幼儿教师职业道德规范一
幼儿教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 一爱国守法
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式（游戏原则）
1应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏2应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应该强调多功能和可变性。3应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个体的全面发展。
纲要
语言1乐意与人交谈，讲话礼貌2注意倾听对方讲话，能理解日常用语3能清楚地说出自己想说的事4喜欢听故事、看图书5能听懂和会说普通话
社会1能主动地参与各项活动，有自信心2乐意与人交往，学习互助、合作、分享，有同情心3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2能运用各种感官，动手动脑，探究问题3能用适当的表达方式、交流探索的过程和结果4能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
艺术1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动