九年级语文第十三周周末作业

九年级语文第十三周周末作业

一、1、根据拼音写字词或给加点字注音（17分） （1）旁骛（ ） （2）解剖（ ） （3）xi è dú（ ）（ ） ．．（4）pi án （ ）进（5）教诲（ ）（6）y ǔn （ ） 落 ．（7）zû咒（ ）（8） 灵jiù（ ）（9）ruì （ ） 智 （10）怜mǐn （ ）（11）kè（ ） 尽职守（12）f ú yé( ) （13）一抔（ ）黄土 （14）怒不可 è（ ）（15） kuò然无累（ ） 2、根据句意说出相应的词语：(15分)

A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽. （ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句. （ ） C

：比喻最好的或独一无二的方法. （ ） D：道理极容易明白 . （ ） E：唠唠叨叨说个没完 . （ ） 3、从下边的句子中找出两个错别字并改正。（2分）

这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。

(1)______改为______ (2) ______改为______ 4、阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分）

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再jīng xīn dòng pò，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。 无与l ún 比（ ） 怒不可遏（ ）一抔黄土（ ） ．．zh ù立（ ） 真谛（ ）敷衍（ ）诓骗( ) ．．．．玄虚( ) 脂粉( ) 省悟( ) 脊梁( ) ．．．．

1

慨叹( ) ．

解释：

（1）、袖手旁观 （2）、推之于四海，传之于万世 二、阅读

（一）谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（6分）

王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 1． 给下列句中加点的字注音并释义。

①吾悉能志之 音 义 ．

②李生说之曰 音 义 ．2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。（4分） ③不应而还走 音 义 ．_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。（4分） 示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（二）李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”

2

④迨年事蹉跎 音 义 ．．2．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

译句： 3．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A ．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之 4．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

答： （三）在唐诗中割麦

村长老王在地里转了一圈，看到北坡上相隔不远的两块麦田开始泛黄，心里便火烧火燎。

老王回到家，给在城里的女儿小菊打电话，让她星期天回来帮这两户人家割麦。女儿不肯，说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子。老王说，抢收还要抢种，再忙你也要回来，不然爹就自己去收麦，累死也要去。说完不给女儿再说话的机会，啪地挂断电话。

一会儿，女儿打回电话说，爸，我星期天组织一些人回去割麦，但您要答应我一个条件。

只要你回来割麦，100个条件我都答应。

那好，您准备50把镰刀，50顶新草帽。老王说，镰刀可以去借，可草帽要买呀。 女儿说，您买吧，到时候我给钱。一顶草帽好几块钱呢。老王本想不答应，可想到成熟了的麦子，只有点头。星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。九点过去了，人还没来。

老王急起来，看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫，抄起镰刀，咔咔地割起来。

这时，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近，停在了坡边。老王直起腰看，车门打开，下来女儿小菊。一看女儿，老王鼻子快气歪了，这是来割麦的吗？小菊一身西装套裙，扎着领结，手里还提着一个电喇叭。紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有

笑。小菊拿着电喇叭说道：我们从小就学过“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验，自由组合，分成两组，一块麦田算一组，咱们来个友谊割麦比赛！

好啊。青年们沸腾起来，摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来。小菊没有割，对着电喇叭说，唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》，诗中说道：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄„„”

一会儿，小菊对老王说，爹，您回去安排把中饭送来吧。老王应着，赶紧回村。看老伴正贴饼子，自己就去挑野菜。

饭送到地头，麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗。老王心里高兴，大喊：开饭喽！青年们呼啦一下围上来，把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光。

小菊又拿起电喇叭说，收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种，种上玉米或大豆，三个多月后，又是一片丰收的景象„„

青年们雀跃，说秋收时一定要组织我们再来哟！小菊说，大家上车吧，大家可以带走头上的草帽，当做此次丰收一日游的纪念。

人们都上了车，小菊掏出一沓钱，递给老王。老王说，你发的工资？小菊说，不，是给咱割麦的钱。啥？来给咱帮忙，倒还给咱钱？那天您打完电话我和经理请假，经理灵机一动，

。这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用。

老王眼睛眯到了一起，说，咱不收钱都可以，秋上给多多地拉几车人来吧，就不用让在外面打工的回来收秋了。小菊笑笑：什么都靠个新鲜，到时候再看吧。

旅游车卷着黄土开走了。车开出很远，老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声。 1．请将下列与情节相关的内容填写完整。

开端：割麦的条件——发展： ——高潮： ——结局：希望秋天再来

2．悬念是小说常用的手法，你能说说本文是怎样设置悬念的吗？

6．结合上下文，在文中的横线上补写合适的内容，使前后文连贯起来。

三、 默写后五首古诗，写完认真核对并红笔改错。

浣溪沙

醉花阴

南乡子 登京口北固亭有怀

山坡羊

3．你认为这篇小说透视出的积极思想是什么？

4．小菊是小说着力刻画的人物形象，你觉得她有哪些值得学习的地方？

朝天子 咏喇叭

5．说说文中画线句有什么作用？

3

初三第十三周周末作业答案： 二、阅读

（一）1、论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证 对比论证。

2、开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。 3、（4分，每一句2分） 参考答案：（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可） 4、（4分） 答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）

（二）王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢? 如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”

1. ①zh ì；同“识”记 ②shu ì；劝说 ③xu án ；同“旋”，转身 ④cu ō tuó光阴消逝 2.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！ 3.C 4.要点：①学贵善思 ②不耻不问，择善而从之 （三）《在唐诗中割麦》1．在唐诗中割麦；帮忙倒给钱 2．本文设置的悬念主要包括两处：一是通过写女儿提出回家割麦的条件设置悬念；二是通过描写女儿的穿着设置悬念。 3．示例：（1）富有创意（文化内涵）的想法能带来意想不到的收益。（2）崇尚自然，返璞归真的生活，让人在劳动中体验都市文化无法感知的愉悦。 4．聪明干练，富有创新思想，具有较强的组织能力。 5．通过写“老王”焦急的等候，为下文写小菊带领旅行团一行回乡割麦作铺垫。6．示例：说咱组织个“体验丰收一日游”，既能帮你爹割麦子，还可以创收。

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九年级语文第十三周周末作业反馈卷

一、1、注音： 丁肇（ ）中 埋没 （ ） 彷（ ）徨（ ） 儒（ ）．．．．．家 华裔 （ ） 论（ ）语 中庸（ ）忐忑（ ） ．．．．．无与l ún 比（ ） 怒不可遏（ ）一抔黄土（ ） ．．zh ù立（ ） 真谛（ ）敷衍（ ）诓骗( ) ．．．．玄虚( ) 脂粉( ) 省悟( ) 脊梁( ) ．．．．

朝天子 咏喇叭

三．阅读 （一）谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。（1）、袖手旁观 ．

同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

（2）、推之于四海，传之于万世

1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？

二、默写后五首古诗，写完认真核对并红笔改错。

浣溪沙

（二）李生论善学者

1． 给下列句中加点的字注音并释义。

①吾悉能志之 音 义 ．

醉花阴 ②李生说之曰 音 义 ．

南乡子 登京口北固亭有怀

③不应而还走 音 义 ．④迨年事蹉跎 音 义 ．．2．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

（三）在唐诗中割麦 女儿说，您买吧，到时候我给钱。一顶草帽好几块钱呢。老王本想不答应，可想

到成熟了的麦子，只有点头。星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。

九点过去了，人还没来。

2．悬念是小说常用的手法，你能说说本文是怎样设置悬念的吗？

山坡羊

5

5．说说文中画线句有什么作用？