阅读节活动方案

在读书中养成习惯、储蓄快乐

----实验小学第七届阅读节活动方案

一、指导思想

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在新教育实验的形势下，我校积极营造浓浓的校园

书香氛围，通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动，把学校打造成“学校有书香气，

老师有书卷气，学生有书生气 ”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。

让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们

的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。 二、活动目标

1、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读

习惯。

2、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智

力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过读书活动，师生一起体验

生命的活力，提高生命境界。 三、活动口号 读书改变人生——我们爱读书； 读书启迪智慧——我们读好书； 腹有诗书气自华——

我们多读书。 四、组织机构 1、组织领导 领导小组组长:张秀丽 领导小组组员:黄裕涛 彭 健 工作小组组长:徐旻晖 施

燕

工作小组组员：王 鑫 陈美华 宋 融 黄利华 张 美 陈国琴 蔡柳娟 徐惠丽

包亚绒 方希琴 各班主任 各语文老师 2、策划：教导处

3、主要责任部门：教导处 德育处 大队部 图书室 4、环境布置：总务处 信息组 美

术组 五、活动时间：

2014年4月8日----5月19日 1

六、活动安排： 一）营造读书氛围 为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造一种浓郁

的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、各班设计“书香园地”，张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”、“读书感

悟”、“读书心语”等文章，同学们自己介绍看过的新书、好书，交流读书活动中的心得体会,

在班级中形成良好的读书氛围。

3、各班建立班级图书角，向学生提供“小学生阅读书目”。

4、举行“创建书香班级”主题班会课，鼓励学生利用课余时间积极阅读。 5、群星俱乐

部（阅读天地）每日开放，管理员做好管理工作，保证学生有安静、温馨的读书环境。

6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式，号召全体师生积极阅读，投身到建设书香

校园的活动之中，养成良好的阅读习惯。

二）明确阅读时间

在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接

触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的学生自觉投入到阅读中来。 一天三读：

1、诵读：早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书；每天语文课前3分钟诵读古诗名

言、歇后语等。

2、默读：每天中午12:00-12:15，全体学生选择合适的图书自觉阅读。 3、睡前读：每

晚半小时的家庭亲子阅读。

三）阅读内容

1、经典诵读：《经典诵读系列丛书》为主

2、《读书乐》（一至五年级下册）课内一篇课外一至三篇，做好阅读指导和交流等检测与

评价

2

3、整本书（绘本）阅读：比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》

等经典书籍

四）开展活动 1、学生读书活动：

1）以班级为单位，进行一次整本书（绘本）阅读指导课，一次读书交流会。 2）进行阅

读笔记指导（书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等） 3）年级组举行读书评比展示活

动：（另撰写方案） 低段：“快乐童谣手”评比活动 中高段：寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语pk 4）校级阅读指导课研讨交流

5）校级阅读笔记的交流展示评比活动

6）邀请作家来校，与学生面对面聊阅读、聊写作 7）群星俱乐部“读书天地”活动 ①

日常静心阅读 ②定期开展阅读交流会

2、教师读书活动： 1）教师阅读现状问卷调查

2）向教师推荐《实验小学教师阅读书目》（图书室）

3）每次教师义务学习会议之前5分钟，举行好书推荐会（工会小组推选代表） 4）35

周岁以下的青年教师定期开展读书交流会--“读书沙龙”

3、家庭亲子阅读：

倡议家长正确看待学生的课外阅读，以身作则，带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲

解，培养孩子的读课外书的兴趣。

1）学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件 2）一学期，家长为孩子购买2-3

本优秀书籍 3）家长与孩子共读一本书

4）共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章 3

1、公布各项目的评比条件（见附件表格） 2、评选表彰活动

3、闭幕式 附一：具体安排 4 2013-2“共享读书乐 同创书香园”阅读节 5

篇二：阅读节活动方案1 新晃县幼儿园第一届阅读节活动方案

一、指导思想

为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、

喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，

学习科学的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。我园将2013年10月1日至2013

年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间，各班将根据本年龄段幼儿的特

点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、教师、家长积极参与，让

每个人都爱上阅读，在“悦读”中健康快乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀

的品牌效应起到一定的推动作用。

二、活动主题

书香为伴 快乐成长。

三、活动目标

1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，形成良好的阅读态度和

习惯，并鼓励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。

2、激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，增进亲子之间的

情感。

3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力， 让书成为教师成长的伴侣。

四、活动人员安排

总负责：李奕 潘熹

后勤保障：吴文生

总指挥：姚昕 苏婕

执行指挥：各年级组长、各班主教老师

五、活动进行安排

第一阶段：策划启动阶段

1、制定阅读节活动方案。

2、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能 参与活动。

（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好 书推荐”活动。

（2）向全园教师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

（3）拓展亲子阅读空间，张贴图书故事内容，供亲子阅读。

（4）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事

等内容。

3、幼儿园第一届阅读节“书香为伴 快乐成长”班级海 报设计大赛(以班级为单位，幼儿园评选出一、二、三等奖)

4、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。营造书香校园 的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段 活动开展要求：各班小朋友，家长及老师要积极投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐

读书、爱读书、读好书的良好氛围。本此活动设立“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”

奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。

（一）教师读书活动

1、根据幼儿园阅读节活动进行讨论沙龙。

2、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推

荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经

典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

3、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中

某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际

把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写一篇教育随笔、案

例和读书笔记。

4、利用幼儿园网站，把教师获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自

身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事（具

体故事可见附录）。

2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与“我的图书大家 读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展

“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。 各班要定期更换并充实图书。

4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

5、设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。

6、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。

7、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动。

8、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。

9、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

10、每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报；每天午餐前十分

钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

11、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日） 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐

成长”的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购 书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：

过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时 间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家

长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案 等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会（初定10月23 日—25日，每班出席2-4名家长，年级组负责），并进行好书推荐。

（四）年级组活动

小班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月15日上午）

2、亲子诗歌朗诵会表演

中班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月16日上午）

2、家庭故事表演赛

大班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月17日上午）篇三：2014年423阅读节活

动方案

2013-2014学年第二学期实小南湖校区五年段 “4．23 阅读节”活动方案

一、指导思想：

为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，积极开展2014

年读书节活动。

二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行

三、活动目的：

1．培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

2．激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；

3．形成读书的热潮，让书香飘满校园；

4．让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人。

四、活动时间：2014年3——4月

五、活动对象：五年段各班学生、及语文老师。

六、活动口号：感受文字之美 尽享读书之乐

七、活动安排：

（一）营造氛围

1．各班主任做好宣传、发动工作。

2．诵读《经典诵读》及自选内容。

3．4月初，各班应在黑板报上开辟一栏公布本月读书活动安排。4月10日前组织评选“优

秀书签”，4月20日前将优秀书签贴在一楼作业展板上。

（二）品味书香

1. 确定“年段读书口号”： 感受文字之美 尽享读书之乐。 活动要求：围绕本年段学生读书特点，让全体学生参与设计，自创有个性年段读书口号，

写在黑板报上让学生常诵读，记心间。

2.好书推荐阅读沙龙

活动要求：4月份第一周（第六周），各班利用阅读课时间举行一次“好书推荐阅读沙龙”，

通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

3．评选班级、学校两级“悦读之星”及校级“书香班级”。

4. 推选作品入编“书香报”。

（三）阅读日当天具体安排：（4月23日）

1．时间安排：4月23日当天。

2．具体活动：

上午：

（1）参加校读书节总结表彰会。

（2）参加校经典诵读现场演出。节目内容：童话剧表演 下午：

图书漂流 实小南湖校区五年段语文组

2014年3月26日篇四：学校读书节活动方案 徐州市钟吾卫生学校第一节校园读书节活动方案 2011-2-12-1

一、活动主题：让书香溢满校园 让书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他

们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动目的：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使广大学生借读书节的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展

奠基。

3、通过活动，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

三、活动口号：

打造书香校园 点缀绚丽人生 读书自古有乐，书香最能致远。 雅言传承文明 ，经典浸润人生。 诵读经典美文，传承中华文明。 点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的太阳。

四、主题活动：

1、设置班级图书角，达到一定量的图书（至少人均一册），并充分发挥好图书的作用（查

看记录评比）。每人写一句读书感言。（各班选出若干句上传校园网中的读书专栏）（评比）

2、经典诗文诵读比赛

3、我和书的故事征文、演讲比赛

4、手抄报评比

5、翰墨书香黑板报评比

6、读书主题班会 （ 读一本经典名著、写一篇读书笔记）

五、活动时间：2011年10 月——2011年12 月 活动对象：全体教师、学生

六、活动安排及要求：

（一）准备阶段：

1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

2、设计学校读书节活动方案。

3、在校园网上开辟读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。

5、设计各类读书活动。

6、设计开幕式、各类评比等方案。

7、总结、积累和展示（闭幕式）。

(二)启动阶段

1、启动仪式

（1）举行第一届“读书节”开幕式。

（2）漂流书屋启动仪式

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

（2）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

(三)展示阶段

1、经典诗文诵读

2、我和书的故事征文、演讲

3、手抄报比赛

4、翰墨书香黑板报评比

(四)总结表彰

整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交学工处处，学校根据内容、形式、效果等

开展评比。 学工处

2011/10/12篇五：读书节活动方案 克东三中校园读书节活动 为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，把读书与培养学生人生观、价

值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就人生，多读书励炼品质，多读书增长才干的良

好氛围，大力推进校园文化建设，构建和谐校园，学校决定以4月23日“世界读书日”为契

机，在全校开展以“读书修身，践行成才，共建和谐校园”为主题的第三届读书节活动。具

体事宜如下：

一、活动目的：

1、培养学生爱读书的好习惯，提高学生的内在素质和修养。

2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界。

3、深化“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好读书氛围。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

二、活动口号：

1、读高雅书，做高尚人。

2、书籍是全世界的营养品。

3、让经典走进心灵，让阅读成为习惯

4、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。

5、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

6、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

7、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。

三、活动时间：4月8日—5月9日

四、活动安排：

第一阶段：宣传动员阶段 营造氛围，做好环境布置：校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、

书橱、窗户充满浓烈的书香气息。（政教处、团委会、图书馆）

第二阶段：实施阶段

一、好书推荐

1、根据国家教育部推荐的中学生必读书目，由此展开活动。

2、利用广播站、各宣传栏，介绍推荐书目内容，开辟读书专栏。（图书馆、团委会）

二、百家讲坛

要求学生在家收看“百家讲坛”。

三、影视欣赏

利用周六晚上或课余时间在各班级放映经典影片，结合校本选修课程“中外影视欣赏”，

通过电影播放，达到传播书海知识、提高自身修养的目的。

四、读书感悟

1、积极参与学校举办的爱国主义读书教育征文、演讲、绘画活动。

2、要求学生把读书的感想、体会、经验以书评、征文、心得等形式在主题班会上交流，

优秀读书笔记在年级中展览。

5、充分利用“课前五分钟演讲”，让学生将读书心得与同学交流，或将美文与同学共享。

六、知识火花

1、举办中华经典诗词集体朗诵大赛。

2、举办中华美文集体朗诵大赛。

3、举行革命诗词硬笔书法大赛。

4、举行读书沙龙：组织喜欢阅读名著、阅读课外书的教师和学生（书迷、书虫）进行师

生间深度会谈，智慧共享。

七、好书共享

1、建立班级书架。各班发动学生每人向班级书橱献上两本书或杂志，最好有名人传记，

建立班级书架。各班还要安排责任心强的学生担任管理员，每天组织学生借阅。

2、举行书籍义卖活动。发动学生捐献家中已看过的书籍用于参加义卖活动，书籍的价格

一般控制在原价的1/3、1/4、1/5以内，力求使每位学生都能看到自己喜爱的书籍。

第三阶段：总结评比阶段。 我们学校一直致力于营建书香校园、读书陶冶情操的读书活动，希望每位同学要以读书

节为契机，点燃阅读火种，开始新的跋涉。我们期待有更多的同学参与到读书活动中去。让

经典走进心灵，让阅读成为习惯；读高雅书，做高尚人。