爱国主义.集体主义教育
提克阿热克乡提克阿热克小学
爱国主义、集体主义教育工作计划
（2010—2011学年第一学期）
爱国主义、集体主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，注重集体主义教育是中小学德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。
一、 总目标
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，通过扎实有效的爱国主义教育，使中小学生从小培养对祖国山山水水和同胞亲人的亲切依恋感，对自己民族悠久历史，灿烂文化，优良传统，建设成就的自尊、自豪感；对祖国统一，繁荣富强的历史使命感。努力激发广大中小学生的爱国主义情感，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们逐步树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、主要内容
包括中华民族悠久历史的教育，中华民族优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育，中国国情和上海市情教育，“科教兴国”教育，艰苦奋斗教育，社会主义民主和法制教育，国防教育和国家安全教育，民族团结教育，“和平统一、一国两制”方针教育等。爱国主义教育要与集体主义和社会主义教育紧密结合，要帮助青少年认清“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”这个真理，发扬自尊、自信、自强的民族精神，形成以贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害国家利益、国家尊严为最大耻辱的良
好风尚，树立祖国利益高于一切的观念。
三、教育方法和措施
根据学生年龄特点和成长规律，由浅入深，分层次地推进，把教育的总体目标与中、小学不同阶段的具体要求结合起来，把学生思想品德形成的规律和社会发展要求结合起来，把理论教育和现实教育结合起来，科学规划各阶段的具体内容、实施途径和方法，增强教育的针对性。应遵循学生的认知、情感、行为形成和发展的规律，从他们切身感受出发，由近及远，由具体到抽象地进行。对中小学生进行爱国主义教育，要以学校为主阵地，课堂教学为主渠道，学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班团队活动互相补充，形成全员、全程、全方位育人的新格局。
我们依据《小学德育纲要》，根据学生的年龄特点及认识水平，将各年级的集体主义教育内容与要求简要归类：
1、一年级知道小组、班级、少先队等是集体，自己是集体的一员，了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。
2、二年级懂得“心中有他人”的道理，积极参加集体活动，培养集体意识，为集体做一些力所能及的事。
3、三年级懂得集体力量大，个人的进步离不开集体的帮助，逐步培养关心集体，爱护集体荣誉的思想，懂得要遵守集体的纪律与规章制度，初步培养为集体服务的能力。
4、四年级培养“心中有集体”的情感，学习做集体的主人；积极参加集体活动，为集体服务，珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。
5、五年级懂得在集体中要团结互助，真诚守信，关心集体的利益，关心他人，初步学会有事要与大家商量，增强个人服从集体，少数服从多数的民主观念，努
力为集体服务，为集体争先。
6、六年级懂得集体生活中的组织纪律、民主原则，主动关心集体，服从集体的决议，以集体利益为重，积极为集体服务，为集体增光，能自觉维护集体荣誉，把热爱集体的情感升华为爱祖国、爱人民的境界。
当今的小学生多为独生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”。在校表现最为突出的特点是自私，以我为中心，要求别人迁就、顺从。鉴于此，学校应以集体主义的精神去教育学生，使学生形成集体主义观念，关心他人，关心集体，具有在集体中学习、生活、工作的能力，培养学生对集体的责任感、荣誉感、义务感，具有为集体利益牺牲个人利益的精神，服从领导，遵章守纪，个人服从集体，小集体服从大集体，培养学生互助友爱精神，共同进步，不妒忌、不自私，要让学生感受到集体的力量，大家庭的温暖，养成集体生活和集体主义的思想感情。
提克阿热克小学
2010年8月29日
提克阿热克乡提克阿热克小学 爱国主义、集体主义教育工作计划
（2010—2011学年第一学期）
提克阿热克小学
2010年8月29日