学区工作总结

鲁家沟学区2013年度责任书考核汇报材料

本年度，我学区各项工作在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的具体指导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育路线、方针政策，本着以为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，全面完成了目标责任书的各项指标任务，实现了各项工作整体推进、均衡发展的格局，教育教学呈现出健康、稳定、和谐发展的良好局面。

一、基本情况

全学区共有各类学校10所，其中初级中学2所，完全小学5所，教学点2所，幼儿园1所。现有教师155人，其中专任教师154人（女56人），区聘1人（女）。

现有学生842人(女389人) ，其中初中生305人（女139人），小学生392人（女181人），学前幼儿共145人（女69人）。共有教学班43个，其中初中9个，小学29个，学前班、幼儿园共5个。

全镇共有小学适龄人口总数420人，入学率100%，辍学率为0。15周岁人口初等教育完成率为99.4%。初中阶段适龄人口总数436人，在校学生数305人，毛入学率为112.2%，净入学率为98.6%，17周岁人口初等教育完成率为98.7%。全镇15—50周岁青壮年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率达89.80%。

上学期，九年级参加考试人数为131人，中考七合率为10.69%，重点中学上线率27.3%，普通中学上线率22.7%，巩固

率和中职入学率100%，综合评比38.77；六年级参加考试人数为90人，三合率为61.1%，双合率62.22%，综合评比68.71。

二、责任书落实情况

（一）强化政治理论学习，全面推进依法治教

各学校（园）通过师德师风建设周、专题学习、教师例会、政治学习等途径，政治理论学习各学校都做到了“四有一统一”：学习有安排、有时间规定、有学习内容、有签阅，笔记本统一。每位教师均摘抄学习笔记2万余字。普遍重视法律法规和有关文件的贯彻落实，聘请当地派出所、司法所的相关人员担任学校法制副校长，定期举办法制讲座，在将学校法制工作纳入教育教学主阵地的基础上，开展国防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等专题活动，全面推进依法治教工作。

（二）加强班子自身建设，促进学校管理再上新水平

本年度，我们对学区、御中、鲁小、御小、将台小学、幼儿园等学校领导班子进行了部分调整和补充，把工作积极、业务能力强、有责任心的年青教师吸收到领导岗位，组建了一支强有力的学校班子队伍，极大地增强了班子队伍的活力和凝聚力。目前，各学校（园）班子配备齐全，分工明确，班子成员求真务实、团结协作，并能够经常深入教育教学第一线，团结和带领广大教师积极投身教育教学改革，形成了良好的教风、学风和校风。

（三）狠抓师德师风建设，努力提升教师队伍素质

为全面提高教师队伍素质，我学区师德师风建设工作实行

“四抓”，即完善制度抓师德、学习培训抓师德、主题教育抓师德、督查考核抓师德。在明确分工，靠实责任的基础上，新建了“全员参与制”、“会议签到制”、“阶段督查制”、“师德反馈制”、

“师德一票否决制”等五项制度，严格执行重点教师监督检查制度、请销假制度和教师出勤“月报告”制度。通过暑寒假“师德师风建设周集中学习教育活动”，组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》及《安定区教职工管理办法》等法律法规和学校的各项规章制度，重温了市教育局下发的“八条禁令”和“三条处罚措施”。另外，学区将每周星期二定为“师德师风学习日”，各校（园）都做到了“五有”(有计划、有安排、有记录、有检查、有总结) 、“三落实”（内容落实、人员落实、时间落实），杜绝了教师有偿家教、体罚或变相体罚学生、以教谋私等违纪违规行为，提升了广大教师的师德水平和学校的规范化管理水平，塑造了我镇教师的良好形象。

各学校（园）都制定了教师培训和青年教师培训计划，全面完成了上级下达的继续教育和各类培训任务，并能利用远程教育、教师资源中心进行校本培训。每位教师都至少订阅了一报一刊等学习资料，并能按资料认真学习，撰写学习笔记和心得体会。

（四）完善制度，逐步形成精细实的管理体制

学区班子在深入调研、广泛征求意见的基础上，完善了《鲁家沟学区教职工管理办法》、《教学常规管理制度》、《教学成绩奖励办法》，制定了《鲁家沟学区督查工作制度》、《鲁家沟学区学校工作督查考核方案》和《教学质量分析制度》。各学校也结合实际，补充完善了现有制度，新出台了《师生一日规范》，补充了《教师考核细则》，实行教师签到签退制，御中实行课堂登记制，真正实现了学校管理有章可循，有据可查，初步形成了 “精、细、实”的管理体制。大部分学校都有励志校训，如鲁家沟初中

的“崇德励志，尚学笃行”、鲁家沟中心小学的“以人为本，求实创新”、幼儿园的“幸福幼儿，成就教师”等。

（五）完善评价体系，全面实施素质教育。

严格落实《安定区中小学考核实施细则》、《中小学评价改

革指导意见》、《关于进一步规范和加强义务教育阶段考试评价工作的通知》等文件精神，规范成长记录袋，完善评价方案，并结合实际制订了《鲁家沟学区学生学业水平综合评价实施细则》。同时，各学校认真落实《中小学生日常行为规范》，对学生的管理，在“勤”字上下功夫，在“严”字上把关口，在“细”字上做文章，对于学生的学习过程、学业水平、综合素质等进行过程性、阶段性与终结性相结合的评价，建立了符合素质教育要求的教育教学质量评价体系。

（六）严格学籍管理，规范办学行为。

严格落实《安定区义务教育阶段学籍管理规定》等学籍管理相关规定与文件精神，严格学籍管理，强化责任，创新方法，把学生流动、休学管理和义务教育监测系统管理相结合，对学生入学、休学、转学、复学、毕业等各环节工作实行动态管理，加强控辍保学工作。及时更新义务教育监测信息库，摸清义务教育阶段底数，强化控辍保学，健全学籍档案，真正做到了底子清、对象清、工作任务清，档案整建齐全、规范。

（七）关注社会热点问题，确保教育和谐稳定发展。

1、经费管理。年初，学区与各校（园）签订了《教育收费治理工作责任书》，把规范教育收费、治理教育乱收费纳入教育工作目标一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。并在春、秋季开学之际，对各学校收费情况进行了重点检查。经查，各学

校都能严格执行收费政策，落实经费管理制度，实行“亮牌收费”及收费公示，按时足额发放寄宿生生活补助，无虚报、套取、挪用教育资金现象，无使用盗版教材和强迫学生统一订购教辅读物现象，更无违规收费，私设小金库、贪污挪用公款等违法违纪行为。

2、安全工作。我学区始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的意识，建立健全安全制度和应急机制并予以落实考核，层层签定安全责任书。

一是建立了责任制度。学区与各学校（园）都成立了校（园）长为组长，相关人员为组员的安全工作领导小组，学校也层层签定了安全工作责任书，严格执行安全责任追究制度。

二是加强了宣传教育。各学校（园）都开设了安全教育课程，备写安全教案，把安全教育同文化课的传授摆在同样重要的地位，采取安全课、专题讲座、主题班会、广播、专栏等形式，广泛深入地向学生开展防火、用水、用电、饮食卫生、交通安全等各方面的安全教育，共开辟宣传板报50余板，横幅8条，张贴标语30余条，举行安全知识竞赛、演讲比赛20余场，受教育人数达2000余人次。同时，各学校组织学生开展防火、防地震、防暴力应急演练19场，切实提高了师生应对突发事件的能力，增强了学生的自我保护能力和遵纪守法意识。

三是加强了隐患排查。继续执行“安全隐患一月一排查制度”，各学校（园）每学期都要开展四次以上的安全隐患排查，从用火、用电到危墙、危房监控，不留死角，对排查出的隐患限期整改。全学区共排查出安全隐患9处，已整改8处，杨家山小学存在大面积危房，无力整改，学区采取部分停用、全面监控的

措施，申请援建。

三、特色工作

（一）创新载体，切实加强未成年人思想道德建设

1、加强阵地建设，营造良好的文化氛围。各学校以“标准

化学校建设”为契机，大搞校园文化建设，在教室、楼道内张贴名人字画、名人名言，如鲁中、鲁小、幼儿园都开辟了“文化长廊”和“文化墙”，让学生在不知不觉中受到人文教育。鲁中、鲁小、御中、太平等学校还建立了校园广播站，开设了“新闻直通车”、“名作诵读”、“每周一歌”、“心灵家园”、“英语大家说”、“经典诵读”等栏目，定期为师生播诵国内外重大新闻、国学经典、学生习作、英语小故事等，丰富了校园文化，让德育教育辐射学校的每个角落，无时不在，无处不有。

2、精心设计载体，活动渗透教育。

一是成立兴趣小组。规模较大学校根据教师专业特长，成立了相应的兴趣小组，在规定的时间训练、辅导。如御风初中的器乐小组、男子篮球队，鲁家沟初中的男子篮球队、绘画及舞蹈兴趣小组，鲁家沟中心小学有手工制作、书法、舞蹈、电子琴、球类运动、棋类等兴趣小组，极大地丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。

二是开展丰富多彩的文体活动。“六一”期间，各学校（园）结合实际，举行了庆六一文体活动，以各种形式给孩子们提供了一个尽情展示自我的舞台。鲁家沟中心小学举行了以“书香校园〃梦想童年”为主题的庆六一文艺汇演及建队活动；鲁家沟幼儿园举办了“庆六一〃欢乐童年爱相随”为主题的亲子活动。通过精彩的节目向家长和全镇群众汇报了学校素质教育的卓越成

果，使每个孩子的个性得到飞扬。

三是“四进校园”活动有声有色。九月份以来，我学区按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(施行) 》的要求，结合区教体局的安排，制定了《“四进校园”活动实施方案》，成立了领导小组，在各中小学全面实施“四进校园”活动。各学校结合实际，组织学生学习初级三路长拳和五步拳、练习书法、绘画，开展国学经典诵读和艺术教育等活动，通过演讲、竞赛、表演、校园文化艺术节等形式，营造了积极向上、文明健康的校园文化氛围。如鲁小组建了舞蹈、书法、绘画、、手工制作等兴趣小组，定期开展活动；御风初中、鲁中、太平等校举行了春季田径运动会和丰富多彩的团队活动；御小、将台、太平开展了国学经典演讲、武术表演、书法、绘画展览等活动；值得一提的是鲁家沟初中充分发挥资源优势，举办了第一届校园文化艺术节，邀请当地名流和各单位代表参加，取得了圆满成功。这些活动的开展，极大的调动了学生的学习兴趣，增长了知识，锻炼了能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。

四是大力实施“爱心工程”。建立健全了“学困生”、“留守儿童”等特殊群体帮教责任制度，每个教师结对帮教1名学困生。鲁家沟初中发挥心理学专业教师的优势，开通了“留守学生”心理咨询热线，为“留守孩子”提供心理咨询。鲁小、御小2所学校重视“留守儿童之家”的建设与利用，对学生进行感恩教育与亲情教育，并联系团区委、区妇联、兰大红丝带爱心社等社会团体举行“让爱传递爱”活动，给在校的每一位学生一件棉衣，资助学生292人次。2013年12月，鲁家沟初中周鑫同学被评为安定区首届“环保小卫士”、鲁家沟中心小学郝洁同学被评为安定

区首届“美德少年”荣誉称号。

（二）重视校本教研，切实提高教育教学质量

1、加大督查力度，强化过程管理。本年度，学区对所属学校（园）进行了4次全面督查，部分薄弱学校督查次数超过6次，督查主要采取看、听、查、谈、问等方式，对督查中发现的问题建立整改台帐，责令责任人限期整改，并对督查情况在全学区范围内进行了详细通报。

2、开展观摩交流，推进高效课堂建设。为加快我学区的高效课堂建设步伐，我们在加强校本培训的同时，特别重视组织教师外出培训。本年度，先后派出34名中小学校长和教师赴成都、山东、山西、兰州等地参加了高效课堂建设的各类培训和“甘肃省课堂教学技能大赛”观摩活动；选派3人参加了置换交流培训；选派76人参加了区上、教研中心和学区组织的各类培训。12月12日，学区在御中组织了“初中骨干教师课堂教学观摩暨高效课堂建设经验交流会”，由四名骨干教师执教，2所初中校长交流。通过培训交流，提高了学校管理者和广大教师的教育理论水平和课改工作能力，促进了薄弱校建设，整体教学水平正在提高。

3、加强教学研究，提高教育质量

一是大力实施“青年教师成才工程”。为使青年教师尽快实现“一年入门、两年成熟、三年成才”的发展目标，学区在青年教师中开展了以“亮相课”（任教满半年）、“展示课”（任教满一年）、“合格课”（任教满两年）、骨干教师观摩课等为载体的“青年教师成才工程”教学活动。5月份在将台小学、10月份在鲁中和御小组织进行青年教师的“展示课”活动，共有10位青年教

师参加了展示活动。活动有组织、有安排、有评价，收到了良好的效果。

二是质量分析制度化。为切实提高我学区的教育教学质量，学区将质量分析作为常规制度纳入考核内容，学区每学期在期中考试后都要举行质量分析研讨活动。各学校也都能在试后召开质量分析研讨会，通过认真剖析总结，找准了问题，缩小了差距，明确了今后改进的措施和努力方向。

三是开展了“全员赛课”、“论文评选”等系列教研活动。5月份在各校全员参与的基础上分两次在鲁中、御中和鲁小、御小、幼儿园举行了中小学幼儿园课堂教学达标竞赛暨“教学标兵”评选活动，共有29人参加了竞赛活动，择优上报区上教学标兵17人；共征集论文46篇，推荐上报中小学教师优秀论文省级6篇，市区级12篇，在各级各类教育期刊上公开发表教学论文58篇；以片为单位组织公开教学，共选送7人参加了区和巉口教研中心组织的课堂竞赛和说课比赛，范志德等5人获得说课、讲课、录像课等各类奖项。

四是积极开展课题研究。广大教师积极参与课题的申报工作，共申报课题20余项。其中宗英等12位老师的课题《青少年校园暴力现状分析及干预策略研究》被列为省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题，康爱君等6位老师的课题《“强化训练，当堂达标”教学策略研究》被列为市教育科学“十二五”规划2013年度一般课题。

（三）重视学前教育，提升幼儿园办园水平

1、整章建制，规范幼儿园的常规管理。年初，鲁家沟幼儿园制定了《幼儿在园常规习惯要求》等一系列规章制度，补充完

善了各类岗位职责，规范了教师的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为幼儿园实现可持续发展提供了制度保障。

2、创建园内文化，为幼儿营造温馨舒适的成长环境。教师与幼儿共同利用一次性口杯、卫生筷、餐盒等弃旧材料奇思妙想地为幼儿创设了主题鲜明、美观生动，融儿童化、教育化、艺术化为一体的班级文化与楼道文化。尤其各班教室墙面布置结合主题追求过程展现，体现自主、互动、多给幼儿留出空间，让环境说话，让幼儿与环境互动，让环境体现教育价值，起到了引导幼儿发展的作用。

3、实施家园共育，使每位幼儿都能快乐健康成长。幼儿园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、支持和配合。

一是每学期，定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的学期计划和活动开展情况，组织家长学习幼儿教育理论，并请家长提出意见建议；二是开展半日观摩活动，请家长参观幼儿园的半日活动，增进了家长与教师、家长与幼儿的感情，也加深了家长对幼儿园工作的了解；三是每班都开设了家园联系栏，定期展示幼儿成长状况，与家长一起分享幼儿的成长乐趣；四是组织形式多样的亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

经过努力，鲁家沟幼儿园的办园质量得到大幅度提升，也赢得了良好的社会声誉，在园幼儿由2010年的76人上升到现在的124人，并呈逐年上升趋势。2013年9月，鲁家沟幼儿园被区委区政府评为教育系统先进集体。

（四）重视营养改善工作，确保学生食用放心食品

学生营养改善计划实行以来，各学校完善了营养制度，规范了营养档案，对学生进行实名登记造册, 实行动态管理。鲁中、御中、御小、鲁小、太平小学5所学校学生食堂已经正常运行，为保证学生吃到卫生、安全的营养食品，学区要求各校严把四个关口，即接收关、加工关、发放关和食用关。各学校都能按照要求，严格食品接收发放程序，并详细登记造册，严格落实防鼠害、防火燃、防霉变等措施，每天进行贮存间和加工间的卫生清洁，真正做到避光、通风、干燥、干净。同时，定期开展饮食卫生和食品安全教育，让学生学会科学饮食。我学区学生营养改善工作经省、市、区领导多次检查，深受好评。

（五）积极争取项目，大力改善办学条件

积极争取援助项目，改善办学条件是我学区一贯的办学理念。2013年5月，学区在当地爱心人士的牵线下，争取项目资金300余万元，用于新建学区和幼儿园的综合楼。该工程已于8月破土动工，规划建成三层框架楼一栋，建筑面积1132平方米，预计明年9月份投入使用。该工程的实施，将极大地改善学区和幼儿园的办学条件，为实现2015年将鲁家沟幼儿园办成省级一类幼儿园奠定了坚实基础。

四、存在的问题

一是个别学校管理松散，理念陈旧，不能满足社会的要求。我学区个别学校如御风中心小学等班子成员不注重学习，思想保守、管理松散，缺乏创新精神，学校工作无特色，社会满意度较差，制约着学校的长足发展。

二是教师敬业精神不强，不适应新时期的要求。部分教师思想消极，敬业精神不强，学习积极性不高，对高效课堂的研究不

主动、不透彻，不适应新时期的要求。

三是教育教学质量偏低，不能满足群众的要求。尽管全体教师付出了巨大努力，教育教学质量也呈逐年上升趋势，但与城区学校相比还有很大差距，与我镇的政治地位还不相适应，依然不能满足当地群众的要求。

四是生源锐减，经费紧张，不能满足师生的需求。随着农村产业结构的调整，我学区各学校在校生人数大幅度减少，学校公用经费普遍紧张，特别是锅炉供暖学校和30人以下学校，经费赤字严重，正常运转难以为继。

二O 一三年十二月十二日