[勇敢的鄂伦春]说课稿
《勇敢的鄂伦春》说课稿
说教材:
《勇敢的鄂伦春》是人教版一年级下册第四单元第四课时的教学内容,歌曲旋律流畅,节奏明快,歌词简练,情绪豪放,具有浓郁的鄂伦春民族的风格。对于一年级的孩子来说是比较容易掌握的。歌曲的节奏犹如一匹匹骏马奔驰在高高的大兴安岭上,表现出了鄂伦春族 少年在守护山林时不畏艰难,英勇顽强的精神。在教学中通过演唱歌曲让学生了解鄂伦春这个民族,并明白他们保山护林的重要性。
教学反思:
一年级的学生非常喜欢节奏活泼的歌曲,所以整堂课教学方式可以灵活多变,充分调动学生的积极性。
1、新课导入中的律动,从一开始就把学生带入一个愉快的。音乐氛围中,教师范唱,利用多媒体引发学生的兴趣与好奇。
2、在学唱新歌的过程中,了解歌曲的背景知识、读歌词、律动表演等各种途径,循序渐进的让学生对歌曲有了较深层次的学习,并且体会了歌曲的独特风格。在律动环节,尊重学生的创造精神,鼓励他们大胆探索、创新表现。在学生的积极发言下,采用学生创编的律动为歌曲伴舞,让学生在玩中体会并表现音乐。
3、拓展部分加入了双响筒、响板等打击乐器,丰富了这节的音乐元素。学生同时演奏两种乐器并加入律动,提高了学生的动手能力和协调能力,增进了学生间的协作能力。最后环节几位学生的展示更为课堂添色不少。
在教学中,学生掌握较好,课堂气氛活跃,但也出现了一些问题:
1、学生在掌握了歌曲的演唱后,出现了演唱时低气压的现象。要教育学生用正确的发声方式演唱歌曲。但学生年级比较小,教学中要慢慢灌输。
2、课堂控制有待提高。在教学中,容易忽视坐在两边的学生;在律动时没能顾及后排部分学生的参与程度;在乐器击奏时也忽略了部分学生,使他们没有融入课堂,用乐器当玩具玩。在以后的教学中应不仅注重全局,而且不忽视小细节。
总之,这节课有成功的地方,也有不足之处,还需要我在今后的课堂教学中,认真钻研教材,不断探索、不断研究,从而更好地完成教学任务,使孩子们喜欢音乐,热爱音乐,在音乐中成长!
《勇敢的鄂伦春》教学反思
音乐组李阳
二〇一六年三月