浅析大学生翻译练习中的中式英语现象
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅析大学生翻译练习中的中式英语现象 作者：李妍 徐毓
来源：《中国校外教育·综合(上旬) 》2013年第03期
大学生在做英语翻译练习时，普遍存在中式英语的现象。笔者从词汇和句法两个层面，分析学生翻译练习中的产生中式英语的原因并寻求可行的教学方法。
大学生翻译 中式英语 负迁移
一、引言
英语在当今世界中已经成为一种国际语言，其沟通桥梁的作用也越来越明显。英语教育在中国教育中也占有较重要的地位。然而，学生在用英语表达汉语思想的时候，效果却并不那么理想。在平时的翻译练习中，学生的译文错译误译频率很高。针对这一现象，笔者试图对大学生翻译练习中出现的中式英语略作分析，并寻求可行的教学改良方案。
二、中式英语的定义及其成因
中式英语（Chinglish ），指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语。这种英语往往对英语国家的人来说不可理解或不可接受。例如：“休息室”译为“restroom”，“看书”译为“look books”，“安全带”译为“safety belt”，“人山人海”译为“people mountain people sea”等等。（以上译例正确译法分别为：lounge ， read books， seat belt，huge crowds of people）
人们普遍认为中式英语是由语言习得中的负迁移导致的。迁移是心理学的一个术语，是指在学习新知识时，学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的学习、掌握的一种过程。迁移可分为正迁移和负迁移两种。如果旧知识的迁移对新知识的学习起促进作用，它就是正迁移；反之就是负迁移，即干扰。中式英语就是在汉语的负迁移作用下产生的。它的出现是一种必然，在外语学习之初，我们往往会利用母语和外语的相似性来学习。但是汉语和英语是两种截然不同的语言。汉语是意合语言，依仗内在的逻辑意义组织语言；英语是形合语言，依仗形式，将个体的单词组织成词组及语篇。这一根深蒂固的区别是形成中式英语的根本原因。
三、学生练习分析
在学生的翻译练习中，中式英语在词汇层面和句法层面都有所体现。下面是对一些翻译练习实例的分析。
1.词汇层面