特色学校自评报告
特色学校建设的自评报告
经过我校教师多年的不断实践和艰苦探索，田径运动已成为我校的特色；另外，我们学校不少学生喜欢抖空竹，对其有很浓的兴趣。所以我们要挖掘抖空竹教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的抖空竹特色文化之路，更好地营造体育特色建设的氛围，提升学校特色品位。
一、领导重视，分工明确。
为了使建设特色学校的工作顺利开展，我校建立了以校长为组长，主任为副组长，体育教师和班主任为成员的特色学校工作领导小组。学校将具体任务、措施落实到人。每年年终，各责任人检查评估各自目标完成情况，并将检查情况上报领导小组，领导小组定期收集各部门和教师的反馈信息，并根据实施过程中具体情况进行适当的调整。
二、多种形式促进特色发展。
本着继承、发扬、传播民族传统体育项目抖空竹，树立素质教育健康第一、终身体育的理念，有效地增强学生体质，开展活动实施校本课程，具体措施：
1、环境布置，营造浓郁的抖空竹文化氛围。利用学校教室外墙悬挂空竹内容的展板，包括空竹的历史、技巧以及体育之星、体育史等内容，从不同的角度去熏陶学生。
2、开展活动，激活抖空竹特色的校园文化。学校把" 抖空竹" 教学与竞赛活动结合起来，每年定期举行全校性的抖空竹竞赛活动。定期举行班级内的抖空竹比赛，将比赛的结果与抖空竹的评价挂钩，并对每班的男、女前三名学生进行张榜表扬，从而激发学生抖空竹的兴趣。。
3、抓好课堂教学，实现普及提高。根据本校实际，我们把“快乐田径”“快乐空竹”作为校本课，并利用课间和课外活动安排活动时间，做到既有普及又
有提高。根据学生年龄特点和实际水平有针对性地备课，使学生都有所获。
4、抓好教练培训，提高教练水平。体育老师是校本课程的引导教师，同时也担任着全校学生的校本课指导工作，他们水平的高低，直接影响到我校抖空竹普及的水平。因此，提高教师本身的抖空竹水平，至关重要。体育老师利用业余时间学习，向家长学习，和家长研究和切磋技艺，提高自身的素质。
5、向社会打开特色建设窗口。我校的抖空竹特色文化建设，除了学校自身的努力外，离不开学生家长的支持，离不开社会的支持。以抖空竹为载体，抓特色，促素质发展，其最大的优势在于抖空竹教育的辐射作用。学校利用家长会、班主任家访等一些方法，宣传和动员学生家长参与抖空竹教学之中，共铸特色。
三、辛勤耕耘，硕果累累
由于市、区、镇上级部门的全力支持和我校的高度重视，我校的特色建设取得了一定的成绩。