杠杆第二课时学案

一．课前检测 姓名 分数 批改人

1. 一根硬棒，在下能绕着转动，这根硬棒就叫叫支点用_____表示； 叫动力用_____表示； 叫阻力用_______表示；从 到动力作用 ____的距离叫动力臂，用 表示；阻力臂用 表示. 在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等. （每空五分）

2. 在下图的两个图中，画出各力的力臂. （每个十分，共5×16+2×10=100分，完成后交组长批发）

杠杆第二课时学案 二．预习案

1、在“研究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母 向 调（填“左”或“右”）这样才能

啊 A

（2）实验过程中出现图乙所示情况，必须使杠杆在水平位置平衡，才能 ， 这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。

（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）

2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。

他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因： 。 甲改正后得到的结论为： 用公式 描述

4. 在下列日常生活使用的工具中：撬棒、天平、筷子、铡刀、脚踏刹车、镊子、起子、钓鱼杆、剪铁皮的剪刀、理发的剪刀、火钳、扬土的铁掀、扫帚。

省力杠杆有_________ _ _______因为它们有两个共同点① ② 优点是 缺点是

费力杠杆有___________ _

______因为它们有两个共同点①

② 优点是 缺点是 ； 等臂杠杆有_______.它们既不能 也不能 。

5．从支点到动力作用点的距离一般的力臂，（因为在直角三角形 ）延这个方向用的力一定是最 的力。

三．练案：

2．有一架不等臂天平，把物体放在左盘测得m 1＝350 g ，放在右盘测得质量，m 2＝360 g ，则物体的质量是( )

A．710 g B．10 g C．355 g D．300 g 3．杠杆左右两端分别挂有20 N 及30 N 的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5 N ，则 ( ) A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍保持平衡 D．以上说法都不对 5．处于平衡状态的杠杆 ( )

A．一定是静止不动 B．一定是匀速转动 C．一定是静止在水平位置 D．以上情况都有可能

6．如图：一根粗细均匀的杠杆AB ，以其中点O 为转轴，在AO 的中 间C 放上两枝蜡烛(粗细忽略不计) ，B 端放一枝同样的蜡烛．如果每枝 蜡烛每秒烧掉的质量相同，那么同时点燃蜡烛2 min后(设蜡烛仍在燃 烧) ，下列说法正确的是 ( )

A．杠杆继续保持平衡 B．杠杆不再平衡，B 端下降 C．杠杆不再平衡，A 端下降 D．杠杆平衡与否，无法判断 9．一根重为1000 N 的均匀铁棒放在水平地面上，微微抬起它的一端所需的最小作用力是______N． 10．一根木棍，在其重心处将其吊起，恰好处于水平平衡(如左下图) ，若从重心处切断，那么左端质量______右端质量．

12．如右图：物体重为8 N，要使杠杆在水平位置平衡， 在A 点应施加的最小力为_______N，力的方向______．

甲组产生错误的原因： 。 甲改正后得到的结论为： 用公式 描述

4. 在下列日常生活使用的工具中：撬棒、天平、筷子、铡刀、脚踏刹车、镊子、起子、钓鱼杆、剪铁皮的剪刀、理发的剪刀、火钳、扬土的铁掀、扫帚。

省力杠杆有_________ _ _______因为它们有两个共同点① ② 优点是 缺点是

费力杠杆有___________ _ ______因为它们有两个共同点① ② 优点是 缺点是 ； 等臂杠杆有_______.它们既不能 也不能 。

5．从支点到动力作用点的距离一般的力臂，（因为在直角三角形 ）延这个方向用的力一定是最 的力。

三．练案：

2．有一架不等臂天平，把物体放在左盘测得m 1＝350 g ，放在右盘测得质量，m 2＝360 g ，则物体的质量是( )

A．710 g B．10 g C．355 g D．300 g 3．杠杆左右两端分别挂有20 N 及30 N 的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5 N ，则 ( ) A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍保持平衡 D．以上说法都不对 5．处于平衡状态的杠杆 ( )

A．一定是静止不动 B．一定是匀速转动 C．一定是静止在水平位置 D．以上情况都有可能

6．如图：一根粗细均匀的杠杆AB ，以其中点O 为转轴，在AO 的中 间C 放上两枝蜡烛(粗细忽略不计) ，B 端放一枝同样的蜡烛．如果每枝 蜡烛每秒烧掉的质量相同，那么同时点燃蜡烛2 min后(设蜡烛仍在燃 烧) ，下列说法正确的是 ( )

A．杠杆继续保持平衡 B．杠杆不再平衡，B 端下降 C．杠杆不再平衡，A 端下降 D．杠杆平衡与否，无法判断 9．一根重为1000 N 的均匀铁棒放在水平地面上，微微抬起它的一端所需的最小作用力是______N． 10．一根木棍，在其重心处将其吊起，恰好处于水平平衡(如左下图) ，若从重心处切断，那么左端质量______右端质量．

12．如右图：物体重为8 N，要使杠杆在水平位置平衡， 在A 点应施加的最小力为_______N，力的方向______．

一．课前检测 姓名 分数 批改人

1. 一根硬棒，在下能绕着转动，这根硬棒就叫叫支点用_____表示； 叫动力用_____表示； 叫阻力用_______表示；从 到动力作用 ____的距离叫动力臂，用 表示；阻力臂用 表示. 在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等. （每空五分）

2. 在下图的两个图中，画出各力的力臂. （每个十分，共5×16+2×10=100分，完成后交组长批发）

杠杆第二课时学案 二．预习案

1、在“研究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母 向 调（填“左”或“右”）这样才能

啊 A

（2）实验过程中出现图乙所示情况，必须使杠杆在水平位置平衡，才能 ， 这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。

（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）

2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。

他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？