小组打击乐活动:小兔和狼
小组打击乐活动：小兔和狼
一、活动目标
（一）感知音乐的游戏情节, 熟悉乐曲旋律, 知道A 段音乐跳跃，B 段音乐沉重的特点。
（二）初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。
（三）愉快地参加演奏活动。
二、活动准备
（一）材料准备
大鼓一个，串铃若干（人数一半）、圆舞板若干（幼儿人数一半），音乐，PPT 。
（二）经验准备
已有打击节奏经验。
三、活动过程
（一）讲故事《小兔和狼》，引入主题。
在音乐的伴奏下，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律。
A 段：春天到了，花儿都开了，草地上也长出了很多嫩嫩的青草。有一只小白兔来了，看见了这么多青草：“啊，好嫩的青草啊„„”于是，它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草。小白兔们听到了，都跳了过来，大家一起吃青草，好开心哦！
B 段：听，谁来了？原来是大灰狼来了。小白兔们一看，赶紧躲了起来。大灰狼东找找，西看看：“咦，小白兔怎么都不见了？”一只小兔也没有找到，大灰狼只好回家了。
A 段：大灰狼走了，小白兔们高高兴兴地跳了出来，快乐地做游戏。
（二）出示图谱，通过图谱熟悉节奏。
1. 提问：“刚才很多小白兔都跳得很好，我们一起来看看故事里的小兔们是怎么跳的？”
2. 幼儿跟着节奏图打节奏。（拍手——摇臂——跺脚）
（三）根据对乐曲的理解选择打击乐器，完整表演打击乐。
出示打击乐器，引导幼儿感知A 、B 段不同的特点。
1. 师用圆舞板有节奏地敲，×O ×O ×O ×O
师：今天，小白兔和大灰狼都来了，听，谁先来了？
请幼儿猜测这是谁的脚步声。
2. 师用鼓敲节奏：×——×——
问：谁来了？
3. 请幼儿跟着音乐，在教师圆舞板的伴奏下，学学小白兔跳跃。 放音乐A 段，请幼儿跟着音乐一起跳跃，吃草。
放音乐B 段，教师引导幼儿跟着音乐有节奏地学大灰狼走路。
4. 分发打击乐器进行演奏。
5. 交换打击乐器进行演奏。
四、活动延伸
表演区：小兔和狼角色扮演表演。
五、活动反思
兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。