游山玩水与吟诗作对的音韵学要求

游山玩水与吟诗作对的音韵学要求

林寿松 编著

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

这是苏东坡著名的《饮湖上初晴后雨》山水诗，山水诗是我国诗歌的主体。游山玩水常使人们触景生情，诗兴大发，但要作出一首公认的好诗不容易，因为这涉及到诸如人文素质、文学功底、社会阅历及历史环境等等绪多方面因素；而要作出一首能抒发自己心怀，又基本符合诗歌规定的个性“佳作”却不难，因为格律诗创作所涉及到的音韵学知识是可以学习、掌握及应用的。这些知识或规定可归纳为三方面：符合节奏、讲究平仄、偶句押韵。不仅是诗词，甚至歌曲、戏曲，还有文学创作直至日常说话等等，只要融合应用了这三个原则，就可使语音抑扬顿挫，回环往复，朗朗上口，从而产生一种语言上的音乐美。

1. 律诗创作要符合节奏感

中国文字一个字就是一个音节。以普通话为主要语言的汉民族，几千年来已逐渐形成包括说写的如下的语言习惯：1/喜欢用双音节词；2/喜欢用由双音节词组成一个语音节奏即俗称“一拍” ；而一次所说的话（即单句），又喜欢用三拍及四拍的语音节奏来完成，最后一拍又只喜用一个字，并认为这样的节拍就能产生最动听的音乐节奏美。这就是自唐代以来，为什么只形成五绝、七绝，以及五律、七律为主体的诗，而没有二、四、六、八„„绝律诗的缘由。知道这个原因，在律诗创作中就要注意下面三点：

1.1. 按节奏感去朗诵或作诗（横线──为语音停顿处），如

水光─潋滟─晴方─好，山色─空蒙─雨亦─奇。

1.2 . 绝律诗每一联的上下句中，要求每一相对的双音节词组的词性基本相同，语法结构也要基本相同 即词性上要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；语法结构上要主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语，补语对补语等。如唐代张继名诗：七绝.《枫桥夜泊》

名 动 名 动 名 动（形） 名（动） （词性）

月 落 / 乌 啼 / 霜 满 / 天，

江 枫 / 渔 火/ 对 愁 / 眠。

主 谓 主 谓 主 谓 宾（补） （语法结构）

注：诗中如上述的最后两拍（七绝七律中的第3、4拍，五绝五律中的第2、3拍），读音要分两拍，但实际内容常常是一组词。

律诗有八句，每两句组成一联，共有四联；规定第二联、第三联要求

偶 所谓对偶，就是不仅要符合上述的1、2点要求，而且一联的上下句要“每拍的词义相对，每字的读音平仄声相反”。

如唐代李商隐：七律.《锦瑟》

第一联（复句） 锦瑟无端五十弦， 上句，

一弦一柱思华年。 下句

第二联（复句） 庄生晓梦迷蝴蝶， 上句

望帝春心托杜鹃。 下句

第三联（复句） 沧海月明珠有泪， 上句

蓝田日暖玉生烟。 下句

第四联（复句） 此情可待成追忆， 上句

只是当时已惘然。 下句

第二联、第三联运用了上下句要“每拍的词义相对，每字读音的平仄声相反”的对偶手法：

庄生 / 晓梦 / 迷蝴蝶，

平平 仄仄 平平平

望帝 / 春心 / 托杜鹃。

仄仄 平平 平仄平

沧海 / 月明 / 珠有泪，

平仄 仄平 平仄仄

蓝田 / 日暖 / 玉生烟。

平平 仄仄 仄平平

细心的读者会发现上述对偶句中，并不是每个相对的字都平仄相反！这有两个原因：第一，李商隐是最精通音律的唐代诗词家，要完全做对上述对偶句的平仄是不难的，但为了选入最准确贴切的字，他宁可牺牲音律，而不“以律伤义”，把诗文的内容放在第一位，格律与音韵放在第二位。这也是诗词创作的首要原则。第二，上述对偶句中每个相对的字都不完全是平仄相反，这也是音韵学所允许的，因为要做到相对的字都平仄相反，在实际中很难实现；其次，平仄安排上只要大体做到“一三五不论，二四六分明” （详见下面2. 格律诗创作要讲究平仄。如上诗文就在第2、4、6字上保持平仄相对），诗仍不会失去语音的抑扬顿挫的音乐美感。李商隐的诗确实做到了这一点。

2. 格律诗创作要讲究平仄

《新华词典》第637页有“声调符号”

阴平 阳平 上声 去声

ˉ ˊ ˇ ˋ

声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。

例如：

妈 mü 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ

阴平 阳平 上声 去声 轻声

所谓“平仄”，是指普通话四声中，妈 mü 麻 má即阴平、阳平声为“平”声，而马 mǎ 骂 mà即上声、去声为“仄”声。轻声多为口语使用，诗词创作极少应用。《新华词典》已为每个字标上上述四声符号（ˉˊˇˋ），找出具体字，就能知道它是平或仄声了。

了解到平仄声的来源、区分及寻找方法后，下面谈谈格律诗讲究平仄的方法与要求：

2 .1 . 每句最后一个字仄平交替 奇数句除第一句最后一个字可平可仄外，其余一律规定为仄声。偶数句最后一个字全部规定为平声。这是硬性规定，不宜改变。如：

1 水光潋滟晴方好，（hǎo,上声，仄）

2 山色空蒙雨亦奇。（qæ，阳平，平）

3 欲把西湖比西子，（zǐ，上声，仄）

4 浓妆淡抹总相宜。（yæ，阳平，平）

这是作诗的最低要求了，假如达不到此要求，又不押韵，那就不是诗，而是“对称散文”而已；假如其它相对的字不管平仄，仅满足这个最低要求而作出来的诗，也能押韵，可仅称为“打油诗”。

2.2 . 一句之中平仄相间 需要提出的是，所谓“相间”不是字与字相间，如不是第一个字是平声，第二个字就是仄声，第三字是平声„„，这种“相间”几乎没有；普遍作法是依节拍同用一个声调，相间的节拍用另一个声调，如：

Zhuüng shýng xiǎo mâng mæ hú diã

庄 生 / 晓 梦 / 迷 蝴 / 蝶，

平 平 仄 仄 平 平 平

只有在一些特殊情况下，如必须首先照顾“义”，但又符合“二四六分明”的韵律要求等等，才考虑在一个节拍内用不同的声调。如：

cüng hǎi yuâ mæng zhū yǒu lâi

沧 海 / 月 明 / 珠 有 / 泪，

平 仄 仄 平 平 仄 仄

2 .3 . 一联之中平仄相反 就是要求上下句相对应的字平仄声相反，这是很高的要求也是最完美的联句了。但如上述第1 .3节中所指出：即使是对偶句中，也允许每个相对的字平仄不完全相反，这是音韵学允许的，因为要做到相对的字都平仄相反，在实际中很难操作；其次，平仄安排上只要大体做到“一三五不论，二四六分明”，诗仍不会失去语音的抑扬顿挫等音乐美感。

“一三五不论，二四六分明”，是指一联中的上下句相应的第1、3、5字不强求平仄相反（能做到更好），但第2、4、6字尽量要求做到平仄声相反。至于第七字即末尾字，如上2.1节所述，已是硬性规定要平仄相反，几乎没能

改变。（五绝、五律是一、三及二、四字，末尾是第五字）如：

2 4 6 7

一联（第3联） 沧 海 / 月 明 / 珠 有/ 泪， （上句）

平 仄 仄 平 平 仄 仄

2 4 6 7

蓝 田 / 日 暖 / 玉 生/ 烟。 （下句）

平 平 仄 仄 仄 平 平

唐.王之涣.五绝. 《登鹳雀楼》：

bái rå yī shün jån yù qióng qiün lǐ mù

白 日/ 依 山/ 尽， 欲 穷/ 千 里/ 目，

平 仄 平 平 仄 仄 平 平 仄 仄

huáng hã rù hǎi liú gâng shàng yå cãng lóu

黄 河/ 入 海/ 流。 更 上/ 一 层/ 楼。

平 平 仄 仄 平 仄 仄 仄 平 平

3. 格律诗要求偶句押韵

首先要清楚四个相关概念含义：

韵：词典解释有两个内容，一是指汉语拼音的韵母，二是指“有节奏感的声音”。

韵腹与韵尾：中文一个字是一个音节，每个音节由汉语拼音的声母与韵母组成（仅小部分字由韵母单独构成，仅有几个字由声母单独构成）。每个韵母内打上四声符号（ˉˊˇˋ）的元音（称为“主要元音”），称为“韵腹”， 韵腹后面的所有音素成分称为“韵尾”， 韵腹前面的另外元音称为“韵头”。

汉语拼音的声母共有21个，韵母共有39个（见《新华词典》635页）。 例析如下：

例字 拼音 拼音声母 拼音韵母 韵母的韵头 韵腹 韵尾 备注 穷 qióng q ióng i ó ng

兴 xīng x īng ī ng 无韵头 关 guün g uün u ü n

流 liú l iú i ú 无韵尾 阿 ü ü ü 单元音构成 嗯 n n n 单声母构成

为阴平ˉ，仅口语用

韵部：前人已将所有汉字按“韵腹、韵尾相同或相近”分列成十三类，也称为“十三辙”；其中三类又细分为八小类，加上不再细分的原十类，共十八类，即为“十八韵”。 “十三辙”或“十八韵”都称为“韵部” 。（见表1）在句末最后一字使用同一“韵部”的字，就能产生押韵的效果。

为了更准确押韵，人们多使用“十八韵”。

押韵：就是有规则地交替使用韵腹、韵尾相同或相近的字（同一“韵部”的字），利用近似声或同音的字有规则地交替往复，从而使语言具有节奏感与音乐美感。

了解上述四个概念后，下面谈谈格律诗“偶句押韵”应用的方法及要求：

3.1. 只押韵在偶数句的最后一个字，而且只押“平声”韵 下面以一首近期网友创作的山水诗的修改经过为例析：

七律.六月登1600米燕子山有感

（原诗）

远似草原近成峰，看龙观猴又见佛。（fó，阳平，波棱韵）

雾锁小径疑无路，蚂蝗迎客须落红。（hóng, 阳平，东韵）

巨燕展翅击长空，载我笑看风云变。（båan去声、仄声，言前韵）

山高路险只等闲，蝉声伴君到明源。（yúan.阳平，言前韵）

（修改成押韵）：

（奇数句） （偶数句）

远似/草原/近成/峰，看龙/观猴/佛相/逢。

fýng（阴平.中东.庚韵） f ãng（阳平）庚韵 小径/雾锁/ 疑无/路，蚂蝗/ “迎客” /笑落/红。

hóng（阳平）中东.东韵 载我/豪看/变风/云，巨燕/展翅/击长/空。

kōng（阴平）东韵 等闲/山高/雾路/险，大明/*蝉声/入晚/钟。

zhōng （阴平）东韵

※大明，即大明源村也，为上下燕子山的山脚点。

上诗仅主要在押韵上作修改，也调整一些词及句子。原诗用了三个韵部的字押韵（东韵、波棱、言前韵），故不大顺口。改后只用一个“辙”即“中东”韵部，读起就顺口多了。

原诗内容清新，节奏正确，若再在平仄、对偶等下功夫，并进一步推敲锤

炼词性，将不失为一首好诗。

3.2 .首句可押韵，也可不押韵 上修改诗即为“首句押韵”，即第一句与第二句押韵：

远似/草原/近成/峰，看龙/观猴/佛相/逢。

fýng（阴平、庚韵） f ãng（阳平、庚韵）

. 首句押韵时，首句最后一个字可用平声，也可用仄声。但不押韵时，首句最后一个字仅宜用仄声。

3.3. 一首诗不能变韵，只能用同一个韵辙内的平声字即阴平、阳平声调的字押韵 如3.1的“原诗”用三个韵部的字押韵，是不允许的。

中国的诗歌可大体分为三大类：古体诗（包括乐府古民歌等），多为唐代以前的诗；近体诗，即格律诗，多是自唐至民国的诗，也是我国诗歌的主体，主为我们所最熟悉的五、七绝及五、七律；现代诗（包括民歌等），为民国至今的自由诗体。本文所说的音韵格律要求，包括本节的“一首诗只能用同一个韵辙内的平声字”等，仅是针对五、七绝及五、七律诗即近体诗。

各种诗歌都具有两方面共同特点，第一必须押韵。第二是多使用对偶、排比等修辞格式。特别是押韵，可以说没有押韵就不能称为“诗”。

古体诗、现代诗有共同特点：可以变韵，即同一首诗可使用多个韵辙，而且不固定押韵在偶句末，是随诗意而定，即可隔句，或隔几句押韵等；此外，句子数可多可少，每句字数不定，而且每句字数可同也可以不同；也不大要求平仄，这都是与近体诗不同点。而古体诗、现代诗两者相互的唯一区别是，前者几乎用文言文，后者则以现代语言为主。

对联是一种特殊的诗体，是近体诗七律中的第二或第三联的独立形式（一

联中的上句称为“上联”，下句为“下联”），但对“对偶”要求更为严格，唯一不同的是字数可多可少，可一个字，也可几百上千字（如云南滇池的著名长联《大观楼》达180字），但上下联字数一定要相等，而且上联末字用仄声，下联末字用平声。

4.平仄及同韵部字体的查找方法

4.1. 格律与音韵均产生及最早应用于我国北方方言普通话区域，故查找平仄与同韵部字体，对熟悉汉语拼音，会说标准普通话的人来说是信手拈来的轻易事，但对非标准普通话区域主要是南方区域的人则是一件苦差事（我们是北方方言中的西南次方言区域，与标准普通话仍有很大不同）。因此，最便捷高效的方法，是按诗词专著所已编列的《同韵字表》查找。（见：同韵字表，现代汉语.上册/黄伯荣.廖序东主编. ─3版.北京：高等教育出版社，2007.7：69页；136页；另见：《中华新韵》.黎锦熙等主编） 同韵字表不仅将所有常用汉字分类归纳入各韵部，而且每字都标出汉语拼音以及阴平 阳平 上声 去声四种声调，可同时查找平仄或同韵字，十分便捷、准确、高效，是首选方法。

4.2. 《新华词典》查找平仄或同韵字的方法：若一时找不到《同韵字表》，可用《新华词典》查找，方法举例如下：

似/草原/近成/峰，看龙/观猴/佛相/逢。

fýng（阴平.中东.庚韵） f ãng（阳平）庚韵 小径/雾锁/ 疑无/路，蚂蝗/ “迎客” /笑落/红。

hóng（阳平）中东.东韵 载我/豪看/变风/云，巨燕/展翅/击长/空。

kōng（阴平）东韵

等闲/山高/雾路/险，大明/*蝉声/入晚/钟。

zhōng （阴平）东韵

4.2.1. 按诗意首先确定韵辙方向即准备用那个韵部，从而确定韵母。如上诗拟用十三辙的中东韵辙，它含两小类即东韵，韵母是ong, 以及庚韵, 韵母是eng。下一步是在《新华词典》6─10页的《汉语拼音音节索引》表中，找出含有ong、eng的全部拼音音节及相应页码，再一一按页码找出音节的相应组内的字（主要是平声字，因押的都规定为平声韵），选出合意字填入诗内即可大功告成。如上ong，含有ong的音节及相应页码分别是58、69、98、148、178、235页„„按页码找出音节的相应组内的字后，就可选择并填入诗内。

4.2.2. 在已确定的韵部内扩大查找范围：一个韵部内常有一组“韵腹、韵尾相同或相近”的韵母（见表1），如“东韵”内有ong及iong，用上法查完ong相应的字群后，仍找不出合意的字，就可扩大查找iong相应的字群，直至找到合意的字。 5. 结束语

本文所说的以普通话语音为标准的格律诗对音韵学的三个方面要求：即符合节奏、讲究平仄及偶句押韵，仅是针对五、七绝及五、七律诗即近体诗。从音韵学来说，格律诗如能完全达到这些要求，就是最优美的诗；但这些要求或规定也是可以有所变动的，而且变动后也不一定是失败之作。许多著名的大诗人如李白、杜甫、李商隐，以及苏东坡等，为了表达更准确的思想，更丰满的感情，在他们的佳作中有所变动这些规定的例子比比皆是，但他们的著作仍不失为流传千古的名篇。在学习及应用音韵学中，这都值得我们去认真思考借鉴。

表1 韵辙对照表

注：《同韵字表》可在网上查及，因版权问题不能于本文内转录。