12.看雪教案二年级语文上册
课题 课备 人郭媛
媛12
.雪看 执教时间
这
一篇行是文美,优图并茂文适合儿,童阅读学习的课文和,作者用洁简畅流的 笔触把们我进带宝了岛台湾 ,述讲台了湾朋小友见过只用棉花的做雪, 没见真的雪,有 材分析教 师老他给讲了们自己的年童在乡北京玩故雪的情,景强 烈的达表海了峡岸同两胞盼望台湾 回归实现,国统祖的一愿,具望浓有厚人的文息气课。文中飘“雪着、花着银披装 等”动宾构的词语结多很,要需累积。学 生对峡两岸骨海分肉的原因知之离少, 甚课文内容与学生生活一定距离有,学 学 分生 析生体文中的思会想情难感度较大教。学时要,采用探式究阅方式,读导引学在探生究 和读中体会朗文的课思感想情 。.认1“识省店”等、 1 0生个,字会写“讲、打”等8 个生 字 。教目学 2标正.、 流确、利有感情 的读朗文课 ,会课体文中师老和学生对雪、 北对的向往之情。京3 .盼望有湾回台归实,祖国现统的愿一。 望学重点 教学教点难课时 安 认排识字生,会写字生。好读课中文的对话。体会课 中老师和文学生雪对对北京、向的往之情 。一课第时认:读字生词,语了全解文大,意讲 1读2 -段书写生,字。第 二课:时讲 3-9 自读段,然了解课含文,积义累动宾语,书词生字写完成作,。业 .1抓重点语句住感受,景雪之。2美.积动宾累构的词语结(飘着花雪铺、雪毯、披 着着银装)3.朗对话读体,人会感物。 第情一课时教 学节环教 内容与策学略 创
好让学新发生问题现,培养的听能)力2) 读语:词台湾 省店 洁白商 惊 情奇景 打仗 银装 雪雪人堆 让学先生己自练读习再指名,读:3 结)合生遇学的到难说字一记说字形的方法忆。(教板师 书)4 理)解词:(结意合生学提的问题出行理进解让,生学 说一先说意思,相互补充,用工利具查书一)查1 让学生.自己习读练课文要,到正确做和流利 2。.同之间桌行进查。互 3与小组.员成一看插图,起说画说面的意思,解理课内文 容而,练后读习。书 4.教检师学生查读书况情: )指1读书名,大家进评行价。 读课完后你有文什感受么?请谈你一。谈(台湾 朋小只见友橱过里窗用棉花作的, 没有雪亲看 到眼过,雪师老给他讲了自己童年在们乡故京玩雪的情北,景读课 文 ,看 起激了孩子们去想京北看雪看的望愿) 插图,。 初步 5 .习学第一二、自段。 理解然课文1 )指读名第、二一然段自。内容 想一 想两段这主要告想诉我们么? 什主要想诉我们在台湾省告很见难到。雪2 齐)这一读然段。 自你还懂了什么读?(在商店橱里的雪景是用棉窗做的。花)3)观 察彩,体会图书
中的写。想一描想应怎样读该 ?过“节”这春时个候 说,明北在京是下雪的季节, 正台湾 而只看到能花做棉雪。 这的两个然自段台为湾子孩渴们望见到雪的心情打下了笔伏 。4练习)朗读。1. 导指学生进书写:行 )1让生观察学田格字的范字,中后而描。写 2)教让学师生进行板演,行进价。评 .2读读生字能进一一行字多词的组练习店:商店 店、、店长、铺规店、店 景:饭色、情景、雪景景、景、景致象第 二时课 学环教节教学 容与策略内 新
创教学
准备 件课生字词卡 片教预设
学1.
同们学,们你知道湾省台?你们对吗这个方地哪有些了 解(结合课前?找资料的你给请家大绍介介绍如,图片、 激:情趣引媒体上 了到的、解音像片有、书关籍)等导 入新课 2揭示.习内容学今:天老就师和大要学习新课,家板课 书题《看雪,》班齐读。全1.让 生自学己读课文,读边边出生字,标画新词借助。 汉语拼读一音。 2读小.之组间展相开间的学习互:1 )开课后打的字表生按 1-2,--4 3别分读读,一如果读得 正不确进,纠行,正还以可助借工具查书查一读,准字。 2)读音一读画新的,词相解互不答明白的意,词用利工书具查一 查看,看解释 。3学习)完毕组长评,议习情况学3 .教师查学生检学情自:况1 )教师示出字生片卡让,学生一读:(读名指读开火,车读 ) 湾商 堆仗 银讲 毯景 洁 省 店在生字读的程中过对,得读不准确地方及时的醒。 提最(
自
主字认
练
习
1.请同们打开学生表字和语词表用最,快速的度熟悉课文复 习固巩的 字生词及。语生字 词。 2.出示生、词语字片指卡让名学读一生。读 1学.习第至三八然段自。学 方习:法 1()读先读一课文看,这几各段几有话句。(2 )想想每段话一讲了些都什?么( )这3段讲几了什么?抓重点谈一词谈己自理解的 。4(有感情)朗地这读几课段文 。我按照们种步骤学习课文这三第至段八。1) 自己小声读你是,抓哪词些语体会子意句思。 2的指)名抓重词点谈句自体己会 。几这段的写是师和老孩们的一子段对话 写。了出台湾孩子 对雪(们京)北的渴之情。望 )3感有的情朗读几这。段 A让学 自己读出生己自的解理根据;己自理解的,你为认 么什地方应当重读读出,么样什的气语,怎样读就。 B指名 分色角朗课文。 C 读师教当范读。 要读适出情感,来 出问读的句气语。体现出 台湾朋小对雪 的渴望友和北京对向的往之。 情重抓词 点4)再这段课文读,体这段课会文告了我诉什们? 朗读感悟 在么师老孩子们和的段一话对中 老师,告孩子们诉在北 京他们渴有望到的见雪
景,激发 学向往生京北,热 北爱京的 想思情。 感.学3习第自九然。段 )1自己声小,读共看几句话有,是你抓些哪语体会句词 子意的。思2)指 名重点词句抓谈自己会。 指导学体看生文插课图挂的图。让 学生图在上指下谁在一堆人,谁在雪雪打仗 。雪毯说明,雪大把,地得很严盖,实像上地铺一毯。 3样有感情)的读,朗可加以上作动(。教还可以帮助学 师配上生乐)音 .学习4后最两个自段然 :1)在学前三段的基习上础,行自进学:说你读懂了说什么 ?2在)小内组谈谈一。 )参加班级3展 4)教示指师导读朗 A:出 示这些子,让句生学谈怎样理解谈,然后读一的读,
教师恰在的时候当再以范读。加 么什候时 /能我带/们 到北去京/看看 的雪真? 那里的呢小友/朋正 盼着你去们/和 他们一玩起儿! B呢采用 分角色读朗的法方进, 行朗读要注时意问疑句和 感句叹语的气要读好长,中的句停顿。 .观看5北京风的片光。激学生发向北京往热爱北的京 感。 1. 指情书导本课写字生。 展拓练,训 2 .成课完堂作本的业业作。表达心声 3.完 成一看图篇小的习。练目可以是《题玩》雪《下雪真好 》玩 冬天《到了》 《堆雪人„》 „书板其 他看 雪 湾————台—————————————北 京是一
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