★爱情观和婚姻观报告
爱情观和婚姻观调查
实践成员:15机电2班:
陈广业 梁俊杰 张振达 关剑豪
周庆伦 林维霖
调研提纲:
大学生谈恋爱已经成为一种普遍的社会现象, 得到广大学生朋友的认可. 生命诚可贵, 爱情价更高, 法国作家雨果曾经说过人生有两次出生, 头一次是在开始那天, 第二次是在萌发爱情那天. 这足以说明爱情作为人类不可或缺的组成部分, 是我们人生中一道绚丽的风景线. 大学生正处于青春期, 爱情对于我们来说固然重要, 但是我们的心理、生理、人格、品性等诸多方面尚未成熟, 社会经验不足, 对许多事很难作出正确的抉择, 非常容易受到外界的诱惑而不能自拔, 此时此刻, 极易对爱情产生一种神秘感和好奇感, 为了解异性和得到异性的了解而挖空心思, 这样势必导致大学生爱情观的极端化, 害人害己. 既然大学生恋爱成为一种不争的事实, 那么我们就不能逃避, 当务之急是如何正确引导大学生向健康的恋爱发展, 而不是想方设法阻止大学生恋爱, 这样不仅不能减少大学生谈恋爱, 相反还会激起他们的冲动, 事倍功半. 为了了解当代大学生的爱情观, 并引导其树立正确爱情观,我们组特设一次调查。
一、根据以往研究文献的调查,我们提出几个基本假设:
⑴ 在婚恋观和性观念方面,男女生是有差别的,并且女生的性观念比男生 ⑵ 男女择偶观方面更注重实际的物质因素,如住房、收入等。
⑶当代大学生男女的性观念与传统和主流的性观念差异较大,表现出对婚 前性行为和婚外性行为的一定程度的宽容,婚前性容许程度比婚外性容许程度高。
二、调研对象、方法的介绍
⑴对象:广科的在读大学生
⑵方法:以抽样问卷调查为主, 以访问调查. 文献调查为辅
⑶调查时间:2015年11月1日-2015年11月10日 ⑷调查要求:明确调查目的,调查范围,进行明确分工
⑸具体项目及重点:以调查当代大学生男女如何处理恋爱与学习之间的关系,
三、实践调查对象:
(一)对英语老师,我们问:
1. 您觉得爱情与学习有冲突吗? 答:它有促进的作用
2. 您与您爱人是怎么认识的? 答:在街上偶遇
(二)对机 ② 男神,我们问:
(1)你们对异地恋有什么看法? 答:还是有点顾虑,毕竟还有父母。 (2) 你们的邂逅是在哪里? 答:学校
(三)对机电①助班,我们问:
(1)你们想过你们会结婚吗? 答:其实这个看的是彼此的信任。
(2)你们有了解过婚姻法吗? 答:熟悉。
(四)对机电②助班,我们问:
(1)你们对裸婚有什么看法? 答:无所谓,大家可以一起努力。 (2)你们对婚礼的排场大小有什么看法?
答:要看双方的经济情况。
(四)对班主任,我们问:
(1) 在您们那个年代对爱
情有什么要求? 答:外表会有一定影响,但性格的影响更加重要
(2)夫妻的相处之道是什么? 答:尊重,包容
四、网络问卷调查:
受访人数126 男67人 女59
人
五、实践活动的心得与体会
遇到的问题与阻碍:
1、技术问题。在这次活动中遇到的最大问题就是剪辑视频,有很多不懂。但好最后在视频完整的做完了,对剪辑视频也有了一定的了解。
2、在访谈时,尤其是在采访群众的时候有点不知道该如何打开话题。
心得与体会:
1、访谈前准备好紧扣实践主题的问题。
2、即使被采访对象拒绝,也要坚持找出问题所在,尽全力去解决。 3、每次走访做好记录、结束后及时整理资料,方便后期制作需要。 4、总结经验,方便下次遇到同样问题能以最快速度的找到解决办法。 5、多听听伙伴的意见,大家一起合作,不要以为自己做的是完美的。
六、总结
综上所述,鉴于以上几点,我觉得当今大学生急需端正思想、正确的对待爱情这个神圣的问题:大家要耐得住寂寞,不要因为寂寞而恋爱,切忌‘爱情诚可贵,事业价更高’。尽管爱情甜蜜无比,但是人生的领域十分广阔,人生的内容非常丰富,理想、事业、学习、工作都是人生的美妙乐章,它们和爱情一起构成了气势宏博的人生交响乐曲。爱情只是人生的部分内容而不是全部。在人生交响乐曲中,事业才是永恒的主旋律。如果把爱情等同于人生只为爱情而活,就会在漫长的人生路途中失去路标,陷入可怜的自私泥潭。在爱情的怀抱里,大家一定要真心相对,切忌玩弄感情可耻!
大学生所处的社会环境相同,而且社会价值观对个人价值观有很大的影响,社会是个大环境,无时无刻不对学生产生影响。当代大学生正值青春,站在思想的前沿,接受新生事物较快,思想活跃、渴望友谊、交往,同时社会阅历浅,从学校到学校的生活使他们的心理素质比较脆弱,在鉴别能力上不够成熟等特点。因而在高校的爱情观和婚姻观教育中,要围绕社会上婚恋问题的热点和焦点问题,有针对性地对学生进行主题教育和专题教育,帮助学生认识、理解、分析社会现实问题,引导学生正确认识社会问题及社会大环境中存在的消极现象,树立正确的婚姻观、爱情观和人生价值观。同时积极营造校园小环境,包括校园环境美化、净化,文明行为习惯的养成,校园文化活动、科技活动等的开展,为大学生的健康成长创造良好的条件和氛围。同时,针对男女大学生的特征进行分类教育,对于女大学生要培养她们独立、自强、进取的意识,并进行特殊的生理教育;对于男大学生,则要培养责任意识,并进行正确的性引导和性教育。我相信新时代的大学生也一定有能力把握自己的爱情!
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