02LCR数字电桥测量范围及注意事项

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品质部实习报告范文 本周，我结束了在生产部的实习，进入了品质部的实习。具体的实习时间如下：我继续在备料组实习了半天，在IQc实习了两天，在插件组的Qc实习了两天，在包装组的Qc实习了一天。首先，我总结一下本周的实习内容，然后，谈谈我本周的实习心态；最后，对下周的实习进行计划。 在备料组的半天实习，我主要做了两件事。第一，我带着肖经理上周六开实习报告会时给我提的两个问题去实习并得到了答案。问题一：有 ...

金工顶岗实习总结报告 1.顶岗实习内容介绍 在厂里我是一名普通的质检员，刚开始做质检的时候，首先学习游标卡尺、千分尺、高度百分表等测量仪器的使用。熟悉测量仪器以后，主要工作是：借助测量仪器对生产的零件进行检测并写成检测报告上交；协助质检部经理对外协送来的产品进行验收；统计产品的合格数量。 1.1测量仪器使用的学习 1、千分尺 千分尺有数显千分尺和刻度显示千分尺。数显千分尺可以直接显示被测量零件的尺 ...

石化公司顶岗实习报告 我自xx年10月中旬来河北凯森石化工程有限公司顶岗实习，受到公司各位领导和老师傅的关心和帮助，我能够抓住每一次学习的机会，不怕吃苦，将在学校学到的里理论和现在的实践有机的结合，初步能够做到理论与实践的有机结合，进步很快，使自己对以后的工作和学习更有信心。在此期间，我先后参加了济南炼油厂的检修和青岛大炼油开工前的准备工作，是我对我们以后的工作环境和工作性质有了更深的了解。 　　 ...

关于进一步规范公文处理程序的通知 各乡镇人民政府，县府各部门： 　　为进一步促进办文规范化、制度化、科学化，提高公文处理效率和质量，依据国家和省市政府系统公文处理有关规定，现结合我县实际，就进一步规范公文处理程序通知如下： 　　一、收文办理 　　收文办理的主要程序为：签收、登记、分发、审稿、拟办、批办、承办、催办、办结归档。 　　（一）签收、登记：所有报送县政府及县政府办公室的公文统一由县政府办公 ...

便携式瓦斯报警仪检修工操作规程 一、正常操作： （一）便携式瓦斯报警仪的发放 1、发放前，先打开开关预热15分钟后，显示器为零，若有偏差，可以调整电位器给予校正，使其显示为零。 2、发放前必须进行电压检查。如显示欠压或电池电压不足，要重新充电。电池电压不足时，不准投入使用。 3、对维修的仪器各部分的检查，应按照“便携式瓦斯报警仪检查维修”部分进行操作。 4、按照《煤矿安全规程》规定的必须配带便携式 ...

矿山毕业实习报告 根据学校教学计划以及中平能化集团梨园矿宁庄井的安排，20XX年3月7日至20XX年4月7日为实习期，我于20XX年3月2日来到中平能化集团梨园矿，于3月7日分到宁庄井实习。我的实习总共分为两个阶段。第一个阶段是20XX年3月2日至20XX年3月6日，在梨园矿职教中心实习，主要负责的是梨园矿各属井员工的培训工作，该工作主要包括的职责有负责员工培训期间的日常管理工作，负责受理投诉和来 ...

薪酬管理制度 　　第一节薪酬制度的设计 　　01.薪酬泛指员工获得的一切报酬：薪资、福利、保险等各种直接、间接的报酬。薪酬表现形式：精神的、物质的，有形与无形的，货币与非货币的，内在与外在的。广义来说：薪酬包括工资、奖金、休假等外部回报，也包括参与决策、承担更大的责任等内部回报。1）外部回报是指员工因为雇佣关系从自身以外所得到的各种形式的回报，俗称外部薪酬，包括直接和间接薪酬。直接薪酬是主体组成部 ...

　　一、目的意义 　　熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物。了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和 ...

机电机械仪表自动化专业实习报告总结范文 一、实习时间：20xx.1.2-20xx.1.11 二、实习地点：湖南工业大学电气楼 三、指导老师：刘老师 四、实习目的： 通过二个星期的电子实习，对绘制原理图PcB图打印曝光显影腐蚀钻孔焊接门铃电路工作原理等有了一个基本的了解，对制作元器件收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习计算机硬件基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技 ...

电子测量实训报告 一.实训目的（1）熟悉常用电子仪器的功能及使用方法。（2）掌握常用电子仪器的工作原理。（3）掌握常用电子仪器附加功能的使用。（4） 熟练使用常用电子仪器进行数据测量。（5）掌握常用电子元器件的测量方法，掌握电子元器件的焊接技巧和装配工艺；学会使用万用表、示波器、毫伏表、频率计、信号发生器等电子测量仪器。掌握查找电子设备故障的一般方法。培养学生实际动手操作能力；为学生以后参加工作打 ...