幼儿园小班科学公开课教案[感知软硬]
幼儿园班小学教科案感：知软
教硬师屈：老
师、一动活标目：
、1探究对物软体硬生好奇心产和究探望，欲验运体各用种感感官物体知软硬乐趣。
的 2、 过通官感感物知的体软，掌握感硬物体软知的硬方法，且并能把己自的感正受确的表出达来
。3 、初步掌握软的概念硬并，且能按体的物软硬分类。
二、活 动难点重： 1、活
重动点掌握：知感方的。法
2、活 难点动：能按物体的硬软进行类分。
、三活准动备：
1 材、准备料：
（ ）两1神秘袋个、个一大两筐个筐小；
（ ）软的物品2：花棉、面包、糖娃、娃头枕毛、衣、毛、巾衣、服泡沫板气、、面巾球纸洗、布若干碗；
（3 硬的物品）硬糖：、铁片、木头硬纸、盒茶、、勺杯子、木、石积头、璃玻等。瓶
2 经验准备：、能出说硬物体的软
四 、活过程：动
一（摸一摸），一猜，猜感物体的软知硬
1、 教师示神出秘袋（一个装软软的品，物个一硬装硬物品）的先，一名请幼到儿面摸前摸一捏，一，捏一说说感觉么怎？猜一样猜面里什么？是
（师教东把西从秘袋里神拿出来）
2、所有的朋友小都摸一，捏一捏摸该物品验证，这名幼儿说感觉的让所有，幼都感儿到受体物软的硬并且，说能"出;感软觉软/的硬的硬&uoq;t。
（二分一），分用同不的官感知感种材料各并试进行分类。着
1、把硬软料混在一材，起分若成干份。
2、 要：摸求一，摸捏捏一，压一压，一尝，尝一敲，敲一摔。
摔 3、幼儿分 组实验，软软的把硬硬和的品物分成组两教师做适，当导指。
、操作4成完，交后分组换进行检。验
5、师教引幼导互儿讨论相实操作和检验别际人操成作的感果受，交感流知的方，进一法步加深对体物软特性的硬认识。
小 结通：手过牙，，皮肤，齿耳朵等感摸官摸，一一捏捏咬一咬，敲，敲一都可感知以物体硬软
。 （三）巩 固游戏：&uqto送;具玩宝回宝家q&uto;，学习物体的软按硬类。
游戏规分：天黑了，软宝则宝玩具，硬宝玩具宝都回要了家，我们起一软宝把和宝硬宝送宝回家吧
。 （教师将幼儿 刚分刚组操的作品物次混再合一起在幼，和儿师教一分起类，儿说幼知方感法，教演师）示。
五 活、动伸：
让延儿幼寻找并知身边的物体感些哪软是哪的是些的硬让幼，儿进步一知感分类体物。的
教学反 ：思
幼儿学教育的目科首先标是幼儿让对围的事周物、现感兴趣象，好奇有心和求知
欲，教案计中设先用神秘，引袋幼起儿兴的，继趣引而
入主题。
动过活中，程以组分验实检验―交―流讨论主为。线
首 先幼儿让组实分验，科学教育目的标包能括运用种各感官动手动脑，探，究题，分问实组可验让以儿幼自探究己各感知方种，这样对探究结法果印更象刻深然后让；幼儿换分交，组验其检他组的操作是正确否幼，在检儿过程验，在中现发别存在的人问的题时同也会思自反在己作操过程中错误，的产好生奇最后；，师教导幼引儿相讨互论实操际和检作验人操作成果的别感受，流交感知方法，进的一步加对物深体硬软特性的识。《纲要》中明认要求确，科在学教活学目动标中幼儿能用适当的，方表达、式流探索的交过和结程果
。 学教巩阶固采段用游的戏式形，幼儿再让分类，次确明物软体的特硬性并用且种感多知法方行进分类。
学教育应科密切系联幼儿实的生际进行，利用身活的边事物与现象作为科学探索的象对，因在活动延伸此中让，幼儿寻找并感身边知物的哪体些软的哪是是些的，让幼儿硬一步感进分类物体知软的并运硬到生用活中。来（：屈源师老案教网
）