紧扣课程标准,培养农村小学生作文能力

与《紧扣课程标准,培养农村小学生作文能力》相关的范文

坪小学数学教研组工作计划 20XX年春 一、工作目标： 本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。 二、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛 教师要积极参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的 ...

基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心，新课程标准重视和强调学生的全面发展和终身发展，以促进学生自主和谐发展为教学的重要目标的科学、合理、公平的评价办法，突出评价的激励和调控功能，淡化评价的甄别与选拔功能，激发学生不断进步、实现终身发展。在这个前提下： 一、培养学习习惯要趁早。 我们使用的是仁爱版英语教材《Project English》，教材针对中国大部分地区7-9年级英语学习者的特点而编写， ...

九年级语文教学计划 一、学生基本情况分析： 我校共有学生140人。学生来源多渠道。学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生。面对当前的中考形式，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。 二、教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，尽最大努力培养尖子生，抓好中游学生，力争在第二档上有所突破，尽量减少差生数量，从整体上提高学生成绩，以保证在 ...

教学改革先进教研组工作计划 一、基本情况介绍： 我是红旗小学学科教研组的一名班主任教师。1999年参加工作，至今有13个年头。我也是丹东十二五期间的骨干教师。曾被评为优秀班主任，优秀教师，优秀辅导员等光荣称号。参加了辽宁省合作探究式教学模式的课题研究。几年来，在学校领导小组的指导下，以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学为研究重点，通过培训交流等活动努力提高自己的业务水平，对语文数学模式教 ...

一、指导思想： 　　根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控， ...

20XX年秋季九年级上期语文教学计划 一、课程标准对本册教材的要求 1、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧的文学样式。 2、欣赏文学作品，体验评价文学作品的情感和形象，品味作品中富于表现力的语言。 3、阅读科技作品，领会作品的科学精神和科学思想方法。 4、阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 5、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点：了解常用 ...

六年级语文学业水平评价方向 伸头一刀，缩头一刀。今年六年级语文学业水平测试成绩，令人大吃一惊-全县大规模下滑、平均分、及格率都在惨遭滑铁卢。看在眼里痛在心上，静下心来一次又一次的对着试卷评价分析，思索着原因。但有一点我的观点是明确的，不能因为一次失败就否定了注重学生语文学科学习方法及知识积累应用的测评，人言亦言一贯不是我做事的作风。心动不如行动，趁着这澎湃的思绪还是早早订下个评价的方向微妙。 一、 ...

五年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课改至今已经有10多年了，但还有很多问题值得我们去深思。《义务教育语文课程标准（20xx版）》执行得怎么样？同步阅读没有去落实？学生真的减负了吗？如何改变应试教育？因为社会阻力大，社会焦虑感，配套设施跟不上，背后有“利益链”，所以这些因到都阻碍了课改前进的步伐，但是课改是势不可挡的，是必然的。课改最大的成 ...

小学五年级语文期中考试质量分析 任课教师：付和忠 试卷的主要特点 1、重视基础知识和基本技能的考查。 2、重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查。 3、试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动。注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材.对培养学生的听、说、读、写作全面的考察。 学生答题情况分析 1、学生的基础知识和基本技能不够扎实。特别是拼音。 2、学生的阅读能力和分析问题、写作能力比较差。作文不能 ...

　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 　　从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以 ...