我爱家乡的沙枣树

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　　朱玉莲：穷山沟里发“羊”财 　　“身处穷山沟，致富不用愁，赶羊上山坡，转眼钱到手”。3月4日，笔者深入四川省XX县新河乡凉风村采访养羊“女状元”朱玉莲时，恰逢她又卖了一批黑山羊，她一边数着钱，一边自豪地对笔者说。 　　属羊的朱玉莲，能和羊结下致富缘，全靠一个“贫穷”。几年前结婚时，全家五口人就挤在一间破瓦房里，几亩坡地是全家唯一的生计。朱玉莲不甘贫穷，她在报纸上看到很多山区农村家庭发展特色经济 ...

我可爱的家乡-我爱我的家乡演讲稿 诗人说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。” 秀灵的大地滋养着深爱着它的人们，它的人民又用勤劳与智慧建设着自己美丽的家园。此时此刻，我很幸福，因为我就出生在这个美丽的地方，我爱我的家乡-xx。 伫立在壶流河畔，微风习习，水波荡漾。那份清澈承载了我童年的记忆与青春的梦想。 走进飞狐峪，秀山峻岭，松涛阵阵，那摇旗呐喊,金戈铁马的战争场面已淹没在历史的风 ...

调整产业 锐意改革 廉洁自律 躬耕为民 -一记一个平凡的共产党员 20XX年七月一日，一个神圣的日子，全国上下共同庆祝中国共产党建党八十五周年。经历了无数风风雨雨，中国共产党人更显得成熟起来。他们继承了先辈的革命传统和优良作风，用江泽民同志的“三个代表”重要思想武装自己的头脑，认真学习十六大精神并付诸于实际，在平凡的岗位上默默的奉献着。**村支部书记李栓明便是其中之一。 小白乡**村，全村只有二百 ...

我爱家乡演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是《活力，现代大浑南》 我是一个地地道道的浑南人，我生在浑南，长在浑南。我亲身体会着浑南的发展变化。 以前，浑南到处是低矮的平房，狭窄的街巷，生活垃圾随处可见。而如今，当你进入浑南，就好像来到了现代的大都市。一座座外形时尚，雄伟的高楼如雨后春笋出现在这片土地上。道路宽阔了，街道整洁了。公园、大超市、游乐场···这些以前想都不敢想，只有 ...

我爱我的家乡演讲稿 我的家乡-古城xx，自古以来山川秀美，人杰地灵，是一个可爱的地方。 这儿有悠久的历史、美丽的风景和富饶的物产。 家乡历史悠久，至今已有2500年的建城历史。在这片古老的大地上，处处都有历史的脚印，处处都有动人的传说。大禹为了治理洪水，曾三过家门而不入；越王句践为了复国，卧薪尝胆，励精图治十年，终于如愿以偿；东汉太守马臻发动民工，筑堤修湖，从此一个伟大的水利工程-鉴湖诞生了，这个 ...

热爱家乡征文比赛演讲词 我爱你，xx 你似一位翩翩美少年从远古的颛顼、帝喾时代走来。“华夏龙都”、“中华帝都”的美誉在你身上闪现。这里的历史悠久，物华天宝，人杰地灵,矿藏富足；这里是刘邓大军的必经地，多少仁人志士洒下了革命的鲜血；这里是字圣仓颉的故乡、孝子张清丰的诞生地；这里是“中华第一龙”的出土地；留下过戚城遗址，开发了踏青的好去处绿色庄园；这里是中原经济区的重要城市，中华文化的一支奇葩；这里的 ...

老战友聚会发言稿:相逢是首歌 尊敬的各位领导、亲爱的基地战友们、兄弟姐妹们、朋友们： 你们好！盼望已久的这一天终于来到了，我心情非常激动。今天这么多老战友能相聚北京，欢聚一堂，首先应该感谢守圣、春友、秉信及会务组全体战友，是他们不辞辛苦、精心策划、严密组织、周到安排，使这次聚会胜利召开！也衷心问候各位战友千里迢迢，带着深情厚意赶来北京。你们辛苦了！ 47年前，一群中华民族优秀儿女来自祖国四面八方， ...

　　历尽千辛永不辞 　　甘为“国脉”谱春秋 　　--记全国三八红旗手88县国土资源局副局长阿达同志 　　阿达，一位普通的国土资源管理工作者，在从事国土资源管理工作的十四个春秋中，务实敬业，开拓进取，清正廉洁，克已奉公，一心为民，甘当公仆，用自己的一腔热血谱写了被人们称赞的颂歌。 　　阿达同志，自20XX年任88县国土资源局副局长以来，主要分管地籍管理、建设用地、土地规划测量和南山地区国有土地管理等 ...

在中华人民共和国61周年华诞到来之际，为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，提前感受节日的氛围，金田花园幼儿园的老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展了丰富多彩的迎国庆61周年的系列活动： 小班组：《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感； 中班组：《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义， ...

教科版三年级上册品社教学计划 新学期开始了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学计划: 一、教材分析： 三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温暖的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使 ...