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  • 10-12 第五册第八单元检测题
  • 第五册第八单元检测题 一、填写题 1、城闹辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 _________,_______。无为在歧路,儿女共沾巾。 2.天门中断楚江开,碧水东流至此回。 _________,____________ 3.明月见时有?把酒问青天。不知天上官阔,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, _____。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时 ...

  • 08-05 初三课外阅读测试
  • 初三课外阅读测试 我很喜看马戏:狮子会叠罗汉,老虎会跳火圈,海狗用它的嘴尖摇摇晃晃地顶着圆滚滚的皮球,狗熊架着眼镜,衔着烟斗,悠然自得地骑它的自行车……那些习惯于大自然野性生活的走兽,在人的指挥下,竟然变得如此的精乖伶俐,这能不说是一种奇迹么? 当然,这①都是驯兽师们对野性难驯的走兽不惮辛苦、循循善诱的结果。但是有一点非常重要,这②就是作为驯兽师必须首先具备的一条信念:兽性是可以克服的,常态是可以 ...

  • 04-30 省骨干教师研修学习体会
  • 省骨干教师研修学习体会 20XX年7月7日下午华东师大教育学博士、教育管理学系主任、教授、博士生导师xx讲座《重建课堂文化:为思维而教》。 xx教授从她们曾做的一项研究“沪港两地课堂文化比较研究”为切入点,展示了两种不同文化背景下教育课堂的不同,就中小学校开展思维教学进行了深入的分析,阐述了为思维而教的课堂文化、思维教学的学科视界、思维教学的课程资源开发及追求道德文化、培养学生思维人格等。教师理性 ...

  • 11-15 常见的文言句式
  • ·常见的文言句式 一、判断句式   文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:   “......者,......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)   “..... ...

  • 02-13 毛泽东名言
  • <按首字拼音排列> B 不管风吹浪打,胜似闲庭信步 不打无准备之战。 不是东风压倒西风,就是西风压倒东风 不到长城非好汉 榜样的力量是无穷的 兵民是胜利之本。 把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 c 彻底的唯物主义是无所畏惧的 陈毅是个好同志,他对中国革命和世界革命所作的贡献,是已经下了结论的。 D 打得赢就打,打不赢就走。 党外无党,帝王思想,党内无派,千奇百怪. 戴高乐上台也 ...

  • 01-06 七一颂党恩歌咏比赛主持词
  • 七一颂党恩歌咏比赛主持词 尊敬的各位领导、各位来宾 各位同仁、各位朋友 大家晚上好 我是: 我是: 很高兴能在这个美丽的夜晚为大家服务 掌声欢迎你们的到来 从南湖红船的起航,到遵义会议的转折; 从延安窑洞的灯光,到三大战役的胜利; 从天安门城楼庄严的宣告,到南巡讲话带来的改革春天; 从“三个代表”重要思想的提出,到科学发展观的实践。 90年的暴风骤雨,伟大的中国共产党指引我们前进的方向。 90年的 ...

  • 10-16 把教育当作一项事业来做(班主任工作总结)
  •   温暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗,像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样,我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该做的工作,由于有了上学期的工作基础,基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况,加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,采取了有的放矢的科学的工作方略,取得了比较令人满意的教育教学效果 ...

  • 01-30 第四讲掌握短语的结构
  • 第四讲 掌握短语的结构 一、知识点 1、掌握短语的五种基本结构类型(并列、偏正、动宾、动补、主谓) 2、注意区别主谓短语和其它类型的短语 3、注意区别动宾短语和动补短语 4、注意一些复杂短语的结构分析 5、了解几种特殊结构的短语类型(介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、连动等) 二、试题精讲 1、短语结构各不相同的一项是:()   A、艰苦奋斗   传播真理 思想进步   愚公移山   B、范进中 ...

  • 07-07 微生物所所长就职演说
  • 各位领导、全体职工:   非常感谢院领导及全体职工对我的信任,选举我做河北省微生物所所长。我深知这个选举的分量,因为在它的身后,是微生物所63名职工的重托。 微生物研究所,有过辉煌的昨天。可是,由于各种原因,我们的优势慢慢失去,在地区和同行中,我们已经落伍的事实一天天地暴露。 可以说,我们所处在一个十分关键的发展时期。当前,我们的面前,挑战和机遇并在,积极迎接挑战,就能赢得机遇。以实际行动,而不是 ...

  • 02-25 师德规范学习几点体会
  • 师德规范学习几点体会 一、对几个主要概念的认识   规范:标准、法式,如道德规范、技术规范、语言规范 (一)师德:指教师的道德   道德一词一说:源于拉丁语,意指风尚、习俗。道德一词在我国古已有之。《论语·述而》:“老于道,据于德”。《孟子·公孙丑下》:“尊德贵道”。道德是分开讲的。所谓“道”,是指人行走的道路,也指事物存在运行,生,天所由以遵循的法则,并引申为人们必须遵循的社会作为准则,规矩和规 ...