辩证的否定

的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 高中政治第二轮复习：第一单元 辩证的否定观与创新意识

班级：_________ 姓名：_________ 小组：_________ 评价:__________ 【考点展示]】1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。

2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。

【课堂六环节】

一．“导”——老师导入新课。（7分钟） 二．“思”——学生自主学习。（时间不少于15分钟） 任务一：考点梳理

核心考点一 辩证的否定观

肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。 核心考点二 唯物辩证法与创新意识 1． 辩证法的革命批判精神

(1)

依据 世界是永不停息地变化发展的。

(2)内容 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

(3)要求 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后

2． 创新的社会作用

知识拓展

易错点1 事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

提醒 辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 矫正训练1 (2011·北京高考)抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在

矫正训练4 (2010·江苏高考)针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学

生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明

( )

①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易错点2 创新就是否定一切

提醒 创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。

矫正训练2 (2010·浙江高考)2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，

取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明

( )

①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 易错点3 丰富的专业知识是创新思维的源泉

提醒 丰富的专业知识有助于创新思维，但创新思维的源泉是社会实践。

矫正训练3 (2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老

旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明

( )

①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然促进思维创新 ③正确发现和提出问题是创新的首要环节 ④创新是对既有理论和实践的突破 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

易错点4 错误理解实践创新与理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的关系

提醒 实践创新是理论创新等各项创新的基础，实践创新决定理论创新等。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，理论创新可以推动制度创新、科技创新、文化创新等。

严”规定。这表明

( )

A．制度创新是社会变革的先导 B．理论创新决定实践创新

C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 任务三：【重点探究】 (2011

年浙江文综卷)

动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其

中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了

目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具

国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。（2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？（10分）

三．“议”—— 要求：1、重点讨论任务二和任务三。 2、组长组织、人人参与、

注重实效。 （6分钟）

四．“展”—— 要求：学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（5分钟）五．“评”—— 要求：同学们要在此环节用红色笔做好笔记，深化理解知识，提升运用知识的能力。（9分钟）

六．“检”——课堂检测（3分钟）

1 (2013·四川高考)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使

用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该( ) ①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2 (2013·新课标全国Ⅰ)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气

泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

( )

①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3 (2011·福建高考)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信

紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明

( )

A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B．科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C．科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现

4 .要增强科技创新实力，提升产业核心竞争力„„使创新成果转化为实实在在的经济社会效益，让科技造福人民。我国之所以要增强科技创新实力，是因为( )

①创新是民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力 ②科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑 ③它是我国当前的中心工作 ④它是当前国际竞争的需要 A.①②③ B．②③④ C.①②④ D．①③④