诗歌汉字打油诗

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元旦联欢会主持词 a 亲爱的兄弟姐妹们： b Ladies and gentlemen! （合）元旦快乐！Happy new year！ a今天的会展中心张灯结彩 b今天的一小教工心潮澎湃 a送走圣诞节，迎来元旦节，喜庆连连，全身都觉得爽！ b搞完运动会，又搞联欢会，高潮阵阵，一点不觉得累！ a人生难得几回醉，今朝有酒今朝醉！ b人生难得几回乐，给我机会就快乐！ 话说20XX年的岁末，一个叫撒旦的 ...

在校友祝贺八十岁生日聚会上的发言 今年是我八十岁生日，欣逢建党九十周年，卧虎山水库领导为我操办了生日宴会，相处8个年头的济师校友相约来水库为我贺寿，并参观焕发青春的卧虎山水库雄姿，我的心情非常激动，能在我为之奋斗过的水库过八十岁生日，是我一生中的荣幸。感谢水库领导的支持与安排，感谢各位老朋友的光临祝贺。 我1932年出生，1949年初中毕业参加革命，先在渤海区政治干部学校学习培养，继而调渤海水利学 ...

中国梦诗歌：中国梦，梦想成真 江宁区禄口：易智翔 如果我是太阳， 我愿普照大地， 为人类充满生机！ 如果我是彩霞， 我愿作画， 描绘蓝天最美的画卷！ 如果我是春雨， 我愿滋润禾苗， 茁壮成长！ 如果我是春风， 我愿春风化雨， 贵如油！ 如果我是乌云， 我愿遮住炎热的太阳， 为人类送去凉爽！ 如果我有个梦， 那就是实现中国梦， 梦想成真！ 美美中国梦 □梁智华 《美美中国梦》 中国梦，中国梦， 如今 ...

五年级下册语文教学计划 课标要求：第三学段（5～6年级）（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境 ...

20xx-20xx学年度上学期学校工作总结 根据学校对于工作总结的具体要求，本着实事求是的指导思想，就自己本学期的工作的各个方面做如下总结： 师德师风 本着对幼儿关心爱护、因材施教、做好养成教育的原则，以《教师行为规范》为目标，我在日常工作中，能够做到从小事做起，重视幼儿的点滴进步，以鼓励的语言促进幼儿的发展。从而，赢得了幼儿的喜欢和家长的认可，未发生过一次家长投诉事件，在幼儿和家长的心目中树立了 ...

五年级语文上册教学计划 一教学目标 认识188个汉字，会写166个汉字；培养阅读能力和良好阅读习惯，完成8次习作，培养写作兴趣，提高习作能力；加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。 二资源分析 （一） 课标分析 第三学段（5至6年级） （一） 识字与写字 1. 有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右会写。 2. 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 ...

研修作业：拥有高超的语言敏感不是梦 荆月凯 几天前，20年前我中文系的同学老刘升为县级干部，我们同学几个去祝贺，酒酣之际，老刘略带醉意的问我：“你知道我当年为什么要转行吗？”我说：“为了今天呗，现在不是功成名就了！”谁知，他一脸苦涩，说：“高考时是误打误撞进入中文系，我对语文简直是绝缘，喜欢看的书也仅限于讽刺与幽默之类，课本中的文章，自己根本读不出什么感觉，这样的敏感度，怎么会感染学生？转行确实是 ...

20XX年六年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析 本班现有学生28人，其中男15人，女13人。经过5年的努力学习，大部分学生已养成认真学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的认识,集体主义观念在逐步加强。六年级了，大部分学生意识到自己面临升初中的压力，所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜样， ...

一、班况分析 本班共有学生46人，其中男生16人，女生30人。通过近六年的学习，学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，大多数同学书写工整，能主动地进行课外阅读，并在语文课外实践活动中表现积极。但也有个别学生由于良好的学习习惯尚未养成，基础不扎实，成绩不够理想。从整体的知识掌握情况来看，对汉字的注音、联系上下文释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性，以及习作的审题和细节描写方面，都还 ...

20XX年小学语文六年级上册教学计划 、 一、课标要求： 1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文 化，吸取人类优秀文化的营养。 3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4、在发展语言能力的同时 ...