中学安全文明校园申报材料

努力创建安全环境 为教育教学保驾护航

——沿河县夹石中学安全工作经验总结

校园安全工作事无巨细，责任重于泰山。关注青少年学生安全健康，事关每个学生、家庭的幸福。在学校管理过程中，我们把安全工作始终放在各项工作的首位，牢牢树立“安全要保障，防范于未然”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，把全校师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通过制度建设，落实措施，安全教育的防控体系，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失。蓝盾出行，维护学校正常的教育教学秩序，努力创建平安和谐校园。

近几年，夹石中学在上级领导的关爱下，在校领导坚强的领导下，通过全校师生的共同努力，在创建平安和谐校园方面取得了卓越的成效，成绩喜人，今予以总结，旨在抛砖引玉，以便在今后的工作中学到更多的经验。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，围绕党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，进一步落实国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，根据县教育局文件精神，全面提高校园安全管理效能，坚持以“预防为主、防治结合”为原则，全面提高校园安全管理工作水平，消除校园安全隐患，保障教育教学工作顺利进行。

二、工作目标

1．组织学习国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，读透、落实县教育局有关安全管理文件精神，全面提高全体教职员工的安全意识，提高校园安全管理工作水平，从思想上真正认识安全工作的重要性，确保全年校园无安全责任事故发生。

2．加强学校的安全检查力度，按照“谁主管，谁负责”的原则，完善齐抓共管、各负其责的学校安全管理工作体系，切实维护学校正常的教育教学秩序，积极营造和谐的教育教学环境。

3．充分发挥学校安全管理职能部门的作用，提高安全管理人员的工作效能，进一步健全校园安全责任追究、考核奖惩和应急处理等长效管理机制。

4．加强安全基础设施建设，进一步完善学校人防、技防、设施防安全保障体系，学校安全基础设施设备建设进一步得到完善，以“平安校园”的创建要求，严格做好安全管理工作。

5．加大安全宣传教育的力度，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

三、工作措施

（一）、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与班主任、班主任与学生家长，层层签订责任

书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断建立、完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严格按照上级部门文件的要求，落实责任，强化考核。强化安全检查，建立安全隐患矛盾排查制度，切实消除各类安全隐患，对由于责任制不落实，整改不到位造成安全事故的，追究相关责任人的责任。继续加强安全考核力度，提高教职员工的安全思想意识。学校先后出台的预案、实施方案、制度有84项。为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故提供了坚实的制度保障。

（二）加大安全设备实施的投入力度，确保安全工作的顺利开展 健全学校安防体系，积极创建“平安校园”。学校进一步加强安全设备设施投入，进一步健全完善警务室的各项规章制度，标准保安值班、校园巡查制度，充分发挥校园警务室的作用。学校先后投入52500元校园监控系统，投入13900元安装了防盗窗、防盗门，投入8000元修建食堂和操场水沟的盖板，投入32500元购置了消毒工具和冷藏柜，投入32000元建标准保卫室和添置安保设备。为学校安全工作的良好运转，提供坚实的后勤保障。

（三）加强安全排查的力度，确保安全工作防范于未然

1、加强校园内安全排查的力度。

每一天学校由专门的安全检查员对校园的建筑、水电、食堂、围墙、

消防等各方面进行认真排查。以认真负责的态度，逐项落实“中小学校安全隐患排查表”中的每一项内容。仔细丈量每一处建筑物的尺寸，严格查对每一件原始材料，不放过每一个插座、每一根电线、每一堵墙体等所有的可能存在安全隐患的物品、建筑、设施并作详细记载，然后采取有效措施，派专人及时修补。

2、定期进行刀具收缴。

班主任必须在班组织配合保卫室对寝室、和教室的检查，正确有效地引导学生主动配合或参与对危禁管制刀具的检查收缴。对有抵触情绪的学生晓之以理，耐心劝导，让他们认识到学校收缴刀具的目的是为了保障全校师生的安全。

3、加强学生之间矛盾纠纷的心理疏导。

学校要求各班主任要定期排查矛盾和纠纷，及时了解学生关注的热点、难点问题，掌握各种矛盾纠纷情况。特别要关注“学困生”、“双差生”、“家庭缺陷生”。 做到早发现，早预防，通过平时观察、私下谈话、学生报告、班级小助手汇报等方式，了解学生间可能存在的矛盾隐患，再根据矛盾产生原因及学生的身心特点，采取行之有效的方式，化解学生之间的矛盾，从而避免因矛盾激化而引起的校园安全问题。坚持教育疏导、防止激化的原则。采取适当的方法和策略，综合各种有效手段，加强对学生的说服教育，解决矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。为此，学校还专门成立了心理咨询室，对心理有障碍的学生进行心理疏导，动之以情，晓之以理。

（四）、加强教育，提高自我保护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

学校一如既往地加强宣传，提高师生安全意识，在每学期初向全体师生进行法制教育，每年度两场消防安全知识讲座；每学期请交警来校作交通安全知识讲座一次；播放交通安全教育录像一次；每学期组织各班进行以安全和法制教育为主要内容的主题班会两次；每学期请县禁毒办、省幼教所来校作禁毒知识讲座，同时通过宣传窗、黑板报、警示标牌等形式进行宣传教育。

利用班会、队会活动、活动课、国旗下讲话、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

四、齐抓共管，成效显著

通过学校各种安全教育工作的开展，全校形成了“重安全、抓安全、讲安全、促安全”的工作氛围，广大师生员工的安全防范意识和自我保护能力进一步增强。学校通过举行主题班队会、法制教育报告会、开展应急演练、学校安全隐患排查等形式，让学生学会了保护自己，远离危险。建立和完善了各项安全工作制度，定期排查学校安全隐患，对存在的隐患逐一建立台账，明确责任人，限定整改时限，确保学校安全。学校先后就安全管理工作获得了一些荣誉：

当然，学校安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们将时时刻刻把安全工作放在首位，建章立制，形成长效机制。确保安全工作稳中有进，创建平安和谐校园，保障教育教学的顺利开展，办人民满意的教育。