资源的跨区域调配学案
第三节 资源的跨区域调配导学案（第一课时）
——以南水北调为例
学习目标： 知识与技能
1、以我国水资源分布不均衡的特点，理解资源跨区域调配原因。 2、比较南水北调三个路线优缺点。
过程与方法：能读图说出南水北调工程的三线方案。 情感态度与价值观
培养学生因地制宜、分层次、有步骤地进行国土整治，变区域资源优势为经济优势，实现区域协调发展与可持续发展的思想。 学习重点
南水北调的工程方案,简要说明东线、中线和西线工程的主要特点。 学习难点：三线工程方案及其优、缺点。
课前案
【知识梳理】
一、我国水资源的区域分布
1.概况：(1)总量丰富，居世界第___
(2)分布不平衡：_____多____少————南水北调的必要性
2.长江的区位优势——南水北调的可行性
(1)我国的________区：中国_______的河流，水资源总量丰富，年径流量________，季节分布相对均衡。
(2)位置优越：干流流经_____________三大经济地带，上游靠近西北_______区，中下游紧邻最缺水的_______平原。 二、南水北调的工程方案
分别从长江上、中、下游调水,以适应西北华北各地的发展需要,即南水北调西线工程、
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课中案
课堂活动
探究活动1：为什么要建设“南水北调”工程？
1）我国水资源的特点？ 数量上：
空间分布上： 时间分配上：
结合北京市（A)和上海市(B)的降水量分布图，探究我国水资源南多北少的原因。
2）结合以下图表资料，探究我国黄淮海
黄淮海流域（华北地区）缺水的原因有哪些？
解决黄淮海流域（华北地区）这一问题的措施有哪些？
探究活动2：阅读教材，回答：为何要选长江作为南水北调的取水源地？ （提示根据教材中的文字信息进行提炼和归纳）
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探究活动3:南水北调的路线和方案
读教材64页图3-3-2南水北调线路示意图，回答 1） 连接了哪几条大河？形成了什么样的格局？
合作探究
如果你们是决策者的智囊团，你会建议首先开工建设哪条路线？理由是什么？
当堂检测： 一、选择题
1．关于我国水资源的分布，叙述正确的是（ ）
A．我国水资源总量丰富。位于世界第五位，但是人均占有量很少
B．在我国的600多个城市中，缺水城市达400个，严重缺水的大部分位于我国的西北地区
C．我国水资源的地区分配不均，大致呈从东南向西北逐渐减少的趋势
D．长江的年径流量很稳定，但是年内径流的季节变化比北方地区的河流要大 2．我国严重缺水的地区是（ ）
A．东北地区 B．华北地区 C．长江中下游地区 D．两广地区 3．“南水北调”西线工程遇到的最大地形障碍及图示地区农业生产最主要的制约因素分别
是 A．秦岭山脉 地表崎岖 B．昆仑山脉 水源缺乏
C．祁连山脉 光照不足 D．巴颜喀拉山脉 热量不足
4．调节水资源地区分布不均匀的主要措施是（ ）
A．节约用水，防止水污染 B．跨流域调水
C．兴修水库 D．植树种草，改变地表植被状况
5．下列我国跨流域调水的“南水北调”工程方案中，属于中线方案的是（ ）
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A．金沙江 雅砻江 黄河方案
B．三峡水电站 丹江口水电站 旧孟津 石家庄 北京方案 C．扬州江都水利枢纽 京杭运河 济宁 天津线方案 D．大渡河 黄河上游线方案 二、综合题
6．下面是美国的北水南调和澳大利亚的东水西调示意图及有关资料介绍，图中箭头表示调水方向，据图和资料分析回答下列问题。
材料一 美国太平洋沿岸北部水资源丰富，但光热资源不足；南部光热资源丰富，但水资源缺乏。由于南部城市和人口多，所以对农产品需求量大。为满足需求，美国将北部的水引到南部，灌溉农田，发展亚热带水果、蔬菜和粮食的种植。农产品不仅满足了南部的需求，而且还向北部输出。
材料二 澳大利亚东南部的墨累—达令河流域是世界著名的混合农业区。随着农业的发展，水资源缺乏现象越来越严重。为了保证区域经济的持续发展，不得不从大分水岭东部向西部引水，以解决农业灌溉的用水问题。
(1)为什么美国太平洋沿岸北部水资源有余，南部水资源缺乏？
造成澳大利亚墨累—达令河流域水资源短缺的最主要的原因是什么？
(2)从工程建设的角度看，美国的北水南调和澳大利亚的东水西调，哪个难度大、投资高？理由是什么？
课后案
完成同步学案p70-73相关练习题
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