浅谈小学德育教育的重要性

浅谈小学德育教育的重要性

作者：高雯

来源：《学校教育研究》2014年第20期

学校是主要的育人阵地，肩负着培养德才兼备的合格接班人的重要使命。人们一般在小学时期度过自己的少年时代，因此，如何加强和改进小学德育教育，是我们面临的一个重要问题。

小学是儿童成长的初始阶段，是儿童接受新鲜事物的最初时期，加强思想品德教育对儿童一生的成长都有重要作用。儿童往往对最初感知的事物记忆更为深刻，思想品德的形成不是短期能完成的，而是需要长期积累的。我们每个人的许多行为习惯，都是在儿童时期形成的。如果小学阶段儿童培养了良好的品德行为习惯，这样在他们今后的成长过程中就会根深蒂固，促使更好地发展。相反，如果在这个时期学生没有接受到来自家庭或学校好的思想教育，形成了不良的思想和行为习惯，将很难纠正，甚至会影响他今后一生的发展。

那么教师在教学过程中应该如何发挥德育的作用呢？个人认为培养学生良好的品德行为习惯、锻炼学生的德育意志，十分重要。其实在平时教学中老师时不时对学生教育：“……我们应该怎样做，我们不能做……”可以说有大多数学生对道德有浅显的认识，嘴上都会说应该怎样做，但往往在生活中遇到一些事情的时候却并不能遵守道德规范，出现了言行不一的情况。或者与同学发生冲突时不能很好的克制自己而犯错误，如：有的学生明知道打架骂人是不道德的也是学校明令禁止的，但当与同学发生矛盾时情绪激动便控制不住自己的行为。这些同学所欠缺的就是道德意志力、没有养成良好的道德行为。可见，教师在德育中锻炼学生的道德意志、培养学生的道德行为是十分重要的。

俗话说人无德不立，业无德不兴，这句话就诠释了品德的重要性。我国现在任然延续着传统应试教育模式，教育者大多数只关注学生成绩的提高，这样无形中就忽视了德育教育，导致学生成绩很优秀却没有良好的品德，走入社会做出一些有违道德的事，严重的甚至走向违法犯罪道路。因此，学校不能简单地以学生学习成绩的优或差来界定学生的好与坏，在评价学生方面仍然要用辩证的方法来衡量。学习成绩只能作为一个参考，情感、自信、乐观、向上等诸方面因素才是我们应该重点关注的。作为教育工作者必须重视对学生的德育教育，所以培养学生良好的思想道德品质，是小学教学的重要任务之一。教师一方面要按照教师职业道德严格要求自己，做到依法治执教，另一方面以建立民主、平等、和谐的师生关系为突破口，不断提高自己的道德追求和个人修养，努力做到以高尚的精神塑造人、以渊博的知识培养人，让每个孩子都能感受到爱，去爱自己、爱周围的人。

小学教材中蕴含着丰富多彩的育人实例，我们要善于挖掘教材中的德育素材，在教学过程中适当的采用德育教育的方法，培养学生德育认知，初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力，这样才能达到教书育人的目的。在教学中对学生进行德育教育渗透，从而达到润物细无声的效果。 道德意志是一种精神力量，只有不断渗透德育教育，才会慢慢培养学生的德育意志，才

可以把该做什么不该做什么的道德认知和道德情感转化为自身的行素质。道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的综合表现，也是一个人的思想觉悟高低、道德品质完善程度的主要标志。如果学生没有良好的道德意志，即使有正确的道德认知也只是趋于表面，是无法将道德表现在行为中的。因此，教师在德育教育中应该注重培养学生的道德意志和道德行为。教师应该怎样去做，才能锻炼好学生的道德意志，培养好学生的道德行为呢？

在教学实践中，教师既不能空口枯燥地说教，也不能人为地夸大，因为教学中的德育并不等同于政治课程中的思想教育。要避免在教学实践中走极端：不能光讲授课本知识，也不能一味强调思想教育。要寓教于情，寓教于理，做到有的放矢。人都有自觉性，但往往存在于一定条件下，并不是每一项纪律都能自觉的遵守，每一项任务都能自觉的完成，人还有一些不自觉性，对小学生而言由其如此。自觉性越强的学生道德品质就越高，反之品质就越低。这就需要我们对学生严格要求，使之养成习惯，形成自觉性。当然，严格要求是以尊重学生的人格为前提的。

在生活中时刻保持自己的道德行为。人们只有在反复的道德行为的实践过程中，才能锻炼道德意志，也只有在反复的道德行为的实践过程中，才能养成良好的习惯，形成自觉性，完善和稳定道德品质。我所带的班，都是来自农村的孩子，为了培养他们良好的品德，我经常在班里组织“一对一”成绩优秀的学生帮扶学困生活动。做值日的时候我也会安排“互帮互助“小组，班会课上还会定期开展文明学生评比活动。这些点点滴滴德育教育都在潜移默化的激励着他们，改变着他们，久而久之他们便养成了习惯，即使我不在班里的时候学生也会自觉主动的互相帮助，班里的卫生等事物也会自觉的去做。

除此之外，还要注意环境对学生德育的影响。良好的行为习惯受到不良环境的影响也是可以改变的。比如社会环境、家庭环境、学校环境。目前很多学生沉迷于网络，而网络是一把双刃剑，科学合理地使用网络可以方便人们的生活，造福于社会，然而错误地使用网络将极大的危害社会和家庭。国家虽然禁止网吧对未成年人开放，但当在面对高额的利润时，又有几人会自觉遵守呢？面对这些孩子，许多教育工作者，许多望子成龙、望女成凤的家长们也感到束手无策。有些学生家庭情况复杂，父母的言行、家中的一些书刊及物品都会无意间影响到孩子健康发展。在学校，教师的举止、同学间的交往、校园文化、学校风气，这些都严重影响着学生的道德意志和道德行为。良好的德育环境对学生的成长至关重要，有利于培养学生的道德情感，有利于学生道德意志的锻炼。所以，德育环境的建设不容忽视。

在现代教育逐渐取代传统教育的今天，教师只有把文化知识的传授与道德培养巧妙结合，在教学中加强对学生的品德教育，提高德育渗透的持续性，促进学生德智体美全面发展，才能培养出更多的优秀人才，这才是成功的教育。在小学德育教育过程中虽然道路崎岖坎坷，充满艰难险阻，但我相信通过我们的努力一定能冲破阻碍，取得更大的收获。