2014年中班艺术计划
幼儿园2014-2015学年度第一学期
中班艺术学科计划
新的学期开始了,在本学期的音乐活动中,我将结合幼儿音乐,舞蹈、美术等多元艺术,带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界,提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。
一、班级情况分析
我班现有幼儿28人,男孩18人,女孩10人。有8个幼儿是这个学期进入我班的新生,,在小班时,对于音乐已经学过跟唱,欣赏等内容,对于美术,小班幼儿学习了涂色、上色、简单的彩笔画,以及简单的我折纸。幼儿喜欢哼唱或展示肢体,喜欢拿着彩笔涂涂画画,流露出对艺术的喜爱兴趣,根据本班幼儿的年龄特点,我制订了符合幼儿身心发展的艺术学习:
二、教学目标:
1、音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。
3、美术领域
(1)、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
(2)、 通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
(3)、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
(4)、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画、以及粘贴。
(5)、学习搓条,撕纸等方式粘贴装饰。
三、措施与方法:
1.音乐
(1)把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中, 让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!
(2)在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!
(3)幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
2.美术
(1)、设计好每次课的教学内容,并做好相应的教具。
(2)、从本班幼儿的实际情况出发,并及时做好调整。
(3)、不仅让幼儿学习画画技能等,更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容
9月份:大鼓(音乐) 老鹰来了(音乐) 小手小脚(美术)
10月份:大马大马告诉我(音乐) 小鸭的舞(音乐) 新年好(美术) 11月份:我来拍你来和(音乐) 堆雪人(美术) 我的老师(美术) 12月份:好朋友(美术) 葡萄熟了(美术) 吹吹乐(美术)