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    与《加强作风修炼之我见》相关的范文

  • 03-18 培训体会:修炼情商钻研业务积极主动做好本职工作
  • 培训体会:修炼情商钻研业务积极主动做好本职工作 根据总行统一安排部署,我非常荣幸地参加了20XX年第二期中级职称干部(经济类)培训班。在这短暂的十天里,我们参加了 户外拓展训练,在欢快的笑声中感悟到团队协作的重要性;我们聆听了心理调试和开拓创新思维的技巧和艺术,在一个个鲜活 的案例中激发修炼情商的渴望;我们系统深入学习了反洗钱、征信、货币政策、金融研究等央行业务理论和实践知识,在思考 中提升了实际 ...

  • 07-15 学习××同志心得体会
  •   学习了×××同志的先进事迹后,感触很深。×××同志到时间不长,能够很快在在本职岗位上取得突出成绩,得到领导和同志们的一致肯定,这与他勤于学习,善于思考,踏实工作,努力进取的精神分不开的。同样,作为一名组工干部,就应该像×××同志那样不事张扬,刻苦学习,勤奋敬业。学习×××同志的精神,要从以下几个方面努力。   一、学习×××同志,养成努力学习,刻苦钻研的好习惯。   ×××同志最突出的一个特点 ...

  • 06-20 语文教师参加"国培计划"培训体会
  • 语文教师参加“国培计划”培训体会 -回归修炼塑造做自主发展的老师 一直以来,总希望自己做一个能与“好”字勉强搭边的小学语文教师,于是,我总是非常虔诚而又执着的行走在小学语文教学的道路上。在这条道路上,我曾认真细致的拜读过许多语文名师的理论著作;曾通宵达旦的观看过优秀教师的教学录像;曾孜孜不倦的做过很多自认为有效的尝试……可每一次,当我认真的反思自己在小语道路上的所作所为时,总觉得惶恐不安。我的浅薄 ...

  • 07-01 酒业公司新年致辞
  • 酒业公司新年致辞 感谢20XX年,因为有在场的各位同仁和现在在市县的同事以及各位经销商;感谢曾经上天给予我们的困难,因为上帝在考验我们的承受能力;感谢市场上不断打压和冲击的竞品,因为它们让我们体会到什么是生存的危机;感谢xx酒业,因为她让我们集结到一起且心无旁骛的努力拼搏;感谢时来运转的机会,因为坚信机会是留给我们这些有准备的人,故而我们鼓足勇气开辟了属于我们的酒行事业;感谢各位日日夜夜辛勤工作的 ...

  • 05-18 大学入学心得:梦想激情修炼跨越
  • 大学入学心得:梦想激情修炼跨越 一、备考-目标与奋斗 《大学》上说:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”可见,没有“定”、“静”,就不能“安”“虑”,自然也就无所“得”。“静”即心不妄动,不为外物所诱。这世界太多的诱惑,以至于人们常常被引入歧途,而放弃了最初的目标。恰如同修道礼佛一样。世间万象,光怪陆离,色即是空,空即是色,一切诸相,皆是幻象,魔障幻化,扰乱心智,一叶 ...

  • 03-18 践行群众路线教育和"三严三实"讲话精神有感
  • 践行群众路线教育和“三严三实”讲话精神有感 习总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,提出了“严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。“三严三实”不仅是推进党的群众路线教育,破除“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)的利器,也是党员干部修身修行的真经法宝。作为一名普通教育工作者,我个人认为,践行“三严三实”精神,重在置“ ...

  • 03-21 师德先进个人事迹材料:深水静流,润物无声
  • 师德先进个人事迹材料:深水静流,润物无声 海滨四校刘文慧 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 从教28年,我担任过16年的班主任、xx年的年级组长、xx年的学科组长、教研组长,其间没有惊天动地的壮举,没有激情豪迈的誓言,没有绚丽耀眼的光环,而拥有的则是在教育这片热土上用爱心和奉献演绎着的一个个动人的故事。 一、以爱为桥倾 ...

  • 10-08 创建学习型组织心得体会
  •   为加强组织系统的队伍建设,提高我们组工干部的素质与能力,经研究,我们决定开展创建学习型组织建设活动。   我到组织部工作不久,就提出了创建学习型组织的设想与要求,要办公室研究方案。之所以有这样的考虑,是觉得我们部里同志们的学习意识还不够强、学习氛围还不够好,能力与素质的建设还有待于进一步加强。利用部里先进性教育的契机,我多次对学习问题作了强调,并创新了学习方式,让同志们轮流分专题作中心报告,然 ...

  • 04-22 校园文化标语集锦
  • 校园文化标语集锦 一、杜郎口校园文化集锦 (一)杜郎口教师格言 1、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。 2、敢于质疑,是一种勇气;敢于展示,是一种能力;敢于创新,是一种奇迹。 3、狠找不足,谋求发展。 4、在参与中求知,在求知中应用,在应用中提高,在提高中升华,在升华中快乐,在快乐中成长。 5、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。 6、相信学生,是一种勇气, ...