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    与《陈旧的思想,正在接受死亡的亲近》相关的范文

  • 08-29 学习"安全工作从零开始,向零奋斗"安全理念的体会
  • 学习“安全工作从零开始,向零奋斗”安全理念的体会 20XX年度集团公司安全一号文提出“原煤生产百万吨死亡率奋斗目标为0”,不再对所有生产经营单位不再下达死亡指标和百万吨死亡率指标,提出安全目标“十个零”,强力灌输安全工作“从零开始,向零奋斗”的安全理念。是对郭庚茂省长所讲的:“生命宝贵无价,再好的效益也不能抵偿人命,再大的功劳也不抵死人之过。关爱生命是做人最基本的良知,是我们各级领导干部为官理政最 ...

  • 06-16 开展"三进三同结穷亲"活动工作体会
  • 开展“三进三同结穷亲”活动工作体会 按照市委关于开展“三进三同结穷亲”活动的统一部署和厅党组的具体要求,20XX年3月22-26日,我率市政府办公厅24名同志深入XX县XX镇、XX镇开展了“三进三同结穷亲”活动。整个活动围绕“群众得实惠,干部受教育”的主题来展开,按照“规定动作有质量,自选动作有特色”的要求来进行。通过进基层、进农村、进农户,与农民群众同吃、同住、同劳动,让我进一步亲身体会到人民群 ...

  • 08-17 暑期社会实践活动日记
  • 暑期社会实践活动日记 7月18日 晴 紧锣密鼓的准备工作即将结束,出行将至,我们的心情也是越发的激动,第一次参加社会实践,没有任何经验可谈,完全凭借自己慢慢的摸索。 第一次听说要组织社会实践,大家报名都是相当的踊跃,考虑到社会实践的分工,经过大家的讨论,最后决定由我们8人组成社会实践小队,男生6人,女生2人,李永琴老师作为我们的指导老师全程随行,张宁为我们小队队长。 最为紧张的,也是最令我们头疼的 ...

  • 07-02 2014年北京公务员冲刺模拟致公版申论(二)
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版申论(二)   一、注意事项   1. 申论考试,是对分析驾驭材料能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。   2.作答参考时限:阅读资料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定的材料,然后按申论要求依次作答,答案书写在指定的位置。   二、资料   1 日前,国家安全生产监督管理总局及国家煤矿安全监察局领导带队奔赴湖南、内蒙古、山西等地,督查整顿关闭不具备 ...

  • 04-22 建筑工地实习报告
  •   这篇实习报告是我从开始知道工程到认识工程到参与工程后所见所感的真实表达。这篇实习报告我会从施工技术、施工安全、施工管理、施工监理等几个方面进行我的一些想法的表述。   一.施工技术与施工安全   施工技术的不断改进是工程建设可持续发展不变的旋律,施工的安全是工程建设永恒的主题。随着改革开放的不断深入,经济建设驶入了快车道,并不断提高自己的速度。随着全国建设小康社会的不断深入,城镇化建设的速度与 ...

  • 11-14 消防应急抢险救灾预案
  •      为了切实加强消防应急抢险救灾工作,最大限度地减少火灾带来的经济损失,保障全体职工家属人身安全,维护公司正常的生产生活秩序,结合公司实际,制定本应急预案。   一、组织机构及职责   公司成立消防应急抢险救灾领导小组:   组   长:公司主要领导同志   副组长:公司主管消防工作领导同志   成   员:保卫、安全、监察、生产、财务、设备机动、物资供应、计划基建、工会等部门负责人及受灾单 ...

  • 08-20 09暑期社会实践论文
  •   09暑期社会实践论文 前言 今年暑假,我院按照校党委《关于认真组织我校学生积极参加20XX年暑期社会实践的通知》精神,以三个代表重要思想为指导,围绕实践’三个代表’,树大学生新风貌的主题,组织全院学生深入农村,社区,工厂,革命老区,开展了形式多样,丰富多彩的社会实践活动,取得了显著的成绩,产生了广泛的影响,受到了好评.学院广大学生党,团员在实践中进一步了解了国情,加深了对邓小平理论和三个代表重 ...

  • 09-19 军训体会:冲出的岂止是亚马逊
  • 军训体会:冲出的岂止是亚马逊 -朱静江 连日的军训生活体验给了学生无限的可能,可以说,军训不仅仅练就的是一副强壮的身躯,更关键的是培养自己的一种品质-吃苦耐劳,勇于挑战并战胜自我。而实际训练情况是有目共睹的,学生队伍越来越整齐、动作有力、口号喊得强劲浑厚。同时,在教师的引导下学生也开始变得越来越有礼貌。这无不体现着他们的点滴进步,也见证着军训生活的价值体现。这无愧于我们的努力与付出,我想,只要坚定 ...

  • 02-16 师德演讲稿:为生命奠基
  • 师德演讲稿:为生命奠基   生命需要教育的培育,教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校,开始他学习的生命体验时,教育给予生命主体的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚,完全系于教师的职业道德和职业行为。   面对21世纪,我们应该怎样做一个真正意义上的教师,怎样完善我们的职业道德?怎样翻阅学生的生命,怎样关注学生生命的内容,从而更好的为生命奠基呢?   窦桂梅老师在《为生命奠基》一书中做 ...

  • 03-15 教师演讲稿--寻找生命中的幸福符
  • 寻找生命中的幸福符   有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。   说起来,教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?   可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?   我幸福吗?我又可以为 ...