[雷锋的故事]0读后感作文600字

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“小超人”特色小队主要事迹 广州市体育西路小学二年一班“小超人”小队成立于20XX年1月，小队长覃嘉辉，队员黄柏净、夏卓然、李浩堃、张誉、池晨宇等12名学生。在辅导员夏老师的指导下，从建队开始，小队就以“我能行”为小队的活动宗旨，用善良的心，用健康的身体，用活泼的形式展现新世纪少年的能力，争做小超人！ “小超人”小队是一个朝气蓬勃、团结互助、积极进取的小队，积极参加上级少先队组织的各种活动，少先队 ...

第二十三讲 作文 试题精讲： 1、填报志愿，是初中毕业生一次重要的选择。这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见；或是你屈从了师长的“指导”；也可能是你自主地进行了这次选择-- 　　请以《选择》为题，写一篇记叙文。 　要求： 　1）以记叙为主，并适当地发表议论；叙事应重点突出，议论要写出自己的真情实感。 　2）文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙或××代替，但可 ...

“学习雷锋好榜样”活动方案 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应区团委的号召，决定于20XX年3月集中开展学雷锋，献爱心”活动。制定方案如下： 一、指导思想： 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快 ...

七年级语文期中考试卷面分析 我校于20XX年4月18日至19日进行了期中考试。本次语文试卷测试范围比较广，题型灵活。根据七年级学生的认知水平来看，有一定的难度。为了总结经验，吸取教训，更好的开展下一阶段的语文教学工作，我特对本次考试试卷做如下简要分析。　 一、试卷分析： 这份试题共分三个大题：语言积累与运用（20分）、阅读理解（50分）和作文（50分）。总分分值为120分。 语言积累与运用共6个小 ...

“学雷锋，做‘四有’新人”活动实施方案 　　早在49年前，伟大领袖毛主席就提出“向雷锋同志学习”的伟大号召，49年后的今天，学习雷锋仍然是未成年人思想道德 建设的重点。学雷锋活动，对于“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的培养具有重要意义。 　　为了贯彻落实扶余县教育局关于在全县中小学开展“学雷锋，做‘四有’新人”活动的通知精神，使此项活动顺利开展， 结合我校实际，特制订该方案。 　　 ...

·议论文要审清材料的思想性 　　作文题目是看一段或几段材料，要求根据材料自拟文题；或者规定文题；或者要求围绕一定的中心作文；这就叫做看材料作文。和命题作文不同，看材料作文是由必须使用的材料和作文要求两部分构成的。因此，认真读懂材料，审清材料含意，是把握作文要求，写好看材料作文的关键。如果说，不给材料的命题作文，题目本身包含了作文的条件和限制，那么给材料作文提供的材料，既是给作文创造的条件，也是对作 ...

“我做新雷锋-雷锋月”系列活动方案 一、活动目的： 为了纪念“向雷锋同志学习”四十六周年，[]加强学生的思想品德教育，把小学生日常行为规范和学雷锋、树新风活动紧密的结合起来，让学生学习雷锋精神，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。 二、活动主题 “我做新雷锋-雷锋月系列活动” 三、活动时间 20XX年3月份 四、活动要求： 1．要求各中队在班主任老师的组织下行动起来，积极宣传雷锋精神，开展形式多样的 ...

阅读与写作个人总结 学习完《阅读与写作》后，是我受益匪浅，使自己掌握了阅读的技巧，提高了阅读与写作的水平。 经过了这个学期这门课的学习之后，让我可以在今后的教学过程中明白许多，具体总结如下： 一、搞好作文教学与阅读教学的关系 阅读是小学教学的基本环节，是识字的重要途径，也是写作的必备前提。课文阅读教学是作文教学的基础，作文教学则是课文阅读教学的延伸和发展。语文书上的阅读课文，大多出自名家之手，可以 ...

教学反思：作文教学-我与书的故事 作文教学首先是让学生大胆写，敢写，觉得写篇文章并不是一件多么了不起的事，然后逐渐尝到写作的甜头，最后喜欢写作。因此，初中第一期除了适当的一点点拨，我基本没有安排专门的作文写作指导。就只是让孩子们使劲地写，专门写本周记事，让他们一些作文自然就知道在生活中寻找材料，一期下来，周记，大作文，各种考试作文这些写到600字以上的写作应该达到三十次以上，平常的小练笔那就更不用 ...

知识积累与运用 　　一、书写题： 　　1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。 　　二、选择题：1、直选法2、排除法 　　三、修改病句的原则：能改一处不改两处。 　　1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组 　　四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》…… 　　1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、 ...