2016年七年级上学期第一次月考反思
2016年七年级上学期
第一次月考反思
——班主任周田田
七年级8班
在某个周末的早上，偶然间看到我暑假班的一位学生在空间里面发说说，看到她能够很快适应三立学校的生活，第一次月考能够考出优异的成绩，冲入年级前30名，替她感觉到开心！同时又想到分到我们班的那两个程度和她相当的学生却考的很差，因自己的班级管理不到位感到自责，陷入无尽的反思之中„„记得前一段时间，那位来学校做“小组合作培训”的心理老师，我在大会上举手发言，说出了压抑在心里的想法，毫无教学经验的我，认为教学只要关爱每位学生就行，不必课堂上通过分量化考核，言语中充斥着对她讲座的不满。她最后夸我是有想法的年轻人的同时，也指出我的年轻缺乏经验，需要多看教育学的书。当时对她在讲座中的很多做法和说法很是不以为然，但是一个月来的自己在班级管理上，确实也走了很多的弯路，还是朝着和自己想法完全不一致的道路在走，甚至是走在她所指导的道路上。比如实行班级的量化考核机制、比如不断的看教育学书籍、比如在奖分和扣分机制上上树立自己的威信„„人们很多时候都懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但是真正当别人当面指出自己的不是的时候，还是不愿意去真心接受和沉下心来反思自己。记得还没有做班主任时候，在某次新教师培训会上信誓旦旦的说：不批评班里的任何一名学生。但是真正在班级管理的时候，不仅批评了班里的孩子，而且做的很不好的是：当众严厉批评了班里的某些孩子。虽然是出于无心和并非恶意，只是希望孩子越来越好，但是在方式方法上还是存在很大的问题。“高调夸奖，低调批评”，我想在夸奖和批评的度上就应该这样做，维护好每位学生的自尊心。班级某些学生考试不理想，我感到深深的愧疚，在培优和“后进生”的转化上都存在着严重的问题。周末一回来就像爸妈的寄生虫一样，在家里无所事事，连衣服都是老妈帮我洗，翻开教育学的书籍看不了几页，就又抱起手机逛淘宝，感觉自己的状态很不好，枉为人师。“生于忧患，死于安乐”总是感觉自己的活的还是太安逸，浪费了自己的青春。在三立做了老师之后，一直在为人处世和自身素质上反思自己，感觉身边的人都很优秀，有时候甚至会有种莫名的自卑感和孤独感。在对待很多事情的想法看法上，也发生了很大的转变。以前对老师行业存在着深深的误解，曾经以为做老师的整天都是悠闲自在，无所事事，过分安逸，浪费青春„„但是真正做了老师才发现，做老师不仅很辛苦而且很有价值和意义。同时也是高危行业，因为我们面对的是生命，是关乎着每个家庭的全部的希望的孩子，我们必须做到很负责、很用心。而且也要不断的学习和反思，才能够适应社会的发展，跟得上学生的脚步，才能够有资格做一名合格的老师。感觉现在的自己，与其说是在学校做老师，不如说是在做学生，跟着孩子们一起学知识、学做人。大学毕业，不是学习的终点而只是一个里程碑。“活到老，学到老”不断完善自己，超越自己，实现自己应有的价值，做一个对社会有用之人。