新老教师结对子总结
新老教师结对子总结
生物科组 指导老师：王小清 新老师：车文劲
首先，很感谢学校开展这个西安老教师结对子活动，为我们这些新老师的成长搭建了良好的学习交流平台，提高我们的教学能力，使得我们在教学教育这条艰难的道路中，指明了方向，少走了许多弯路！ 其次，很感谢王小清老师。王小清老师就是学校领导安排的，我的结对子指导老师。王小清老师是从高三下来的老师，教学能力突出，工作认真负责，给与了我很大的帮助。在这一个学期来，我不仅仅从王小清老师身上学到了教学教育的业务知识，还学到了作为一个教育工作者，力求上进，不断严格要求自己、提升自己的精神。
在王小清老师的指导下，我学到了一些教育教学的技能，本来从一个刚入行，什么都不懂的新手，慢慢的初窥教育大业的门径。以下是王小清老师对我的谆谆教导：
一、备课。王小清老师在我上新课之前，会跟我讨论教材，要求我在上课之前先写好教案，这样有助于对教材有了深刻而细致的掌握，使得上课时更加信手拈来游刃有余。在研究教材，进行备课时，首先要对书本内容熟透，然后找出本节课的重点难点，写下来；再根据重点难点去构思教学思路，寻找突破方法，比如：列举丰富的实例证明，或者进行生动形象的比喻说明，又或者如何通过设置（层层）问题，巧妙的引导学生积极进行深刻的思考等等。
其中，要注意一些要点，不要太过于执着于书本，大胆而合理地改
教材。囿于书本，只会让自己的教学思路受限制。毕竟是书本参考资料等在全面，也不可能面面俱到，可以根据实情进行相应适宜的变化。其次，是要通俗化。因为备课时，我们用的是书面语书面思维，但在实际教学当中，太过于书面的话，有时就会显得呆板，不利于学生更好地接受新知识。
二、课堂教学。在备好课之后，要进行真正的上课了。上课才是检验备课是否完善的唯一方法。所以，王小清老师会经常到我的课堂上来听课，并做好听课记录，以便下课后针对我上课时，所出现的问题进行及时的指出和给出合适的建议。
比如说，在教态方面，王小清老师就给了我很多建议：1、声音太小太沉，过于平缓了，会让学生听着听着就睡着了。应该大声点，有意识的进行音调的变化，抑扬顿挫些。2、不要一边在黑板上写板书时，不要一边讲课，这样背对着学生讲课，学生听不清楚，也不好。3、上课最好脱稿，这样显得自信也自然一点等等。
比如说，在师生互动方面，可以通过设置问题，引导学生积极的思考回答问题等等方法，充分调动学生的兴趣和积极性，有助于活跃课堂气氛，和提高学生学习的热情。
三、课后练习，作业批改。除了上课之外，王小清老师还要求我尽量给学生布置一些相关的练习，巩固教学效果。学生听懂了，不代表一定会做题。只有教学与应用结合起来，才能更好地促进学生进步。而布置课后作业，也要定时收上来检查批改，以督促学生更好地完成作业，最大限度的达到我们的教学目的。
四、教学反思，精益求精。而在上课之后，自己也要反思一下，这一节课是否已经达到自己的预期了？能否很好地完成自己的教学目的？有哪些地方还需要改正或改善？除了这一种教学方法外，是否还有其他方法能够更好地表达等等。通过这样不断地反思，然后不断地改善，最终完成从一个稚嫩的新老师到真正老师的蜕变。
回顾这一学期我的教育教学实践，既有令人欣慰的成绩，也有需要进一步改进的不足；既获得了许多有益的教育教学经验，也得到了不少深刻的教训。作为一名新教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。新老教师“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，用新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。
王小清老师的自我严格要求和不断进取，精益求精的精神，鼓舞了我，让我认识到了我们遂溪一中老师的风采面貌，也促使我不断努力学习，努力汲取前辈老师的优秀的教学技巧、丰富的教学经验和永不满足永不停步精益求精的教育精神
最后，也感谢学校领导对我们新老师的关心和爱护，感谢生物科组的各位同仁，在繁忙的教学任务中，抽出时间来认真听我们的公开课，并给予了很深刻中肯的意见和建议。
2014年2月18号