新人教版七年级政治上册:4.3[祝福青春]导学案
08-01
祝福青春
【学习目标】
知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造
能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情
情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来
【重点、难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望
【学习过程】+【学法指导】
一、自学教材P43-44独立完成下列问题：
①青春期我们会有很多 ，但青春更多的是 ，是 ，是 。
②因为拥有青春，我们每一天都站在 ，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情 ，并努力追寻；因为拥有青春，我们 ，相信一切可以从头再来。
③正因为 是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的 。 二、【合作探究】
1、在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有事甚至怅然若失。所以青春期只有烦恼，没有幸福？这种观点对吗？
2、青春期与青春有何区别？
三、【整理学案】
1品味青春的幸福、如何对待青春。
四、【达标测评】
1、（明辨是非） 青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇气和意志。 （ ）
2、（最佳选择）与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在 （ ）
A.理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验
B.身体优势，是感悟社会和人生的智者
C.拥有快乐、梦想与激情、好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力
D.思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多
3、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到( )
A.及时行乐，沉湎于网吧 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异，让青春没有缺憾