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    与《诗意的青春活动策划》相关的范文

  • 06-19 富有的诗意同学聚会致辞
  • 富有的诗意同学聚会致辞 岁月崢嶸,思绪万千; 人生难得几回醉, 昨日美酒最香甜; 欢天喜地须尽欢, 与尔同享学子情! .……… 你我10余年不见,那一张张笑脸依然亲切,那一声声呼唤深入脑海,感慨於记忆力之强竞然可以叫出每一个同学的名字以及其在班级裡的座位号。似乎靦腆的继续靦腆,直率的继续直率,张扬的继续张扬,老练的依然老练。但岁月的印痕,还是分明的刻在了那些久违的面孔上,不觉让人慨叹不已。每个同学 ...

  • 11-24 触碰青春(五四征文作品)
  • 触碰青春(五四征文作品) 轻轻的打开心灵的窗,让明媚的阳光洒满心灵的每一个角落,春日的气息总是莫名其妙地撕开压抑的思绪,让藏在心底的文字跳动在这荒凉已久的苍白纸页上,于是,我用心灵写下了主题:触碰青春。 青春,就是镜子前面那个爱臭美的自己,总喜欢对着镜子和自己对话,或者对着镜子做很多有趣的表情,然后很自恋地和自己告别; 青春,就是被窝里面那个懒洋洋的自己,总喜欢闭着眼睛和自己斗争,或者在脑海里搜寻 ...

  • 10-03 美术系实训报告
  • 美术系实训报告 一场时光,邂逅一些人。 经年老去,怎样的遇见和怎样的结尾都还没有参透,所幸留下许多的痕迹都能编织成被留恋的记忆。也许在哪个泣血的黄昏,也许在哪个滴雨的屋檐,就那样不经意的想起而湿润了眼角。想起那个四四方方阳光清亮的教室,有过那36色的画笔,有过那白色的耳机,有过那么一些或远或近的人,有过那么一场不好不坏却被感动着的青春时光,叫做实训。 一场时光的盛开,能够被记忆和回味,一定不仅仅只 ...

  • 03-27 高一年级第一学期班主任工作总结
  •   本学期我担任高一年级一班班主任工作,在学校领导和年级组领导的关怀指导下,在各位任课老师的大力支持下,我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作,取得了一定的成绩,先将本学期的班主任工作总结如下:   一、学习榜样,重新认识班主任工作   暑假期间,我有幸参加了成都的“新教育年会”。在会议上,聆听了王晓春老师、李镇西老师的相关报告,我的内心触动很大。以前的班主任工作基本是凭经验做作的,遇到了很多问题 ...

  • 06-24 让青春在高速路上迎风飞扬(收费员)
  • 青春,是一个多么美好而富有诗意的字眼!有人把它比作初升的太阳,有人把它喻为带露的鲜花。人们常说:“青春年少是人生的黄金时代。” 那么一个人应该怎样去看待青春,看待人生的黄金时代呢? 有人认为,趁青春年少,要尽情的享受。在这种人眼里,时髦的穿着、美味的珍肴、安逸的生活,才是青春最大的价值。为了满足个人享乐的私欲,他们不惜贪赃枉法,损人利已,甚至明抢暗偷,谋财害命。在他们的心中不用说人生的价值,远大的 ...

  • 09-09 勤奋使青春无悔
  • 勤奋使青春无悔 青春是一个朝气蓬勃的年代,青春是个赋有诗意的年代,青春是你无悔的镜屏,拥有青春就等于拥有资本,拥有青春就等于拥有财富。 因为年轻,可以幻想,不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。可以憧憬,可以在心中勾画美好的未来,可以有远大的理想与抱负,人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。可以为此作许许多多美丽的梦,还可以有充足的时间去奋斗、去努力、去实 ...

  • 10-30 筑梦征文:用诗意筑就梦想
  • 筑梦征文:用诗意筑就梦想 曾经的我一直认为大学就是“梦想的天堂”,到处都充满着美丽的颜色,到处都飘扬着芳菲的气息,美的让人心醉。如今走进大学,我才发觉一切都是那么平静,所有的人都在看似平静的生活里奋斗拼搏。曾经梦中的一切都是缥缈的,我根本不可能让那风中的美丽停留,让那雨中的花朵绽放。 我喜欢文学,于是我读书和写作来充实我的大学生活,希望这样能够赋予它更多的色彩。在书中,我感受到了海明威仰望乞力马扎 ...

  • 07-28 幼儿园教师中国梦演讲稿:青春的梦想
  • 幼儿园教师中国梦演讲稿:青春的梦想 “梦”是什么?梦是一种主体经验,是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉,通常是非自愿的。十八大,习主席,提出“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。我是一名幼儿园教师,我该有怎么样的梦想?我的梦里,该有怎样的热血青春,怎样的精彩人生? 众所周知,幼儿教育是人生中一个很关键的阶段。要成为一名合格的幼儿教师,就应该既是教师,又是保姆,既像严父,更像 ...

  • 10-17 佳作欣赏广播稿
  • 佳作欣赏《满江红》广播稿 20XX年11月2日 甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光,我们亲近经典。 乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外,我们诵读经典。 甲:今天,我们与圣贤为友,今天,我们与经典同行。 乙:欢迎大家走进今天的《佳作欣赏》,让我们一起读圣贤书,学有德人,立君子品。 甲:上次的《佳作欣赏》我们一起背诵了梁启超的名篇《少年中国说》的片段,今天老师请来了二年一班的xxx同学,请她来为我们背 ...

  • 05-27 让初三学生诗意地学习
  • 让初三学生诗意地学习 当跨进初三的大门,学生及家长的神经便开始紧张起来,作为老师,我也一样。这一年,让学生们在紧张中、压力下战战兢兢地学习吗?当然不!多年的经验让我发现:《语文报》可以让初三学生的学习一样富有诗意。 如果把学习比作丰富多彩的四季,语文的学习就是灿烂的春天,孕育着快乐与希望,喷发出勃勃的生机,引起人们的无限遐想。当我们在课本的百花园里已经采撷够了的时候,就应当到更广阔的原野中,才会有 ...