汉语语法宾语的使用方法
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汉语语法宾语的使用方法
句法上汉语动词和宾语的排列次序的是宾在动后，这是一般规律。但是在具体的句子里可以发现宾语置于动词之前的情形。据有人统计，现代汉语里前置宾语只占全部宾语的10%左右。“宾置动前”对汉语语法“宾在动后”的一般规律来说是“灵活”了，但这种“灵活”也有其规律，那就是“宾置动前”的特殊规律。在现代汉语里“宾置动前”的特殊规律主要有：
(l)宾语所指对象表示任指（周遍性）时，宾语通常置于动词之前（构成“周遍性宾语句”，凭借某些固定格式，如：“疑问代词十都／也+v”和“一量名十都／也十不／没+v”等格式）。例如：
[1]老孙头双手抱着脑袋，只是哭，什么话都不说。（余华《活着》）
[2]我明天一早去他家一趟，什么人也不带。（王朔《许爷》）
[3]老人把头靠在儿子那宽阔的肩上轻声饮泣，一句话也说不出来。（彭荆风《绿月亮》）
(2)在介词提宾句里，宾语必须置于动词之前（宾语前常用“把、对”等虚词）。例如：
[4]他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。（老舍《茶馆》）
[5]他把玻璃打破了。（曹禺《雷雨》）
[6]我们对这个问题还没有深入研究。
(3)宾语作为主题身份处理（宾语主题化）时，宾语需置于动词之前。例如：
[7]这个问题，让我再想一想。
[8]这本书我看过，那本书我还没看。
[9]这件事，我们负责解决。
所以研究语法，既要研究语法的规律，又应研究动态使用中语法现象的多样性和灵活性，研究语法灵活性里跟一般规律不一样的特殊规律。语法老师既要讲语法的一般规律，又应讲灵活运用中的语法的特殊规律；既要宣讲语法规律，对违反语法规律的应当指出；但又不应不分青红皂白硬性规定人家呆板地使用某种一般规律，而应鼓励学生根据表达的需要随情应境地发挥使用语法的多样性、灵活性。