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    与《骨干教师示范课活动方案》相关的范文

  • 10-03 高中骨干教师评选方案
  • 高中骨干教师评选方案 为优化我校教师队伍结构,促进教师的师德修养和专业成长,发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用,全面提高我校师资队伍的整体素质,进而提高学校的教育、教学品质,特制定本办法。 一、评选与认定 (一)评选办法 第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。 第2条 骨干教师每两年评选一次(市、区级骨干教师自然为校级骨干教师,不再参评校级骨干教师)评选名额为10-15名。 第3条 成立学校骨干 ...

  • 02-19 朝阳四校"手拉手"活动方案
  • 为了充分发挥我校骨干教师的示范引领,展示我校骨干教师的风采,带动青年教师学习骨干教师的教学经验,提升广大教师的教学能力和自身素质,提高课堂教学效率,进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化,常态课优质化”的目标迈进。 本次“手拉手”,以强化课堂教学生机与活力,提高课堂效率为研讨突破口,以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。 一、领导小组 组 长:李险峰 副组长:钱凤芝 二、上课教师 示范课: ...

  • 07-17 教师"有效学习"专题培训方案
  • 教师“有效学习”专题培训方案 根据上级的文件精神,本着“问题从教师中来,指导到教师中去”的原则,为切实提高我学区“有效学习”专题研讨的科学性、针对性和实效性,促进教师的专业发展,特制定本方案。 一、培训目标 通过培训,促使教师规范自己的职业道德行为,努力提升职业道德水平,切实做到爱国守法、敬业奉献、教书育人、为人师表,用自己的知识魅力和人格魅力教育和感化学生。 二、组织保证: 成立培训活动领导小组 ...

  • 05-28 "国培计划"对中小学教师短期集中培训实施方案
  • “国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案 汪文华 根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔20xx〕4号)(以下简称《“国培计划”通知》),农村中小学教师短期集中培训,是教育部、财政部“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目(以下简称“中西部项目”)的三个重点之一。《“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案》(《“国培计划”通知》附件2)对短期集中培训, ...

  • 11-30 推进有效教学.建设高效课堂实施方案
  • 推进有效教学、建设高效课堂实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“推进有效教学、建设高效课堂”为目标,以提高课堂教学效率为核心,以推进“四环节教学模式”为重点,以促进教师和学生共同发展为根本,按照“示范引领、实验带动、分类推进、稳步实施、整体提高”的工作思路,切实优化教学过程,不断深化教学改革,努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制,全面提升我校教育管理水平和教育教学质量。 ...

  • 08-22 高中课程改革先进集体汇报材料
  • 高中课程改革先进集体汇报材料 近年来,我校坚持“以人为本,促进师生共同发展”的办学理念,用科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,走内涵发展之路,教育教学质量稳步提高,学校的办学综合实力显著增强,办学特色进一步彰显,办学的社会效益得到进一步提升。20XX年被省教育厅命名为xx省示范性普通高中;20XX年被省评为xx省文明单位、xx省体育后备人才示范校和 ...

  • 01-28 中学有效教学工作实施方案
  • 中学有效教学工作实施方案 为了深入贯彻课改精神,践行“让每一个学生适应时代发展”的办学理念,推进科技教育特色学校建设,切实抓好有效教学工作,特制订本方案。 一、指导思想: 以“有效”为突破口,以促进学生“有效学习”为着力点,以提高教师“有效教学”水平为目标,以“如何优化学习方式”、“改进和丰富教学方法”为工作重点,以学科教研和备课活动为抓手,典型示范,学科推进,切实进行有效教学的研究和实践,提高学 ...

  • 01-12 2014年度教师队伍建设方案
  • 20XX年度教师队伍建设方案 20XX年度的各项工作已经开始,本年度为了提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,我校紧紧围绕这一课题,抓住教师发展这个根本,从管理的创新入手,在搞好校本培训的同时,积极进行以校为本的教学研究,关注教师的专业发展,推动课程改革向纵深发展。结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。 一、指导思想: 以党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻党的教育方针,以落 ...

  • 04-07 中心学校教学工作计划
  • 中心学校教学工作计划 一、工作指导思想 全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入实施教育局教育股、教研室等业务部门20XX年工作要点,坚持实施新课程改革,坚持走科研兴校之路,不断加强教务处自身建设,充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用,找准基点,高标准,严要求,担困难,求实效,从过程要质量,从管理要质量,努力提高教学成果。 二、工作基本理念和思路 基本理念 创造适合学生和 ...