语文小考必备

目录

拼音…….

汉字

词语

第一节 词语的理解、搭配和归类

第二节 词语的辨析和词语的感情色彩

第三节 成语 谚语 歇后语 对联

句段

第一节 句型、关联词、句式变换和仿写句子

第二节 句子的运用

综合性学习

古诗文

第一节 知诗（词）人 解诗（词）题

第二节 读诗（词）句 晓诗（词）义

第三节 寻诗（词）眼 悟诗（词）情

口语交际

阅读

第一节 课内阅读

第二节 课外阅读

写作

拼音

A卷

五、改为2分

七改为给下列加点字注音。（5分） 模糊（）先生（）糊涂（）麻烦（）马虎（）平安（）酷爱（）

八、改为把下列词语按加点字的拼音归类。（9分）

对称、称号、称赞、匀称、称心、称呼、相称、称职、简称

chēng_____________________________________________________ chèn_______________________________________________

十、改为写出下列省市的简称并按音序排列简称。(15分) 河北（ ） 河南（ ） 山东（ ） 山西（ ） 湖北（ ） 湖南（ ）广东（ ） 上海（ ） 海南（ ） 重庆（ ）

_____________________________________________

十一、看拼音，写句子。（5分）

改为Néng gòu shǐ rén piāo fú yú rén shēng de

ní zhǎo zhōng ér bú zhì xiàn wū de shìwǒ men de xìn xīn .

_________________________ ___________________

B卷

一、 改为下面加点字不读轻声的是（ ）组？（3分）

A 枕头 椅子 B 木头 样子

C 里头 小虎子 D粉笔头 孔子

二、改为下列语气词‚啊‛在句子中应读什么，从括号中选出正确读法用—标出。（5分）

1.桂林的山真奇啊！（ya wa na la nga）

2.你这个人真好啊!（ya wa na la nga）

3.刚才那一幕真险啊！（ya wa na la nga）

4．快听啊！（ya wa na la nga）

5.这个主意真妙啊！（ya wa na la nga）

三、改为选出与‚皮袄 议案 企鹅‛的拼写规则完全相同的一项（ ）

A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 黑鹅

C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒

七、改为给下列姓氏、地名中加点字注音(6分)

1

2

趣题链接

二、 改为下面是一部儿童喜爱的动画片片名打乱以后的字母，你能

把它拼出来吗？

M N I N Z E N T A N K E

N A G H

_____________________________________________

汉字

A卷

四、下面的姓名按照姓氏笔画的顺序，从多到少排列。（6分） 时金淼 赵晰 李孟泽 田泽 周一乾 雷林涛 徐海阳 牛萌亮

五(8分)补 强劲（ ） 刚劲（ ）有力 劲( )头

六、改为（14分）

补： 别出新裁（） 断章取意（）

七、改为按要求变新字（10分）

1．加一笔，变新字

去（ ） 幻（ ） 史（ ）

2减一笔，变新字

钧（ ） 匆（ ） 待（ ）

3改一笔，变新字

古（ ） 天（ ） 外（ ） 旧（ ）

B卷

一、 巧记会意字（9分）

例：有力耕田为（男）

以绳捆柴为（ ） 火上烤肉为（ ） 犬出穴下为（人靠大树为（ ） 嘴上称不为（ ） 有人被禁为（养牛之圈为（ ） 眼皮下垂为（ ） 同心出力为（

二、 补（12分） ） ） ）

（既 即）使

遗（迹 绩）

(禁 尽)令

(剧 巨)烈

五、猜字谜（7分）

不端不正（ ） 跑一半，退一半（ ） 水落石出（ ） 下面出头称第一，上面出头说根由，上下出头提要求，放在心里眉头皱（ ） 30÷2（ ）

一只小虫样子凶，头上长着口，左边挎着弓（ ） 说吏不是吏，一横无踪迹（ ）

词语

第一节 词语的理解、搭配和归类

Ａ卷

二 照样子写词语，每类不少于３个。（１５分） 红彤彤ＡBB：_________________________________

高高兴兴（ＡＡＢＢ______________________________________ 打扮打扮（ＡBＡＢ）______________________________________ 蹑手蹑脚（ＡＢAC）_______________________________________ 风尘仆仆（ABCC）_________________________________________ 熠熠生辉（ＡＡＢＣ）______________________________________

三、 搭配词语（８分）

提高 问题 谈 道理

解决 认识 讲 家常

保卫 情况 拉 感想

反映 祖国 论 相声

改善 方法 吐 长短

改进 生活 说 真情

发挥 风格 打 邮件

发扬 作用 发 电话

四、 改为 补充词语并按要求归类（）

心不在（ ） （ ）神无主 江山如（ ） 大公无（ ） （ ）然自若 舍（ ）为人（ ）火纯青 鸟（ ）花香 出（ ）入化 巧（ ）天工 花红柳（ ）目（ ）口呆 宁死不（ ） 神采（）（） 莺（ ）燕（ ） 鬼（）神工 （ ）人为乐 春色（ ）人 登（ ）造极 无精打（ ） １． 描写人物神态的：

２． 反映人物优秀品质的：

３． 反映技艺高超的：

４． 反映景色优美的：

第二节 词语的辨析和词语的感情色彩 A卷

二、改为 选词填空

1.他看哪，看哪，在——（浓厚 浓密）的树枝里——（搜寻 搜集）终于在高处一根树杈上发现有一团乌黑的东西。

2.当一切——（恢复 复原）——（沉寂 寂静）时，她又悄悄地过来，眼圈红红的看着我。

3．他意识到自己在是——（孤军奋战 单枪匹马）完全落入敌人——（控制 操纵）的土地上了。

五、改

（8）平静对湖水正如（ ）对大海。

（9）详细对具体正如简略对( )。

（10）可耻对自私正如（ ）对无私。

B卷

三、增加 词语 （改为 10分）

喜（ ）厌（ ） （ ）饥似（ ） 胡（ ）非（奇( )妙( ) 弄( )作假( ) ( )罗地(

( )奉( )违 半( )半( )

三、 改为 搭配词语 （8分）

开垦 道路 开发 活动 开辟 荒地 开展 产品 开创 矿藏 开动 思想 开采 伟业 开导 机器

四、 改为 在句子中填上反义词，使句子更完整。

1.（ ）的要坚持，（ ）的要改正。

2.（ ）的考试结束了，我们迎来了（ ）假期。 ) ）

3.雾散了，远处（ ）的景物变得（ ）了。

4.在赛场上，他显得很（ ），一点儿也不（ ）。

5.（ ）的结果是痛苦，勤劳的结果是（ ）。

6.宁为玉（ ），不为瓦（ ）。

7.富家一席酒，（ ）半年粮。

8.宁可站着（ ），也不跪着（ ）。

趣题链接

活学活用，选择恰当的词语填空（只写序号）。

① 绿盖叠翠 ②星罗棋布 ③盈盈欲滴 ④嫩蕊摇黄 ⑤亭亭玉立 ⑥青盘滚珠 ⑦娇羞欲语 ⑧皎皎无暇

走进西湖公园，首先映入我们眼帘的是（ ）、（ ）的荷花。红荷垂露，（ ）。白荷带雨，（ ）。怒放的（ ），含苞的（ ），再加上（ ）、( )， ‚毕竟西湖六月中，风光不与四时同‛啊！

第三节 成语 谚语 歇后语 对联 A卷

一、改为 补充词语使所填的两个字连成一位作家的名字。（10分）

如履薄（）（）有余悸 方兴未（）（）黄不接 倚老卖()()生取义 擒贼擒()()混过关 目不识()()珑剔透

二、改为结合语境，选择合适的成语、谚语填空。（7分） 丰硕果实 硕果累累 饮水思源 春华秋实 踏破铁鞋无觅

处，得来全不费工夫。 源远流长 投桃报李 春风化雨 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

1.‚吃水不忘打井人‛——，我们更加珍惜甜美的井水；收获的时候，感激播种的人——，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激帮助过你的人——，我们更加懂得生命的宝贵。

2．这枚校徽让我找得好辛苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，我失望之余，无意中将手插进衣兜里，没想到它竟然在这里，真是‚——‛!

六、谚语主要源自人民的生活和生产是一种广泛流传于民间的简练通俗、含义深刻的固定词组或短语。根据情境补充合适的谚语。（8分）

1.今天电闪雷鸣，快下雨了，我慌忙找避雨的地方。一位老爷爷笑着说：“莫慌，莫慌，（ ），有雨也不多。”

2.小明毕业后出去找工作，母亲叮嘱他说：‚在家千日好, （ ） 。多带点路费吧！‛

父亲说：‚在家靠父母，（ ）；多个朋友多条路，（ ）。 要和别人搞好关系呀!”

3.人家又没有明确说是你，你去解释，不是（ ）吗?

4.学习应该是持之以恒的事，绝不能（ ）。

5.古人有言‚（ ）‛如今虽说贾府不像先前

那样兴盛，较之平常仕宦人家，到底气象不同。 B卷

三、改为 成语‚嫁‛给歇后语啦，快来填填看。

1. 冰糖煮黄连——同（）共（）。

2. 穿鞋没有底——脚（）实（） 。

3. 八十老翁练琵琶——老生（）（）

4. 愚公的居处——开（）见（）。

5. 擀面杖吹火——一（）不（）

五、 题目要求不变，试题内容改变

一 十 五 文 五 四 一 一 三 七 日 拿 颜 房 湖 平 朝 唱 头 零

( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) ( ) ( )=2012 。 秋 稳 色 宝 海 稳 夕 和 臂 落 趣题链接 改为

解缙是明朝有名的才子，儿时便有‚神童‛之称。有一次，知府巡视路遇年方6岁的解缙。知府问：‚你父母是干什么的？‛解缙答：‚严父肩挑日月；慈母手转乾坤。‛知府听后愣了一会儿，赞叹道：‚好聪明的孩子，真不愧为‘神童’啊!‛

聪明的你知道解缙的父母是干什么的吗？

句段

第一节 句型、关联词语、句式变换和仿写句子

A卷

一、改为我爱模仿（8分）

例句：①暑假我去学跳舞。（陈述句） ② 暑假你去学跳舞吗？（疑问句） ③暑假你去学跳舞吧！（祈使句） ④ 学跳舞多有趣啊！(感叹句)

仿句：

①

②

③

④

二、按要求写句子。（29分）试题改为

1. 扩句： 老爷爷把（ ）的小鸟（ ）地放到鸟巢里。

2.缩句： 雷锋的光辉形象将永远铭刻在我们的心里。

3.一大块楼板把她那平日令人羡慕的长辫死死压在下面。（改为‚被‛字句）

4.橙黄的柿子压弯了树梢。（改为‚把‛字句）

5.她一直用这个办法给自己鼓劲。（改为双重否定句）

6.新型潜艇是双层外壳、电力推动。

新型潜艇能做到像现代科学家试验成功的核动力那样，可以无限期地潜在水底。（用关联词把两个句子组成一句话）

7.爸爸说：‚我这次回来是接你们到新疆去的。‛（改为转述句）

五、 仿写句子。（9分）

例句：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖； 一场洒落在久旱的土地上的甘霖；爱心是沙漠中的一泓清泉 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

１.感谢父母，因为（ ）； 感 谢 朋友， 因为（ ）；感谢老师，因为 （ ）；感谢自然，因为（ ）……

2.花儿的愿望是开发出多姿的花朵；鸟儿的愿望是翱翔在蓝天；我的愿望是（ ）。

3. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天； 一个音符

一滴水珠

一棵小草； ； 。

只有力量的凝聚，才能创造奇迹。

B卷

二、改为火眼金睛。请辨别句子中意思表达不同的一句——（ 1分 ）

１． 可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。

２． 可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。

３． 可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。

４． 可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。

六、 改为 照样子改写句子使句意不变。（5分）

例句：面对突如其来的灾难，人们吓得手足无措。

面对突如其来的灾难，人们怎能不吓得手足无措？

1. 我是好意提醒你，你不能这样说我。

2. 像迷人的画。（改写句子画线部分，使它与未划线的部分形成对偶）

第二节 句子的运用

A卷

一、 判断下列句子运用了什么修辞手法，填在括号

里。

1. 枝条无精打采地低垂着头，一动也懒得动。（ ）

2. 你说的这件事怎么能让人信服呢？( )

3. 白发三千丈，缘愁似个长。（ ）

4. 自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。（ ）

5. 我看见母亲的两鬓又增添了一些银丝。（ ）

6. 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）

7. 这巴掌大的地方哪能踢球呢？（ ）

8. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（ ）

9.小雨落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴；落在田野里，禾苗乐得向上拔；落在花园里，花儿乐得张嘴巴。（ ）

10. 一弹流水一弹月，半入江风半入云。（ ）

二、给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。 涛涛妈妈叫你快去

——————————————————————

三、改为 修改病句（6分）

1.为了绿化校园争先恐后地参加植树种花活动。

病因：句子残缺不全

改正：

2.屋子里静悄悄的，一个人也没有，只有小明在认真学习。 病因：

改正：

3.妈妈买来黄瓜、冬瓜、西瓜、苦瓜等蔬菜。

病因:

改正：

4.听了郭德纲的相声后，我的肚子几乎差点儿笑破。

病因：

改正：

5.中国人口是世界上最多的国家。

病因：

改正：

6.小科告诉小奇，下午他去找他写作业。

病因：

改正

6.小科告诉小奇，下午他去找他写作业。

六、改为把下列句子排成一段通顺的话，把序号填在横线上。（6分）

①几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！②因为担心，每天都殷勤观看。③那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。④葡萄种下去的时候，枯枝一根，真担心它抽不出叶子来。⑤那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ ⑥终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！

B卷

一、给下面的对联加标点（5分）

船载石头石重船轻轻载重杖量地面地长杖短短量长

———————————————————————

二、改为 判断下列成语、诗句用了什么修辞方法，填在括号里。（14分）补充

1.鸟宿池边树，僧敲月下门。（ ）

2. 春来江水绿如蓝，能不忆江南？（ ）

3. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（ ）

4. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）

5．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）

6. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（ ）

7. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）

8. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ）

三、改为 把句子写生动。（12分）

1.小雨落在池塘里，鱼儿张开嘴巴。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.徐徐的春风，吹着小草。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.孔雀展示着美丽的羽毛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.湖边的杨柳倒映在清澈的湖水中。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.早晨火红的太阳升上天空。

6.蜗牛慢慢地爬。

四、指出下面这段话中有语病的地方。（4分）

①通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。②以前，我总认为自己的身体很好，觉得参加体育锻炼纯属浪费时间。

③没想到这次训练，我第一天就晕倒了。④所以，今后我将认真参加锻炼身体，争取提高身体素质。

—————————————————————————

五、补充（5分） 5.‚饺子包好了。‛这句话是个歧义句。（ ） 趣题链接

祝枝山给人写了副对联‚明日逢春好不晦气中年倒运少有余财‛，那人一念便非常生气。祝枝山大笑一声说：‚不必生气，你念错了。‚说完便重新念了 一遍，那人听了转怒为喜。请你想一想祝枝山和那人各是怎样断句的？

综合学习

B卷

一、 改为 填空。（10分）

1．司马迁和司马光都是有名的历史学家，他们的著作分别是（ ）和（ ）。

2.我国南方和北方的天然分界线是（ ）。

3.（ ）是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作。

4.《清明上河图》是宋代画家（ ）的作品。

5.春秋战国时期，我国出现了‚百家争鸣‛的文化发展高潮，出现了许多具有代表性的人物。他们有儒家的（ ）和（ ）；道家的（ ）和（ ）；法家的（ ）等。

二、改为 在你的家乡有什么名胜古迹或特产，请你选

一种给它拟一条广告，让它走出家乡，名扬天下。（8分）

五、改为 按方位填写出我国的五岳及所在地。（8分）

（ ）

← → （ ） → （ ）

趣题链接

春联，是文学殿堂的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放若大江东去；婉约似小桥流水；粗犷如旭日喷薄；细腻似风拂杨柳；洋洋洒洒，蔚为大观。请你判断‚史家数千言，秋天一鹄先生骨‛；‚草堂三五里，春水群鸥野老心‛这一对联赞颂的是（ ）代诗人（ ）。你最喜欢他的诗句是：————————————————————

古诗文

第一节 知诗（词）人 解诗（词）题

一、 2题原答案错误 改为 读名家诗句，猜谜

语。（3分）

1.于谦 ：‚千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。‛猜一建筑材料（ ），

2唐寅：‚头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。‛猜一种动物（ ）

3.李峤：‚解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。‛猜一自然现象 （ ）

二、改为 趣味古诗。（28分）

1.补全诗句，并指出诗句描写的是哪个节日。（5分）

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 指（ ）

（2）去年元夜时，花市灯如昼。 指（ ）

（3）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 指（ ）

（4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 指（ ）

（5）平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。 指（ ）

2. 巧填数字补诗句。（14分）

（1）黄鹤（ ）去不复返，白云（ ）载空悠悠。

（2）故人西黄辞鹤楼，烟花（ ）月下扬州。

（3）（）州风气恃风雷，（）马齐喑究可哀。

（4）南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。

（5）（ ）曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（6）死去元知万事空，但悲不见（ ）州同。

（7）京口瓜洲（ ）水间，钟山只隔数重山。

（8）（ ）里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（9）（ ）个星天外，（ ）点雨山前。

（10）（ ）功名尘与土，（ ）里路云和月。

3. 把恰当的动植物名称填入诗句中。（9分）

（1）待到重阳日，还来就（ ）。

（2）人面不知何处去，（ ）依旧笑春风。

（3）春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。

（4）双飞（ ）几时回，夹岸（ ）蘸水开。

（5）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。

(6) 绿阴不减来时路，添得（ ）四五声。

（7）枯藤老树昏（ ），小桥流水人家。

（8）月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

三、补充诗句。（29分）改为

1.‚林暗草惊风，将军夜引弓。平民寻白羽，没在石棱中。‛这首诗选自_________的《 》，描写了‚飞将军‛___________的神力与精湛的箭法。

2.李贺在《马诗》一诗中抒发了自己想建功立业的情怀的句子是‚____________________，______________________‛。

3.春游时看到美丽的风光，我们不禁想起高鼎在《村居》中的名句____________________，___________________；春风拂面吹来又令我们想起朱熹在《春日》中所写的诗句_________________________，_______________________。

4.我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样________________________，________________________。

5.随着社会不断发展，知识需要不断更新，正如朱熹所言_____________________,___________________________。

6.知识的获取单靠书本终究肤浅，还要注重意实践，正如陆游所言_________________，______________________。

7.《牧童》的作者是____代的________，传说他是‚八仙‛中的________。这首诗最后两句是_______________,_____________________。

8.‚李杜文章在，光焰万丈长‛赞颂了_____和_______的杰出成就。请你写出这两位诗人所写的诗__________________________________________________。（不少于3首，只写题目即可。）

第二节

A卷 读诗（词）句 晓诗（词）义

三 、改为 积累运用。（16分）

1.书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥

‚_________________,___________________‛的爱国情操；懂得苏轼‚_____________________,______________________‛的人生哲理；享受孟浩然‚开轩面场圃，___________________‛的怡然自得。

2.‚多情自古伤离别‚诗人王维在送别好友元二说‚____________________,_________________而高适与好友董大分别时却没有伤感，只是宽 慰‚__________________,________________‛

3.‚读万卷书，行万里路‛旅行可以使我们眼界开阔，当我们荡舟西湖，不禁想起苏轼‚______________,________________‛的诗句。当我们手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄在《出塞》中‚_______________,_______________‛的诗句再次跃然眼前。

第三节

B卷

一、 按诗意填空。（12分）

4.改为 秋风、落日往往会引起人们的故园之思，用一句诗可以表达这样的情感‚_____________,________________‛寻诗（词）眼 悟诗（词）情

用一首元曲也可以表达这样的情感‚_________________,_________________，___________________,______________________,____________________。‛

5.夜深人静，看到空中皎洁的明月，何人不起望乡愁？自古以来文人们借月抒怀，写下了传颂千古的名篇。李白在《静夜思》中这样写道‚__________________,______________________‛;王维在《月夜忆舍弟》中发出这样的感慨‚____________________,________________________‛;苏轼在《水调歌头》中抒发美好的愿望‚___________________，__________________‛；张九龄则在《望月怀远》中 抒发这样的情怀‚____________________,______________________‛。

口语交际

例2后面的举一反三训练3.改为 今年是毛泽东主席为雷锋同志题词（）周年，在学雷锋的热潮中有人却这样认为，请根据下面的讨论，回答问题。（下面的内容及答案不变）

A卷

二、 通知的落款时间改为2013年5月26日

六、 上学路上，你和好友王龙一同骑车遇到了红灯。王龙见

四周既无车辆来往，有无交警执勤，便说：‚快迟到了，我们一起闯红灯吧！‛你既不愿伤害与朋友的感情，又要劝说他遵守交通规则，你打算怎样说服王龙呢？

你会对王龙说： ‚______________________________________________。‛ B卷

趣题链接

‚风声雨声声声入耳，家事国事事事关心‛在生活中一段时间都会有人们关注的话题。例如：‚神九‛飞天；‚蛟龙‛入海；伦敦奥运；食品安全等等。了解一下当前媒体和人们最关注什么样的话题，就自己关心的话题聊一聊。

阅读

第一节

B卷

二、 改为 积累运用。（8分）

‚读万卷书，行万里路‛是一种良好的学习习惯，如果有同学想了解有关昆虫的知识，你会推荐他读法布尔的《 》；想要了解历史方面的知识，你会推荐他读课内阅读

《 》；想要阅读表现校园生活的作品，你会推荐他读《 》；如果你的朋友喜欢探险，你会建议他读《 》。

第二节 课外阅读

例3 举一反三训练 改为

春之图

①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；

③④