关于初级日语中助词用法简介

关于日语中助词用法简介

一、格助词。

主要接在体言或相当于体言的词后面，表示该词与句子中其他词的语法关系的助词称格助词。格助词的格是资格的意识，是指体言以什么资格参与句子构成，以什么资格与其他词发生关系。

が、の、 を、 に、 へ、 と、 より、 から、 で

1、が:

(1) 提示主语

バスが来ました。 月が出ました。

あそこにいる人が私の子供です。

(2)提示对象

遠い山が見えます。 私は日本料理が好きです。

彼は日本語が上手です。 カメラが欲しいです。

2、の

(1)表示所属关系 性质 状态以及构成的材料。

わたしの家は遠いです。 この学校の図書館は大きいです。

地球は太陽の回りを回っています。百円の切手をください。

肉の料理ばかり食べていると、太ってきます。

(2)表示动作得主体

父の帰りを待っています。

先生の話はとても面白かったです。

(3)表示同格 同位

こちらは団長の田中さんです。

友達の山本さんから手紙が来ました。

3、を

(1)表示动作作用所及的对象。通常使用他动词之前，但也用少数自动词习惯上用を 他: 木を切る 煙草を吸う ビルを建てる

自: 道を誤った 家を移る 口を開く

(2)表示动作进行的期间。

夏休みを遊びました。

楽しい一日を過ごしました。

毎日長い時間をこつこつと働く

(3)表示动作进行时的状态和场面

拍手の中を退場しました。

お忙しいところをお邪魔して、すみません。

(4)表示通过或离开的场所。

飛行機が空を飛んでいます。

食事の後で、一時間ぐらい公園を散歩しました。

バスを降りて電車に乗り換えます。

初めて故郷を離れました。

4、と

(1)表示动作的伙伴或共同工作的对方

友達と二人で泳ぎに行きます。

昨夜、恋人とデートしました。

(2)表示比较的对象

昔とだいぶ違います。

私のはあなたのと同じです。

(3)表示引用 思维和称为的内容

みんなが通訳になりたいと言っています。

さようならと言って行きました。

貴方の言ったことは正しいと思います。

私は---と思います。

5、に

(1)表示人和物存在的位置和场所

机の上にカラーテレビがあります。

デパートにたくさんのお客さんがいます。

(2)表示进行动作的时间

会社は午前九時に始まります。

私は三年前に日本へ来ました。

(3)表示动作的到达点 负着点

椅子に座ってください。

私は昨日日本に着いたばかりです。

この列車は10時ごろ大阪に着きます。

(4)表示动作的目的

母は買物に出かけました。

図書館へ本を帰りに行きました。

(5)表示动作的对象

田中さんに電話を掛けます。

学生に日本語を教えます。

アメリカにいる父に手紙を出します。

(6)表示动作或作用的方向 目的地

北京に行きます。中国に帰ります。

6、へ

(1)表示动作或作用的方向 目的地

ボールを遠くへ投げます。

町へ買物に行きます。 こちらへどうぞ

(2)表示给予或行为的对象。

外国にいる兄へ手紙を出しました。

母へ電話をします。

7、で

(1)表示动作行为的场所

一番大きいデパートでお土産を買いました。

プールで泳ぎます。

(2)表示范围

日本で一番高い山は富士山です。

私は果物の中で林檎が一番好きです。

動詞について第三章で述べます。

(3)表示方法 手段 工具 原材料

そのニュースは新聞で知っています。

日本では木で作られた家が多いです。

バスで北京へ行きます。

(4)表示原因理由 根据依据

病気で一週間ぐらい休みました。

電車の事故で遅刻しました。

法律で18歳未満の若者は禁煙することになりました。

(5)表示动作 作用进行时的状态

自動車は一時間に百キロメートルぐらいのスピードで走っています。

相手の立場で考えてみてください。

御祖母さんは一人で暮らしています。

(6)限定数量

みんなで歌いましょう。

五人で旅行に行きます。

このはがきは十枚で一組です。

8、から

(1)表示时间或空间的起点

試験は来週から始まります。

父は昨日東京から帰りました。

学校は9時からはじまります。

東京から大阪まで三時間ぐらいかかります。

(2)表示顺序

田中さんからどうぞ。

試験の時は易しい問題からしたほうがいいです。

(3)表示通过或经过的场所

窓から物を棄ててはいけません。

玄関から入ってください。

(4)表示出处

試験問題はこの本からでます。

田中さんからいろいろ聞きました。

(5)表示原材料

日本酒は米から作ります。

海から塩を取ります。

(6)表示原因理由

風邪ですから、学校を休みます。

今日は忙しいですから、だめです。

(7)接受行为里的对方（给予者）

兄からもらった時計。

母からお菓子をもらいました。

9、より

(1)表示比较对照的基准

片仮名は平仮名よりむずかしいです。

弟は私より背が高いです。

大きいのより小さいほうがいいです。

(2)表示时间或场所的起点（此时课余から互换，より用于书面语，から用于口语） 卒業式はごぜん9時より始まります。

ここより駅まで歩いて15分ぐらいかかります。

二、并列助词 と か に や

接在体言或用言后面，起连接处于对等关系词语的作用的助词称为并列助词。一般由并列助词连接起来的词应视为一个词组，该词组后续其他助词可在句子中构成主语（主题），修饰语等成分，后续助词『だ』可构成谓语成分。

それとこれとは、種類が違います。

お弁当やお茶やを持っています。

最近、自動車とか船とかのような工業製品の生産が増えました。

運動会は金曜日か土曜日かです。

1、と 以对等的关系列举同类事物

見ると聞くとは本当に違います。

机の上に本と辞書とノートがあります。

これとそれとをください。

今日と明日は休みです。

2、か

(1)表示再列举的同类事物中选者其一的意识

土曜日か日曜日かに行きます。

京都か奈良へ遊びに行きます。

(2) 以『、、、かどうか』的形式构成惯用巨型（是否……）

行くかどうか後で電話でお知らせします。

この傘は田中さんのかどうか分からない。

(3) 『…か(疑问词) か』的形式构成惯用句型表示不确定

コーヒーか何か飲みましょう。

箱根かどこかどこかにドライブしたい。

3、に表示同类事物的列举和累加

クラスの学生はアメリカ人にフランス人にイギリス人です

机に椅子 鉛筆に消しゴム

4、や

机の上に新聞や雑誌があります。

昼ご飯は魚や肉などを食べました。

5，たり(だり)

（1），表示状态的并列或动作的交替进行

見たり聞いたりしたことを作文に書きます。

夏休みは海へ行って泳いだり、山に登ったり、小説を読んだりしました。

辛かったり寂しかったりしたから、すぐ電話で知らせてください。

(2)并列两个意思相同的词 表示动作或状态的反复

彼は誰が待っていますか、廊下を行ったり来ったりしています。

このごろは寒かったり温かかったりします。

(3)表示例示 从同类事物中列举一例，言外暗示其他

嘘をついたりなどしてはいけません。

授業中、騒いだりしてはいけません。

三、接续助词 て が と

接在用言或助动词后面，起连接作用。并表示并列，转折，假设，条件，因果关系的助词称接续助词。

1、て连接前后两个句子 表示动作相继发生

(1) 町へ行って、買物をして、映画を見てコーヒーを飲んで帰りました。 朝6時に起きて、ご飯を食べて、学校へ行きました。

(2)表示原因或理由

暗くて本が読めません。

暑くて窓を開けてください。

(3)表示方法手段或状态

田中さんはカメラを持って旅行に行きました。

今急いで行っても、8時の汽車には間に合いません。

新幹線に乗って東京へ行きます。

コンピューターを使って複雑な計算をします。

(4)表示并列和对比关系

夏は涼しくて冬は暖かい所に住みたいです。

私はピアノを弾いて弟が歌います。

私の部屋は広くて明るいです。

(5)表示逆态接续 具有转折语气

煙草は体に悪いと知っていて、やめません。

彼は実際見て、見ないふりをしています。

(6)连接补助动词（いる ある みる）

自動車が走っています。

父に相談してみます。

本は机の上に置いています。

(7)以てから的形式构成句型

両親と相談してから返事します。

2、が

(1)表示逆态接续（以前项条件来推测，后项正好是相反 的相矛盾的）

よく勉強しましたが、成績が悪かったです。

あの人はよく本を買いますが、あまり読みません。

(2)表示逆态接续（前项和后项为对比对照关系）

今日は天気が悪いですが、明日は晴れでしょう。

先生は明日休みますが、私たちは休みません。

(3)表示单纯接续 （前项和后项为并列关系，无转折语气）

彼は体も大きいが、力もあります。

彼は音楽も好きですが、スポーツも好きです。

3、と

(1)表示假设（如果…，要是…）

春になると、暖かくなります。

信号が赤くなると、車が止ります。

地下鉄で行くと20分ぐらいかかります。

煙草を吸うと、体によくありません。

(2)表示既定条件 顺态接续，叙述已发生的事情，动作相继或同时发生 家を出ると雨が降りました。

よく見ると、自分が分かります。

四、提示助词

提示助词接在各类词之后起提示或强调作用。

1、は

(1)提示主题 主语

地球は丸いです。

これは桜です。

雪は白いです。

(2)表示并列或对比

李さんは数学上手ですが、英語はだめです。

わたしは煙草は吸いますが、酒は飲みません。

(3)提示强调某一事物以区别其他

京都へは行きません。

この部屋には電話がありません。

2、も

(1)表示除提示以外 还存在同类事物

山田さんも先生です。

今日も晴れです。

赤いのもあります。

(2) 『、、、も、、、も』同时并列提出两个以上的同类事物

バナナも蜜柑もあります。

金も暇もありません。

(3)列举一个极端事例 暗示其他

彼は冗談も言えません。

子供にも分かります。

(4)疑问词+も 表示全面肯定或全面否定

休日はどこも人でいっぱいです。

箱に何もありません。

コーヒーとお茶はどちら好きです。

(5)接数词[一]之后 与否定相呼应，表示全面否定

先月、一日も休みませんでした

一つもありません。

3、でも

(1) 表示举特殊极端的事例 类推其他（即使…）

これは子供でもできる問題です。

この服は5歳ぐらいでも着られます。

先生でも間違いがあることがあります。

(2) 『疑问词+でも』的形式 表示同类事物都包括在内的意思 その魚どこでも売りません。

いつでも桔構です。

どこでもあります。

誰でも知っています。

4、よ

(1) 表示断定 主张 叮咛 提醒

朝は寒いですよ。

あれは有名な東京タワーですよ。

もう12時ですよ。

(2) 表示命令或请求

早く教えてよ。

そんなことを言わないでよ。

家へでると、ちゃんと鍵をかけるよ。

5、ね

(1) 表示询问对方的语气

いくらかかるね。

何かあるね。

(2)征求对方同意或要求对方表态

これがいいですね。

この菓子は美味しいね。

(3)表示叮嘱

もうやめなさいね。a

そんなことを二度しないですね。

(4)表示感动或感叹

これは困ったね。

きれいですね。

本当にすごいね。

いい天気ですね。