七年级第一学期期末思想品德试卷分析
化龙初中思想品德七年级试卷分析
化龙初中
2014---2015学年度期末检测已经结束,为了总结经验寻找失误,更好地服务于下次考试,特对本次的思想品德试卷进行全面的分析。
一、学生成绩分析、答题情况
本次参考人:211人 最高分:89最低分:17 优秀率:78.5 及格率:71.8 该试卷分五大题。其中第一题为单项选择题共有15题;第二题为时政点评;第三题为价值判断,提升自我;第四题为师爱浓浓;第五题为反思。成长。收获。
1.选择题。我校学生满分比较多,有34人; 40分以上共计29人;20分一下28人。做得最差的为第2、11、15题。经分析认为:这些题系学生没有理解题目和备选答案之意思,有极大的迷惑性;因此学生无法较好的完成。
2.时政点评。该大题完全作对的学生共25人。大部分同学得了8分,部分学生出现错误,主要是问题分析得不够透彻。
3.价值判断,提升自我。1,大部分同学介绍的比较好,得分较高,基本失分少。2,让学生回答人生价值,学生基本都能回答,得分较高。
4. 师爱浓浓。这一题学生回答情况相对较好,主要是由于平时强调的较多而已。但也有部分学生对这种题不适应,没有放开写,没有理解这种题的好。但大部分得分很高,这个题是得分的主力。
5. 反思。成长。收获。这个题大部分同学做过这一题,故得分较多。
二、试题难易情况
本试题由选择题(占45分)、非选择题(占55分)两部分构成,满分为100分。
本试题紧扣课标要求,能从情感、态度、价值观,能力和知识三维目标出发,贴近实际,联系学生生活、情感与心理进行有针对性的评价。
本试题容易题约占50%,中档题占40%,稍难题占10%;且重点突出,考查面广。注重对基础知识和自主能力的考查,特别是考查学生的自主回答能力,适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力,对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。
三、教师教学得失。
1.命题把握不准确
对于教研员下发的材料认识不够深,学习较少。对于教研工作没有重视,还一味的死学课本。
2.相关学科知识掌握不牢
思想品德学科与语文学科联系紧密,如单项选择10、15小题,有一定的语文功底就不会选错了。
3.思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析,同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题,如果学生概括归纳能力差,在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如时政点评学生失分较多,失就失在不能从材料中获取有用的东西,对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键,从某种程度上说,题审好了,就等于成功了一半。审题出错,就会导致答案不完整或根本抓不到要领,胡乱作答。如第10、15题。
四、对命题的建议
我觉着这次出题比较好,能联系实际,特别是时政点评,让学生从安全出发,不光是学生受到教育,而且还能终身受益,从个人安全方面也受益。这次考试增加了主观题,减少了客观题,学生以后对背题压力减少了,学生是不是不愿背题了,反正是不考客观题了。