7课忽必烈改制导学案及答案2014.2
年级 高二 科目 历史 选修一 第二单元7课 忽必烈改制 导学案 班级___姓名________小组评价_________教师评价_________使用日期________
【课标要求】 1.知识与能力:
掌握本节课的基本知识,了解忽必烈改制的原因、大致内容、结果以及特点、影响等。 2.过程与方法:
理解忽必烈改制的背景,初步分析改制的特点,认识改制的深远影响。试比较与孝文帝改革的异同点;分析“汉法”与“旧制”的实质区别,培养学生探究问题和评价历史人物的能力;开展感悟式、探究式、合作式等自主性学习方式; 3.情感态度价值观:
体会忽必烈改制为蒙古族的发展作出的努力以及改革的阻力下的灵活性。 【重点难点】
重点:忽必烈改制内容的分析;分析改革的影响。 难点:;汉法和旧俗之争的实质,改革影响. 【学法指导】
依据预习案通读教材,进行知识梳理,勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记基础知识,将预习中不能解决的问题标出来,以备课上集体讨论。3、书面完成练习题目。
1.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以其地广而险远,„„思有以
因其俗而柔其人,乃郡县土番之地, 设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 A.宣政院 B.中书省 C.理藩院 D.行中书省 2.元初统治者认为“汉人无补于国,可悉令空其人以为牧地。”但后来又不得不采用“以 农桑为急务”的政策,反映的本质问题是
A.统治者重视缓和阶级矛盾 B.统治者重视缓和民族矛盾
C.统治者重视调整政策、发展经济 D.落后民族最终被较高文明的中原地区所征服 3.今天西藏和台湾在元朝时分别由什么机构管辖①通政院②宣政院③澎湖巡检司④台湾 省
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
4.从根本上讲,元朝能够统一中国并维持近百年的原因是
A.蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.忽必烈等君主善于谋略,统治经验丰富
C.重用“汉人”、“汉法”,接受先进社会经济意识 D.推行民族分化政策 5.开创郡县制度和行省制度的朝代是
A.秦朝和唐朝 B.秦朝和隋朝 C.秦朝和元朝 D.唐朝和元朝 6.元朝时中书省的职能相当于唐朝的
A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.吏部 7.下列哪一地区在元朝时成为省级行政区
A.西域 B.琉球 C.西藏 D.澎湖
8.元朝政府,能够对辽阔的疆域进行有效统治的主要原因是
A.在中央设中书省作为全国最高行政机构 B.设宣政院管理西藏行政事务
C.设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球 D.建立行省制度,委派官吏进行管理 9.忽必烈说:“国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。”这一诏令的重要意义是 A.确立了农桑立国的方针 B.实现了由游牧经济向农耕文明的转变 C.促进了元朝商品经济的发展 D.加快了不同文明的交流
10.元代农业发展较快的原因有 ①有效体制的建立 ②法规制度的形成 ③科学技 术的推广 ④农桑立国的实施
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.(15分)【历史上重大改革回眸】
材料 我国北方草原历史上是游牧民族的家园,他们以部落为基本的社会组织,时而因其共同利益结成部落联盟,各部落在草原上迁徙不定,往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前,统一漠南蒙古,开始分定各地部界,严禁互相侵越;入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会,形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗,小者自为一旗,旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地,不相统属,旗民不得越界放牧,日常往来亦受限制。合数旗为一盟,盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定,对各旗进行监督,处理各旗不能解决的事务,盟不是一级行政机构,盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院,各旗旗长有义务率旗下兵丁,应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来,不具有行政功能。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等
(1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。(5分)
(2)简析盟旗制度的历史作用。(10分)
答案
探究一: (1)重用汉族知识分子;采用汉族官制;任用汉人做官;建立都城,学习汉族的礼节;重视农业生产,采用重农抑商的传统政策;学习接受儒家思想理论。 (2)汉法是指当时中原地区先进的封建生产方式和与之相适应的上层建筑。
(3)因为蒙古族作为一个游牧民族由蒙古高原进入当时的中原地区,建立起统一的封建王朝后,只有改变落后的“旧俗”,适应中原地区先进的生产方式和上层建筑,才能巩固其统治。规律:落后的征服民族必然被他们所征服的先进民族的较高文明所征服。 探究二
(1)认为汉人对“本朝”无益,要彻底排斥汉人,把农耕地区全部变成牧场。没有采纳。(2)元朝中书省是全国最高行政机构,行中书省是地方最高行政机构。“采取故老诸儒之言,考求前代之典”。(3)元世祖让有关部门搜集古今农书,采集民间的实践经验编辑成《农桑辑要》指导农业生产,派劝农官到各地检查,把农业生产好坏作为评定地方官政绩优劣的一个依据。(4)加速蒙古族封建化进程,促进了民族融合,巩固了统一的多民族的封建国家。
1---5 A D B C C 6—10 A C D A D
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(1)旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制;部落、部落联盟是草原游牧民
族自身的社会、政治组织。(5分)
(2)在尊重蒙古族社会传统的基础上,改造了草原的社会政治面貌;削弱了蒙古贵族的
权力,加强了清政府对草原的管理;有利于当地社会稳定和经济发展;加强了清朝统治的基础;使统一多民族国家更为巩固。(10分)