民主选举班干部
民主选举班干部
教育背景
教育家魏书生所说：“民主像一座搭在师生之间的桥，民主程度越高，这座连接心灵的桥就越坚固、越宽阔”。学生自治是班级民主管理中的一项重要内容，通过学生自己选举各类学生干部，建立各项规章制度，开展各种各样的自我教育和民主管理的活动，既锻炼了学生，又可使学生成为班级管理的一支重要力量。
教育目标
1. 培养学生民主管理的意识, 行使选举权和被选举权
2. 让学生体验生活中的“民主”，为加强社会主义民主建设打下基础 3. 选出一支有强大群众基础的班干部队伍
4. 培养同学们的集体荣誉感和责任心，在班级管理中增强自信 活动前期准备
1. 提前一天公式班干部职位职责及其能力要求，确定各岗位人数要求
2. 学生准备竞聘演讲稿（写清自己的优势以及对于相关工作的设想，每人限报一项） 3. 投票纸，投票箱 实施过程
1．班主任对班干部工作进行解读。从人生发展规划、班级发展需要、个人发展评价等角度来引导学生进行充分讨论，其目的在于激发全体同学的民主管理意识、责任担当意识和自我发展意识。传达班委会，团支部是班级民主管理的领导核心，是班级思想教育、学习、文体活动、劳动卫生等各项集体活动的策划者、指导者、组织者和评价者这样一种民主管理的观念。
班委有班长、副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员、电教委员、文娱委员组成。通过自荐、推荐、全体同学民主选举产生；班委各职能部门选定之后各可根据工作需要招募2名以内成员，也是通过自荐、推荐、选举产生，但部门负责人有招聘、任用和罢免权。
2. 班主任公布竞选条件，各位竞聘者首先采用自荐的形式上台竞聘，允许推荐他人，但要列举被选举人能够胜任相应工作的理由（3个以上）
3. 全班进行无记名投票，每个人在相应岗位可选一名候选人或者弃权，班主任也需要作为参与者，拥有和全班同学一样的投票权 4．由班级非候选人进行唱票，班主任进行监督
5. 确定各岗位票数最多的学生名单，并加盖班级公章进行公示三天，同时三天为各候选人的考核期，其他同学有异议可在三天内于班主任处进行汇报。三天后无异议正式任命班委成员，任期一学期（每个月进行班委考核） 6. 布置新任班委任务： ①班委主持，民主制定班级公约
②补充修改班委职责与功能，班会课进行工作计划宣讲。班干部要对述职对象预先进行工作计划的宣讲，目的是明晰班干部的工作职责，吸纳同学们对班干部工作的诉求。 ③制定班委考核标准，期末考核评优。对于班干部在实施班级管理过程中有以权谋 私、不能以身作则、损害其他学生的利益以及班级集体利益的行为, 产生严重负面影响时, 可以联名向班主任提出弹劾。班主任经走访调查属实后, 在做好该生思想工作, 指出其行为对班集体危害后果的前提下, 仍然需要经全体同学公决, 决定该班干部去留 ④根据每阶段班级工作重点，开始相应计划的制定（各部门分工合作） ⑤部门根据需求进行公开工作人员招募
7. 确定值日班长人员：在人员产生上，采取学生主动报名的形式，充分尊重学生的意愿（班主任进行引导，照顾后段学生，尽量全员参与）；在顺序排列上，根据不同时期的班级工作侧重点，引导学生根据自己的潜质与特长选择自己担任值日班干部的时间，班干部成员可进行推荐。由班长和相应班委制定考核标准并在每周五进行反馈