家长如何避免对孩子教育的误区
家长如何避免对孩子教育的误区
一个孩子刚出生时是不会压抑的，学会压抑、学会对自己的行为负责任，也是一个人成长的标志。如何帮助一个孩子成长，帮助他学会自我压抑，这对每一个做家长的人来说都是不可回避的课题。
而今的家长，尤其是独生子女的家长都有一个通病，将自己所有的期望、所有的愉快来源、所有的关注焦点都放在孩子的身上，这使得他们一方面过度地保护、溺爱孩子，生活上事无巨细地照管孩子，不让孩子受丝毫的委曲和挫折，使得孩子们失去了从失败和挫折中学习的机会。然而，要想学走路就得摔几跤，要想学游泳就得呛几口水，在温室中成长的孩子是长不好的；另一方面，他们又要求孩子严格地按照他们设计好的成长路程去发展，孩子不能有自己的欲望、自己的想法、自己的兴趣爱好，他们只是家长按照自己的需要设计出来的产品，这就使得孩子没有了自我，没有了自我意志，他们的生活完全被笼罩在“应该”与“不应该”之中，他们完全忘记了有“我要”、“我不要”的权利，他们的自我意志的丧失不仅仅是因为家长的强权压制，更重要的是因为家长用“博大”的爱而换取。
自我意志薄弱的孩子通常都是那些听话的好孩子，他们常常成绩优秀，遵纪守法，对老师家长温顺，在同学中老实，受了欺负也多是忍让。然而，压抑得越深，反叛也就越盛，自我意志越是薄弱，一旦其觉醒和释放，也就会变得膨胀而不可收拾，并且通常带有冲动和幼稚的特点：
一个品学兼优、老师同学心目中“榜样”的初中女生离家出走。
一个在父母的打骂中成长起来的“孝子”，上高中后变得经常打骂虐待父母。
一个从来不敢和男生多说一句话的母亲心目中的乖女儿和一个没有文化的社会青年“私奔”。
初始听到刘海洋的伤熊行为，可能很多人会认为是缺少管教，其实完全相反，他所受的管教太多了。20多年来，他几乎没有自己的意志，完全是在母亲的严厉管教下成长起来的，可能他一生中只为自己做了两件事，一是在填报考志愿时填了生物系，但不幸被母亲扼杀，二是试验黑熊的敏感性，又是不合社会规范。其实与其说他的行为是“丑恶”的，不如说他的行为是“无知”的，与其执著于对他的行为的怒骂和惩罚，不如反思我们的教育方式的利与弊，强行的管教必然导致深在的反叛，自我意志的薄弱通常也会导致自我意志的膨胀。
家长如何引导孩子克服心理压力
适当的压力可以激励孩子努力向上，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明，在中小学生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼的问题，有不少学生还有性格狭隘、孤僻、懒惰和任性。做父母、师长的有责任帮助孩子克服压力。
（一）帮助孩子面对恐惧。
有时候孩子会因为自己和别人不一样，比如不跟别人一起逃学、不跟着别人作弊、抽烟、抄作业等等，就因此而受到嘲笑，甚至会受到孤立，感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教导孩子要坚持原则，不对的事一定不能做，让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
（二）和孩子一起分享自己的经验。
父母小时侯一定也曾经遇到过和孩子类似的情况，当时是怎样对待的或现在遇到了什麽难题又是怎样处理的，这些都可以用孩子通俗易懂的语言和孩子分享。当孩子知道了父母原来也常常会面对压力和烦恼的时候，他们对父母所说的话就比较容易听进去了。父母告诉子女自己是怎样应付压力的，那实际上是为孩子树立了一个很好的榜样，也就增强了孩子克服压力的勇气和信心了。
（三）认真倾听孩子的心声。
要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什麽压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。
（四）关心孩子的成长。
鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好、多参加一些学校组织的课外活动，这对舒解孩子的心理压力是大有裨益的。最好不要强迫孩子去学这个、学那个，应该多听听孩子自己的意愿。父母要付出爱心，多关心孩子的成长光心孩子交的朋友，多关心孩子的所想所做。在大多数情况下，只要你能够及早发现并且加以恰当的引导，孩子就不会产生沉重的心理压力，轻松愉快地度过少年时光。
（五）培养孩子的自尊。
培养孩子的自尊可以加强他们抗拒各种不良诱惑的能力，比如让孩子发表一些建议，把一些适合孩子年龄的事情交给他自己去做，并且重视孩子的想法和言行。这是培养孩子自尊的好方法。孩子有较强的自尊就会有勇气、胆量和辨别力，不会同流合污。