我们从小就开始听各种各样的声音

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各位领导、各位同仁、各位评委： 　　大家好！ 　　切实维护国家利益和消费者利益，是我们行业“同舟共济、共渡难关”的思想根基，是我们一切工作的出发点和落脚点，更是我们的立身之本、发展之源，是烟草行业能迈上持续、稳定、健康发展轨道的基石。作为卷烟销售网络建设最末梢的一名电访员，怎样在实际工作中体现出来呢？在此，我将把电访员日常工作的酸甜苦辣呈现给大家。我演讲的题目是《听得见的微笑》。 　　一位哲学家说 ...

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下： 调查分析 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。认真学习音乐课程标准，切实 ...

要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。 一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练（一）通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言 幼儿学习语言，都要与周 ...

·春天的故事　　 　　当轻盈的春燕登上泛着绿色的柳枝时，又一个春天来了。在这大地复苏的季节，我生命的溪水在哗哗流淌，讲述我一个个春天的故事…… 　　1987年乍暖还寒的初春，五岁的我意外地遭到高压电击。当我从昏死中醒过来时，发现自己躺在病床上，医生已给我伤脑筋了截肢手术，我推动了双臂！尽管当时我年龄还小不懂事，可那令我至今有余悸的疼痛和推动双臂带来的不便使我哭过多回。没有了双臂，爬起来下床也不行， ...

写给广播站的建议书 作为广播站的一名记者，傍晚的时候偶尔也会来到教A楼下收听广播站的节目，基本上每位播音员的节目都略有听过，感觉还不错吧。不过假如纯粹以一个普通听众的身份就觉得，挺无聊的。 为什么这样说呢？得从我们的听众说起。校园广播站广播的对象无非是校内的同学们，一群九零后的年轻人，思想潮流，活力焕发，每天从各种途径接受着大量的信息，各种新鲜事物不断地冲击着大家的感觉，让大家感受到前所没有的自由 ...

20xx-20xx学年第二学期 三（2）班班务工作计划 班主任 张丽琴 转眼间，新的一学期又开始了，我已经和我的学生们共同学习、生活了两年半，已对他们非常了解。本班有学生74人，多数学生遵纪守法，学习努力，积极乐观，能以饱满、认真的态度投入到班级工作和学习中。其中自制力较差的有五、六名学生。为了使学生因为有我这样的班主任，每天生活得快乐充实；同时让他们在获取知识的同时还学会做人，使我班成为一个团结 ...

我的中国梦，奋斗的青春最美丽征文 中学时代，我们为了考大学，埋头案前、秉烛夜战、闻鸡起舞；大学时代，我们为了心中憧憬的职业生涯，活跃在社团活动、社会实践中，锻炼能力、磨练意志；毕业前，我们为了顺利毕业，没天没夜地泡实验室，做课题，写论文，准备论文答辩，度过了几个月宿舍、实验楼两点一线的乏味生活。那些年看似很艰苦的岁月，却总让我回味无穷，多美好的青春岁月啊。 白岩松说过：“没有一代人的青春是容易的。 ...

“从小树立复兴志奋力实现中国梦”汇报演出串词 开场语- A：尊敬的各位领导 B：各位来宾 A：各位家长 B：亲爱的同学们 合：大家好！ A：今天，我们欢聚一堂，且歌且舞 B：今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃 A：今日，我们抚摸祖国的脉搏，用歌舞诠释对母亲的热爱 B：今日，我们放飞复兴民族的梦想，用心灵打印属于自己的天空 A：带着嘱托 B：带着祝愿 A: 我们欢乐 B: 我们感恩 合：我们相逢在这花开的 ...

音乐教师等级认证培训心得 6月9号，我去中央音乐学院进行音乐教师等级认证的培训，这次培训给我的感触和学到的东西特别多。使我认识到以前不曾想过的儿童心理问题，知道了声乐里面什么才是最好的，最美的声音和正确的发声是什么样子的，还有真正的声乐艺术是应该怎么去欣赏。 9号上午，由中央音乐学院的副院长周海宏教授给我们讲儿童音乐教学中的心理问题析解。首先周教授讲的是现在孩子从小在学习钢琴上遇到的所有问题。开头 ...

　　现在的不少中学生，无论是学习素质或是心理素质都普遍较差，厌学情绪也较为严重，其思想品质不纯，行为不端，他们的言行举止在一定程度上严重地影响了学校正常的教学秩序。针对这样的学生，我们就不能只注重传授学科知识，更重要教的是教他们如何去做人。前不久，在一次教师的研究性学习成果汇报会上，我从一份关于中学生心理健康状况的调查报告中了解到：在大多数存在心理问题的学生中，只有2.01%的同学愿意向老师倾诉， ...