与《阳台上的风景[散文欣赏]》相关的范文
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12-11
现代文阅读命题十类型
现代文阅读命题十类型 杞县阳光补校语文组暴鹏飞 现代文(指文学作品阅读)阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈,也是高考复习备考的重点与难点.在平常的复习中,常用的指导学生阅读的思路主要有两种:一是从"考点"的角度逐一指导阅读训练,二是从"阅读"的角度指导学生阅读训练.在这里,根据多年的教学实践,我们一直在探讨从"命题"的角度归类来指导答题,以 ...
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05-18
语文园地语言运用训练
语文园地语言运用训练 题号:一二三四五六七八九 一、按要来修改下面语段中的毛病 今天是周末，(一个令人难忘而又不可多得的周末)a，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目b，我无法再看下去了。____c，只见一片片麦田如张张巨大 ...
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10-06
学雷锋感恩社会文艺晚会串词
学雷锋感恩社会文艺晚会串词 学习雷锋，感恩社会 一、男主持：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，女士们先生们，大家晚上好!欢迎大家光临xx。我是今晚的在线主持：xxx，真情之恋凝聚力量、传播文明的大型综艺晚会今晚在呱呱演艺中心隆重举行，此刻让我代表呱呱演艺中心全体同仁对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 女：爱的世界空灵清澈。沉醉其中，冰清玉洁。一种质朴、清新、简单的气息覆盖住心的田野。就像雷锋留 ...
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09-25
六一活动串联词
甲：各位领导！ 乙：各位来宾！ 丙：老师和小朋友们！ 齐：大家好！ 丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。 乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳； 甲：在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事-XX幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。 乙：xx幼儿园创办于1984年六月。 丙：二十多年来，X幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健 ...
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04-09
语文十二册第二单元综合活动
活动目标 1．通过寻访家乡的风景名胜、传统文化、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2．培养收集信息、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。3．提高学生的表达能力，与人交流、合作、分享及解决问题的能力。4．促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 教学重点 制定详细实用 ...
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01-09
教师美文诵读活动主持人串词
教师美文诵读活动主持人串词 开场白： 男：尊敬的各位领导， 女：亲爱的各位同事， 合：大家新年好！ 男：甩掉一身的疲惫， 女：带着满怀的好心情， 合：我们聚集在这里， 男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别， 女：我们又翻开一本崭新的日历。 男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读， 女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。 男：这里将成为诗歌的海洋， 女 ...
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07-04
高二下学期语文教学计划2
高二下期就教材本身来看，仍然是以文学作品的阅读欣赏为主，在高三册诗歌散文赏析的基础上，进一步培养学生对于文学作品的鉴赏能力。因此我们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上，当然也涉及古代小说、外国小说，古典戏曲和外国戏剧。由于文学作品的鉴赏实际上没有统一的“标准答案”，却具有某种未定性和摸糊性，因此，集体备课就显得尤其重要。全组成员要继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，加强备课组内的集 ...
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04-03
东湖导游词
东湖导游词 东湖位于武汉市武昌区东部，是全国首批命名的44个名胜风景区之一，同时也是首批获国家4A级景区其一。它于1982年11月被 国务院审定为第一批国家重点风景名胜区。面积88.2平方公里，其中，水域面积33平方公里，其岸线曲折，港汊交错，碧波万 顷，渔舟荡漾，青山环绕，是我国最大的城中湖。 东湖的湖面辽阔，烟波浩渺，素有99湾之称。东湖有大小山峦34个，连绵起伏，高低错落。东湖的山，山青如黛 ...
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11-19
2013年-2014年学年度第二学期高二语文备课组教学计划
20xx-20xx学年度第二学期 高二语文备课组教学计划 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准（实验）》为指导，在学习了必修课程的基础上，进行拓展和提高的学习，提高语文审美能力、探究能力和应用能力，充实精神、完善情感与提升人格，全面提高语文素养。 二、教学目标 1．要加强积累，包括语文基础知识的积累，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等，教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个 ...
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05-25
高三语文下学期教学计划2
高三语文下学期教学计划2 根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。 一、学生状况及成绩分析 本学期我担任高三（613）、高三（614）两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三（614）班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三（613）班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那 ...
