以下几个方面：

1、有利于按照应用型本科人才培养的定位

我校作为应用型本科院校，其国际贸易人才的培养单位应高于高职高专和中专层次，目前企业对这个层次人才的迫切需求是，不仅要掌握国际贸易通常的程式化操作技能，更要求他们

具有国际市场开拓能力、商务谈判能力和准确的成本核算等综合业务能力，而这部分能力才是应用型本科院校国际贸易专业人才的核心竞争力所在。

2、有利于遵循区域经济对外贸人才的岗位技能要求

商务英语实验室应以岗位需求为导向进行功能设计，只有合理确定应用型本科人才的业务能力标准，才能科学合理地设计相应的实验室功能模块。通过我们对用人单位的实践调查，结合多年的外贸实战经验，可以大致将外贸岗位做一个简单的划分归类。1、外销员。是企业产品进出口的项目负责人，要求具备较为全面的外贸技能和综合业务素质，应具备寻找客户、开拓国际市场、外贸谈判、成本核算、对外签约等综合业务能力。2、单证员。负责从外贸谈判签约到报关、报检、出运和结汇各环节的文件起草和缮制。须具备起码的商务英语信函书写能力和各类外贸文件、单据的审核和缮制能力。3、报关员。负责办理公司产品的进出口清关手续。应具备各类报关单据的填制能力、熟悉海关政策法规和报关流程，掌握报关软件的使用。4、报检员、货代员、跟单员、结算员等。根据公司规模不同，前述岗位可能单独设立，也可能合而为一，应熟悉相关环节的法律法规和操作程序，掌握外贸制单技能。 5、其他相关岗位。外贸翻译、银行国际业务职员等，也应具备相关的进出口流程知识，懂得相关国际惯例和国际结算流程。从上可知，外销员在外贸业务中是产品进出口的项目经理，岗位技能和综合素质要求相对较高，应该是应用型本科国际贸易人才培养的主要方向，而高职高专层次的相关人才培养定位应低于应用型本科层次，主要针对除外销员之外其他的岗位进行培养。

3、以多样化实验室模式满足社会对国际贸易人才日新月异的技能和素质需求

应用型本科国际贸易实验室应打破现有主流建设思维，实现产学结合、校内外结合、仿 真与实战相结合、模拟与现实相结合的立体化新模式。现有模式从本质上来说均为软件虚拟操作，缺乏实物模拟，更缺少与社会对接的服务型、实战型功能。对于国际贸易行业而言，更加重要的是实战经验，企业欢迎的是经过实际业务锻炼的国贸人才，高校商务英语实验室的建设应考虑如何构建学生这一方面竞争力的问题。

（三）项目建设方案

1、由系根据本科培养方案的要求和实际情况向学校提出申报；

2、由学校组织招标，选取中标单位承建； 3、由系组织力量进行实验室教学应用与管理

（四）预期绩效目标

项目总体建设要求：

本实验室立足于本专业的学科优势和办学特色，把实际功能放在首位，来构建本实验室的软硬件设施，实现实用性与先进性的高度统一。本实验室的建设首先强调功能第一，以满足实际需要为前提，在此基础上来完善设施、完善管理、提高运行和使用效率，保持实用意义上的先进性和动态可调性。通过全面引进和更新实验设备、配套组数和商务英语教学培训软件，全面达到教学实验大纲的要求。保持实验室的开放性，以满足科研与社会服务的实际需要，力争成为商务英语培训基地。

（五）项目论证情况

目前，国内各高等学校同类实验室建设水平都比较高，因此，在我系的实验室建设上，应本着先进性与合理性、适用性相结合的原则，建成一个在若干年内不落后的实验室。本项目建成后，能够达到或超过其他高校同类实验室建设水平。

项目的主要目标是培养出具有一定实践动手能力和创新精神的应用型本科人才。主要建设内容包括硬件的建设与软件的购置两大块。项目建成后，可以预见，将发挥良好的、长久的预

期效益。

为了实现将我系学生培养成为理论基础扎实、专业素质过硬、实践能力和创新能力较强的高级应用型专业人才的目标，系党政领导高度重视实践教学的软硬件建设，并多次召开专题会议，研讨相关问题，以期大力提升全系各专业的实践教学条件的水平。另外，建设一个专业水准和领先水平的商务英语实验室也是众多教师深切的期望，这对于提高他们的实践教学水平，具有深远的现实意义。这些都为商务英语专业加强实践教学软硬件建设提供了强大动力和组织保障。

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（六）部门签章