学校干事工作总结

学生处干事工作总结

生活是一种态度——曹阳 白驹过隙，弹指挥间。2012年即将离去，这一年对我来说是“转型年”、是“收获年”，

因为在这一年里我从一名一线工人转职成为一位中职学校的教师，这个变化过程中我有所学、

有所悟、有疑惑、有收获······这一切都使得我有成长。 再回首2012年，我要感谢我的父亲，是他在我事业的道路上给我指明了方向；更要感谢

学生处鲁春山主任及学生科全体老师，鲁主任是我工作、成人道路上的引路人，指引我在成

才的道路上披荆斩棘。鲁主任在我迷茫时指引方向，帮我全面而透彻的认识到身为一名职校

老师的责任与义务；在我激进时敲响警钟，帮我有效的教书育人。

一、学生处干事工作

2011至2012学年下学期我调入了学生处工作，初始我并不了解管理工作，在学生处开

了眼界，原来老师不仅仅是在课堂上“说书”；在学生平时的学习活动和生活反面都要有所照

顾，全方面的为学生服务才是一个合格的老师。在工作中本人用全新的教育教学理念武装自

己，努力提升自身的教育理论素养和学生管理经验，并以强烈的责任心和事业心抓好自己分

管范围内的工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是：虚心学习，以和为贵；

勤奋乐干，甘当助手，善于思考，不断创新。其出发点，是一切为了学生的成长，一切为了

学校的发展，这一学期本人在学生工作方面主要做了以下工作：

1、劳动实践班级管理 劳动实践课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最

大特点。因此、在和同学们共同参加劳动实践周过程中，如何根据学生的年龄、心理特点，

组织好劳动课的实践活动，是我在劳动实践中最关注的问题之一。 我们学校劳动课的实践操作主要是组织学生开展课外劳动动为主，如：带领学生参加植

树，组织学生课外实践。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生合作意

识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间

互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提

高，最终走向成功。以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩

评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在实践周活动中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动

手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神

的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，

也属于集体。

同时，在指导学生实践过程中，我会尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，

依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学

过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，

达到愿学、乐学、会学、善学。

2、加强校园环境整治，树立良好的学校形象： 本学年一直坚持环境卫生的“一天三扫除，一天一评比”清扫和检查评比制度，把学生

处的检查与学生干部的检查充分结合起来，既培养了学生干部的管理能力，也培养了全体学

生的自我教育能力。从而保证了校园每时每刻的干净、整洁。前来我校的各级各部门领导及

参观我校的同行均留下了良好的印象。

3、加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能 我借助打造全国示范性学校这一目标，激发学生的自尊心和荣誉感，教育学生争做合格

的示范性学校的学子，培养学生的自我教育能力；利用已工作的优秀学子在企业中的良好成

绩，激发学生努力学习，树立远大的志向。利用“校园之声广播”和校园宣传板报，及时报

道校园动态，全面反映校园生活，拓宽了学生自我教育渠道。表彰先进，奖励优秀，增强了

学生对学校的了解和关心程度。 2011至2012学年下学期我的学生工作虽然可以写上一笔，但工作落实不严，对学生生

活学习的指导也不足，特别是因本学期是我在校学生处的第一学期，因此，在学生管理上对

我来说增加了一些难度，特别是在德育工作这一方面，如何协调和加强对学生的管理和教育

作为一个新课题摆在我的面前，这是今后努力的方向。总之，教育管理之路漫漫兮，我将上

下而求索。

二、汽车实训处教师及班主任工作 时光匆匆，2012至2013学年上学期，我调回到汽车实训处，担任汽车学生管理干事及

专业课的教学工作。回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困

难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主

任工作能力。相信汽修12—122班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。

以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整

体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习

惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合

学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影

响每一个班级学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不

早退。

（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个

同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。 我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学

生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。 通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用

的体育器材，包括篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加

学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现

自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校的2012年秋

季篮球运动会，12·9红歌合唱比赛，等活动。 通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人

能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解

学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在

学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生

成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟

通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处

理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我首次带班，并且是接任其他班主任带过的班，出现了很多意想不到的问题，

这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自

己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理

事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处

世，未来一定会有好的前途与光明未来。 这一年收获颇丰，我会学以致用，在新学年中积极努力地工作。篇二：教务处干事个人

总结 个人总结

“未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声” 岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,随着新年

钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳

任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如

下

一、政治思想方面

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵

守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，

努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到

大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较

好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的

事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎

样做一名好教师。 二、工作方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间

做好自己分内的工作。

考试工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教

务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考

试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考 风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后,

及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。

还完成以下具体工作：

1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领

导处理各项日常行政事务工作。

2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。

3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相关工作的计划，并做好总

结。

3、协助教务处领导抓好教师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。

4、负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

5、负责教学计划、教学任务的落实，及时向教务处上报材料。

6、协助教务处做好课程的排课工作，下达教学任务通知书。

7、每学期中期协助教务处安排好下期教学课程，并到教务处领取下学期课表，并负责通

知任课教师和学生班级。

8、负责向任课教师收发学生成绩登记表、考试情况分析表、评学表、评教表等文件和表

格。

9、负责教学秩序情况的检查，协助教务处领导抓好学生和学籍管理。

10、协助教务处组织安排期中和期末的考场、监考人员，做好试卷的收发、保密工作，

并按时上报学生成绩和考试总结。

11、负责教师的调课、停课和教师请假手续的办理等。

12、完成教务处系部领导交办的其他工作。

13、接受学校临时安排的各项任务

三、学习生活方面 在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，

坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是

向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请

教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的

知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄

止、一知半解的倾向。

作为一名教师，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，

从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。 总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，在今后

的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作

中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。篇三：教务干事工作总结 年度工作目标

1、认真履行教务干事的岗位职责，热爱本职工作,努力完成职责所规定的任务。

2、讲团结、讲奉献，宽以待人、严以律己，相互合作共同完成好科室的工作。

3、积极配合学校有关部门，共同完成学校的有关工作。

4、积极配合教师的有关工作。

5、工作积极主动并具有创新意识。

6、争创先进科室，争当先进个人。 目标完成情况

一、 在思想认识方面： 本学年度，我认真参加政治学习，不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制

度，积极参加各项党员活动，把“争先创优”落实到工作和生活中。

二、 常规教务工作方面： 教务处每月都对教学工作检查全年共检查8次，整顿教学秩序2次，对教师的课堂教学

质量进行了逐人检查，特别是仔细检查了教师的教案、教学进度表。我们教务科按照中心党

委制定的教学制度规范检查课堂教学，使学校的教学规范化。 考务工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教

务科认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考

试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等

各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后,及时填写有关报表、进行考务总结，在组

织的过程中，我领悟并学习到了许多使工作更有效率的工作方法。

三、教学方面：

由于我所学的专业是计算机教育，所以，除了常规的工作外，我还担任了计算机专业课

的教学工作。我所教学的课程是高职升学高考科目《c语言程序设计》，明年4月份进行技能

考试。在教学中我认真备课、备学生、备大纲，在每一节课教学中都尽我所能把学生的学习

兴趣激发出来，当堂理解、当堂掌握，为高考做好充分的准备。

四、总结：

纵览本学年的工作概况，我能把加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工

作放在首位,并取得了一定的成绩。在新的学年里,我会继续秉承以往的传统,更好地服务于教

学工作，在主管领导的指导下,努力把教务工作做到更好。篇四：政教处干事工作总结 2012-2013学年上学期述职报告 各位领导、老师：

本学期我担任学校政教处干事，在学校领导及政教处同志的共同帮助下，我的工作进行

顺利，现汇报如下，望各位老师批评指正：

1、根据政教处工作计划，执行政教处工作会议的有关规定，协助政教主任处理日常工作。

2、认真贯彻《中学生日常行为规范》和其它各项规章制度，组织学生维护校风校纪，教

育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的合格中学

生。

3、按照政教处的整体工作要求，协助班主任督促学生认真学习，教育学生明确学习目标，

端正学习态度，指导学生科学的学习方法，完成学习任务，树立良好的学风。

4、协助政教处、团委抓好“流动红旗”的评比工作，抓好卫生常规的落实，保证学校正

常的育人环境和教学秩序。

5、配合班主任做好学生的政治思想工作和学困生的教育转化工作，开展寓教于乐的活动，

提高学生的各项素质。

6、按照政教处工作安排，周一午休期间检查学生的纪律卫生情况，在教学楼内和公共场

所巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件，保证学校午

休秩序。

7、加强对学生的日常行为规范管理，做好班会、集会和课间操的班主任考勤工作。关心

学生的生活和健康，经常深入学生了解学生心理，及时向班主任、主任提供学生中的思想动

态。

8、分发政教处各类学习资料。如：家长的一封信、各类比赛通知、各项学习材料、感恩

教育统计表及家长安全责任状等。

9、协助主任做好来访家长及外来人员的接待。

10、做好政教处各类会议记录如班主任年级组长例会、处室会、德育研讨会等会议，并

对政教处各类学生资料进行收集和整理如：每周各班安全信息日报统计表、各班晨午检统计

表、班主任家访登记表、每周一各班主题班会教案的收集和各班学生各类资料等。

11、做好每天楼道值日教师名单的公布，确保每位教师都能知道，防止学生踩踏事故。

11、做好政教处黑板通知、建议等的书写宣传，同时协助各年级组长写好月考、期中和

期末等各类考试的模范生、三好学生及前100名学生红榜公示。

12、协助主任做好违纪学生档案的建立，把好二中学生政审关。

13、协助主任把政教处、团委上交市、区等上级部门各类资料至相应科室。 接受学校临

时性工作。如协助各处室突击检查、临时性加班、卫生大扫除、处理学生突发事件及学校周

边安全巡查等。篇五：政教处干事工作总结 政教处干事工作总结

孙向华

政教干事是政教主任的助手，帮助主任落实学校德育工作计划，组织、管理和检查学校

德育工作，处理常规管理日常事宜。作为政教干事，在全体师生的共同帮助下，我的工作取

得了一定的成绩，但也有一定的不足，现总结如下：

1、在刘处主任的直接领导下，根据政教处工作计划，执行政教处工作会议的有关规定，

协助政教主任处理日常工作。 ２、认真贯彻《中、小学生日常行为规范》和其它各项规章制度，组织学生维护校风校

纪，教育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的公

民。

3、按照政教处的整体工作要求，协助班主任督促学生认真上好自习，教育学生明确学习

目标，端正学习态度，指导学生科学的学习方法，完成学习任务，树立良好的学风。

4、协助主任制订值周教师工作职责，配合、协助值周教师和值周学生做好“文明班流动

红旗”的评比工作，抓好卫生常规的落实，保证学校正常的育人环境和教学秩序。

5、配合班主任做好学生的政治思想工作和差生的教育转化工作，开展寓教于乐的活动，

提高学生的素质。

6、每天坚持检查学生的纪律卫生情况。课间经常在教学楼内和公共场所巡视，检查各班

组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件。

7、加强对学生的日常行为规范管理，做好班会、集会的班主任考勤工作。关心学生的生

活和健康，经常深入学生了解学生心理，及时向班主任、主任提供学生中的思想动态。

8、协助主任召开各类学生会议或组织各种活动，负责对学生会、班委会干部的指导、培

训工作，提高学生干部的整体素质。

10、教育处理违纪学生，督促学生爱护公物，爱护花木。

11、组织学生会干部对学校各种活动（如升旗、集会、课间操、运动会等）维持好秩序，

并做好各项检查、评比工作，保证各项活动的顺利进行。

12、协助主任做好外来人员的接待与安排工作。

13、参加各类工作会议并做好记录。

14、认真完成学校领导交办的临时性工作。 初中生正处于青春期初期,好奇、好动、有叛逆性和成人感是这些孩子的心理特征。有些

孩子由于家庭教育不当,父母过分溺爱、单亲家庭、留守孩子等原因,使他们常常漠视一般道

德规范和校规校纪,对学习缺乏兴趣和信心。作为刚刚成为学校政教工作的我，在“晓之以理、

动之以情”无效后也生过气、发过怒。但静下来后意识到要善于根据每一个“问题学生”的

实际情况和特点,采取有针对性的教育方法,使他们懂得“松是害,严是爱”的道理,使他们懂

得“千里之堤,溃与蚁穴”的道理,使他们懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

在教育他们时,要做到循循善诱,如涓涓细流,滋润他们的心田,对他们的违纪行为要采取适当

的惩戒措施并为他们指出改进的方向和目标,鼓励他们逐渐改变不良习惯,成为有德有志的好

少年。特别注意不能采取不分缘由、居高临下、高压压制、强迫执行甚 至是体罚等不当做法,避免形成“问题学生”与政教老师严重对抗的局面。 还要多关心爱护“问题学生”,与他们交朋友,走进他们的心灵,发现他们身上的闪光点,

并在学习上和生活上多关心他们,为他们排忧解难,使他们“亲其师,信其道”,理解学校的政

教工作,理解政教老师的良苦用心。例如,我比较喜欢打篮球,我校不少“问题学生”也喜欢打

篮球。于是,我就经常和这些学生一起进行篮球比赛,从而拉近了和这些孩子的距离,做他们的

思想教育工作就更容易了。 “十年树木百年树人”，教育不能急于求成„„想到这些，我感觉轻松了一些。